推薦一本好書之窗邊的小豆豆?今天兒子從圖書館借來了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，老師推薦了很長時間了，我好奇地翻起這本書，沒想到，一下子被吸引住了，讀完全書，我淚流滿面，說實在的，為一本兒童書流淚還是第一回我想最主要的原因是因為我也是一個母親吧教育孩子的艱辛我也深有體會作者用小女孩的口吻，娓娓道來的故事也許并不驚天動地，然而，這本書中講述了一個偉大的教育者，小林宗作先生他使我深受感動為了實現倡導自由教育，貫徹尊重孩子們個性的教育理念，他創辦了巴學園巴學園的校徽很像中國的太極圖，“巴”的意思是希望孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發展，今天小編就來說說關于推薦一本好書之窗邊的小豆豆?下面更多詳細答案一起來看看吧!

推薦一本好書之窗邊的小豆豆

今天兒子從圖書館借來了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，老師推薦了很長時間了，我好奇地翻起這本書，沒想到，一下子被吸引住了，讀完全書，我淚流滿面，說實在的，為一本兒童書流淚還是第一回。我想最主要的原因是因為我也是一個母親吧。教育孩子的艱辛我也深有體會。作者用小女孩的口吻，娓娓道來的故事也許并不驚天動地，然而，這本書中講述了一個偉大的教育者，小林宗作先生。他使我深受感動。為了實現倡導自由教育，貫徹尊重孩子們個性的教育理念，他創辦了巴學園。巴學園的校徽很像中國的太極圖，“巴”的意思是希望孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發展。

本書的作者小豆豆，上一年級時，沒幾天，從正常的小學被勸退了。咱們看看小豆豆都有什麼讓正常的學校難以容忍的吧，一、第一天上課時，她把書桌的蓋子開了關，關了開，原因是以前沒見過這樣的帶蓋子的桌子，很好奇。二、上課時，她擅自跑到窗戶邊，和路過的宣傳藝人打招呼，她還招呼藝人們進教室為大家表演節目。老師罰她站到外邊去，她就和屋檐下的燕子說話，三、上美術課時，蠟筆畫一直畫到了桌子上。原因是不夠畫。于是，老師勸退她。

就這樣，小豆豆的媽媽把她轉到了巴學園。

巴學園的校門很奇特，就是兩棵矮矮的樹，而且樹上還長着綠色的葉子。校園四周種了各種各樣的樹木，作為圍牆。花壇裡開滿了紅色和黃色的花。教室則是用電車做的。小豆豆認真的問媽媽：“哎，我們要去見的那個人，是車站的人吧？”所以，可愛的小豆豆第一次見到小林先生，大聲問道：“您是校長先生呢，還是車站的人？”小林先生讓媽媽先出去，單獨和小豆豆談話。校長并沒有問任何問題，隻是說：“好了，你跟老師說說話吧，說什麼都行。把想說的話，全部說給老師聽聽。”于是，小豆豆說啊說啊，在校長的鼓勵下，一直說了四個小時的話，長這麼大，第一次有人這麼耐心地聽她講話。小豆豆當時就産生了一個念頭，“能永遠和這個人在一起就好了。”

巴學園整個學校隻有五十幾個學生，小豆豆所在的一年級也就是九名學生，電車教室保持了原有的門窗，行李網架，學生可随意調換座位，學習就像旅行的感覺一樣。上第一節課時，老師把所有當天要學的内容都寫到黑闆上，然後讓學生從最喜歡的那門課開始，教室裡開始嘈雜，所以久而久之，孩子們就養成了不怕别人吵的能力。如果，學生們上午很努力，下午就可以一塊兒出去散步了，在大自然中收獲知識和快樂。

小豆豆她們的午飯是家長備好飯盒，在學校吃的，吃飯前，校長會問：“海的味道和山的味道，都有了嗎？”如果哪個家長沒來得及備好兩類的菜，也不要擔心，校長夫人會端着鍋，分别為孩子添上海的味道或者山的味道。而且，飯前，校長會讓孩子們唱一首歌：“好—好—嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊。”後來，校長又在吃飯時增添了一個節目，就是讓孩子輪流當着衆人的面講話。最有趣的是有個孩子說自己沒話說，可校長循循誘導，終于讓他講了一下他當天早晨做的事，最後，全體孩子為他鼓掌。

每個學生可以在校園裡選一棵樹，作為自己的領地，孩子們經常爬到自己的樹上玩耍，休息。

有一次，學校要新購一輛電車，作為圖書館，電車來到的當晚，孩子們很好奇，要求留在學校看看教室怎樣開到學校，校長立刻同意讓孩子們帶上毛毯，留宿在學校。第二天早晨，她們見證了那一刻。後來，圖書館建成了，孩子們一下子湧進了圖書館，并要求當天就上圖書課，校長立刻同意。孩子們就在圖書室整整呆了一天。

小林校長為了鍛煉孩子們的膽量，讓他們自由扮成妖怪或捉妖怪的，晚上到墓地去活動，結果，孩子們發現“妖怪”也害怕的往家跑，從此孩子們消除了對妖怪的恐懼。

小林校長教孩子們做韻律操。鍛煉孩子的身體和思維的協調性。

小林校長總是對家長們說：“請讓孩子們穿上最差的衣服到學校來吧。”為的是讓孩子們更盡情的玩耍，而不必擔心弄髒衣服。

小林校長請當地的農民為孩子們講解種植，并且，讓孩子們親自下田體會。

上音樂課時，校長讓大家一邊聽老師彈琴，一邊在禮堂的地闆上畫音符，不僅滿足了孩子塗寫的好奇心，也讓學音樂變得那麼自然簡單。

巴學園的運動會也是别開生面，“鑽鯉魚比賽”是讓孩子從一個大的布做的鯉魚裡穿過，找媽媽比賽，是抽出家長姓名後，和抽中的家長一起跑，拔河比賽時老師也參加進來了，接力賽是跑台階。而獎品是蔬菜，校長說：“請媽媽把這些做成菜，用你們的努力得來的蔬菜，做全家晚飯的菜肴，不是很好嗎？肯定很好吃。”最讓人感動的是，校長刻意設計的比賽項目讓一個永遠也長不高的男孩獲得了一個個冠軍。

小林校長每次見到小豆豆都說：“你真是一個好孩子。”對那個有缺陷的孩子卻是：“我相信你能行。”

我相信小林校長對每個孩子的特點都很清楚，他知道小豆豆好奇心很重，容易闖禍，容易被被人簡單的貼上壞學生的标簽，所以，他刻意的在見到小豆豆時，對她講，“你真是一個好孩子。”特别是小林校長看到小豆豆對人對物那麼有愛心，我相信校長是由衷的喜愛小豆豆。小豆豆在巴學園，很快學會了安靜學習。可是，在正常的學校，小豆豆的命運會怎樣呢？我想大家都猜得到。

這是黑柳徹子根據自己的親身經曆寫的，她就是書中的小豆豆，後來成為日本著名的電視主持人，并被聯合國任命為“親善大使”。書中的巴學園隻存在了二三年，在二戰時，被燒毀了，小林校長眼睜睜地看着熊熊的烈火吞噬了他的心血，可是，他平靜的對身旁的兒子說，“我在想，下一次，我們的巴學園建在什麼地方呢？”

這本書寫的很樸實，沒有任何煽情的言辭，可是，讀完書，小林校長那高大的形象就浮現在眼前，你會為他所做的一切潸然淚下，因為，行動勝過一切語言。

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