教師資格證考試還有7天就要開考啦！最近很多小夥伴問課代表，越到考試，越是記不住重要内容，經常背了忘，忘了再背，學習效率非常低，有什麼方法能夠快速提高記憶嗎？

當然有！這就為大家準備了資格證考試科目一和科目二的記憶口訣，在最後緊要關頭，一起背起來吧~

9.班級管理的原則

①方向性原則——思想正确

②全面管理原則——面向全體學生

③自主參與原則——發揮學生的主動性

④教管結合原則——教育 紀律

⑤全員激勵原則——激勵全體學生

⑥平行管理原則——集體、個人；馬卡連科提出

記憶口訣:主管方方面面全行

10.簡述教師勞動的特點

①強烈的示範性

②獨特的再創造性

③勞動的複雜性

④空間的廣延性和時間的連續性

⑤勞動效果的隐含性

記憶口訣：十創富，廣聯姻

11.德育原則

①導向性原則

②疏導性原則

③尊重學生與嚴格要求相結合

④教育的一緻性與連貫性

⑤因材施教

⑥理論與實際相結合（知行統一）

⑦長善救失

⑧靈活施教

⑨集體教育與個别教育相結合

記憶口訣：一連營（因）長，雙導三結合

12.貫徹疏導原則的基本要求

①講明道理，疏導思想

②因勢利導，循循善誘

③以表揚激勵為主，堅持正面教育

記憶口訣：手表因為很正，所以被盜了

13.貫徹長善救失德育原則的基本要求

①要“一分為二”地看待學生

②發揚積極因素，克服消極因素

③引導學生自覺評價自己，進行自我教育

記憶口訣：一個人發自肺腑

14.導向性原則的貫徹要求

①堅定正确的政治方向。

②德育目标必須符合新時期的方針政策和總任務的要求。

③要把德育的理想性和現實性結合起來

記憶口訣：政治目标要實現

15.尊重學生與嚴格要求相結合原則的貫徹要求

①愛護、尊重和信賴學生。

②要求教育者對學生提出的要求，要做到合理正确，明确具體和嚴寬适度。

③要求教育者對學生提出的要求要認真執行。

記憶口訣：提要求：尊（尊重）旨（執行）

16.啟發性教學原則的貫徹要求

①調動學生學習的主動性。

②啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力。

③讓學生動手，培養獨立解決問題的能力。

④發揚教學民主。

記憶口訣：小豬（主動）動手把農民（民主）毒死（獨立思考）了。

17.一堂好課的标準

①目标明确

②重點突出

③内容正确

④方法得當

⑤表達清晰

⑥組織嚴密

⑦氣氛熱烈

記憶口訣：标點内方表演（嚴）熱烈

18. 皮亞傑的道德發展階段理論

①自我中心階段（無律階段）：2~5歲

②權威階段（他律階段）：6~8歲

③可逆性階段（自律階段）：8~10歲

④公正階段：11~12歲以後

記憶口訣：紫薇立（逆）正

19. 柯爾伯格道德發展階段理論（三水平六階段）

①前習俗水平

第一階段：懲罰與服從取向階段

第二階段：相對功利取向階段

②習俗水平

第三階段：尋求認可取向階段

第四階段：遵守法規取向階段

③後習俗水平

第五階段：社會契約取向階段

第六階段：普遍倫理取向階段

記憶口訣：丞相遵循汽輪

20. 影響态度與品德學習的一般條件

①外部條件

家庭教養方式、社會風氣、同伴群體、學校教育

②内部條件

認知失調、态度定勢、道德認知

記憶口訣：假設同人太叨

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