原标題：中小學生寒假即将結束，寒假作業沒寫完家長應該這樣處理

臨近中小學生開學，寒假作業的完成情況成為讓有些學生感到頭疼的問題。近日，在開學前一天，一位中學生帶着書包外出寫作業，回來時告訴家長作業寫完了，但是書包被偷了，而随後“弄丢”的寒假作業被城管找到送回，發現寒假作業是嶄新的。面對孩子作業沒有按時完成的情況，家長要采取合理的解決方式，除此之外，在開學前的一段時間有些孩子容易出現不适應的狀态，家長要幫助孩子一起做好開學前的準備工作，以良好的狀态迎接新學期的到來。

面對孩子作業沒有完成的情況，家長應該如何做？

有些學生對開學有着較大抵觸，這與作業的完成情況有着一定的聯系，因為沒有按時完成作業，害怕家長和老師的批評，因此對開學出現恐懼心理。對于孩子沒有完成寒假作業的問題，家長要采取正确的處理方式，如果處理不當則會造成一系列的問題。

第一，要讓孩子認識到錯誤。

面對孩子沒有完成寒假作業，甚至寒假作業還是嶄新的情況，有些家長會忍不住對孩子發火，出現孩子與父母之間發生争吵的現象，甚至争吵嚴重後孩子離家出走。家長在處理孩子作業沒有完成的問題時首先要保證情緒冷靜，告訴孩子完成寒假作業的重要性，并讓孩子對自己的假期生活進行反思，認識到自己的錯誤。

家長也要對自身的行為進行反思，在假期中是否及時監督孩子作業的完成情況。有些孩子在寫作業時缺少自主性，不能對假期中的娛樂和學習時間做出合理的分配，這就需要家長的引導和監督。家長不應隻在臨近開學時才檢查孩子作業的完成情況，因為這時已經沒有了作業補救的時間，家長應該在孩子剛放假時就了解作業的内容，并讓孩子制定寒假的學習計劃，然後在假期中按照學習計劃的内容檢查孩子作業完成的進度。

第二，要注意采取的補救方式。

面對臨近開學作業卻沒有完成的情況，有些急于尋找補救措施，開啟了瘋狂補作業的情況，比如借其他同學的作業來抄或在網上直接搜作業答案。這種作業補救的方式時不正确的，如果孩子通過這種方式蒙混過關，則會讓孩子出現一種僥幸的心理，認為作業不需要認真完成，并在以後的假期中也采取這樣的方式。還有些學生沒有完成作業就謊稱自己的作業丢了，出現撒謊的行為。面對孩子作業沒有完成的情況，家長不僅要讓孩子認識到自己的錯誤，同時要讓孩子能夠主動承認錯誤。

在開學前孩子需要做哪些調整？

第一，做好心理上的調節。

有些學生沒有做好開學的心理準備，對開學有着一定的抵觸心理，除了因為沒有按時完成作業，害怕受到批評的原因外，有些學生則是不想改變假期的舒适狀态，面對開學後的學習和考試。在開學前學生要做好心理上的調節，以積極的心态面對新學期的到來。家長可以在孩子開學前鼓勵孩子與同學進行聯系，增進彼此之間的感情，家長還可以讓孩子介紹自己在學校中的趣事，讓孩子對開學充滿期待感。此外在開學前家長可以與孩子一起準備開學用品，增加孩子對開學的新鮮感。

第二，做好作息時間的調節。

有些學生在假期期間缺少計劃，作息時間不規律，玩遊戲、看電視等娛樂的時間較長，面對開學後相對規律的生活，沒有從假期的狀态調整到學習的狀态，出現不适用的情況，不能把注意力集中在學習上，出現早上起床困難、上課注意力不集中、精力不充配等問題。因此在開學前要調節生物鐘，在開學前幾天要适當限制孩子娛樂的時間，提前回歸到與開學相似的作息時間。此外家長還可以與孩子共同制定新學期的學習計劃，比如計劃在學習上的哪些方面得到提升，這學期在哪些方面得到提升。

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