不止有一個學生問到：“老師，怎樣才能把數學成績提上去？”

确實，數學學科作為三大主科之一，重要性不言而喻。無論是中考還是高考，數學成績都占有舉足輕重的地位，要考出優異的成績，數學成績是絕對不能拖後腿的。所以如果數學成績差，考重點高中和重點大學的希望就會小得多，這絕不是危言聳聽。

就拿中考來舉個例子，數學的總分是150分。基礎好的同學基本都能考在120至140分之間（滿分個例除外）。而基礎差的同學也就是考個50~60分，甚至30/40分。光是數學這一門就能高出100分左右，再加上中考的競争優勢非常激烈的，這樣一來，很可能就因為一門數學把你擋在高中大門之外。

哪些學生迫切想把數學成績提上去？

我認為這兩類學生迫切想把數學成績提上去：一類是偏科的學生，也就是其他科目都比較優秀，隻有數學科目比較差，為了不影響總體成績，總是想辦法把數學成績提上去；還有一類是學習處于中間狀态的學生，所有的科目都沒有明顯的優勢，但是本人卻努力認真地學習每一門科目，總是希望自己的成績能夠不斷提高。

其實無論怎麼說，隻有你有想把數學成績提上去的想法，那就一定會提上去，隻要你肯下功夫肯努力。那如何才能把數學成績提上去呢？老師說5點建議，希望能幫到你！

1、 回歸課本、着手基礎

為什麼要再次強調從課本基礎入手呢？我想這裡給大家說幾個數字可能會更具說服力。我們還是拿中考數學來說。試卷總共150分，其中基礎題型的分值占比要占到70%~80%，也就是說，如果把基礎知識掌握紮實，中考數學成績就應該能考到105~120分；而中等難度的題目也就占個10%~15%左右，也就是20分左右；剩下的就是壓軸題了，也就是十多分。所以，隻要掌握好基礎，考到130應該不是難事。

經常也會有學生拿一些拓展發散思維的題來問怎麼做，或者說是一些偏題難題。在講解完後，我都會給他多說一句：還是要把基礎核心的内容掌握紮實。

據觀察，好些學生連課本上最為基本的定義概念都還不熟悉，沒弄明白。你問他一個知識點，他半天吞吞吐吐說不上，課本上的練習題也并沒有做熟悉。沒有一點基礎可言，這樣的狀态真空上陣，自然考不出好成績，因為連最基礎的都不會。

所以，老師建議，回歸到課本，從課本最為基礎的内容入手。先把課本的定義概念梳理清楚，理解掌握，再把課後的習題練習題反複做會做熟，讓自己的基礎先充實起來。而這些說起來看似簡單，而實際做起來還得好好下一番功夫。

2、抓住課堂、不懂就問

其實不管是哪一門科目，如果你沒有抓住課堂時間，那你的這門科目可以說基本上就廢了。可能有人說課後自己看也能看明白，但自己看和老師講解的效果那就截然不同的，尤其是對重點難點内容的把握。

因此大家一定要抓住課堂時間，認真聽講，做好筆記，有不懂的問題就及時提出來，讓老師及時幫你解決掉，争取當堂的内容就在當堂消化，不給問題留“死角”。

3、 及時複習、歸納總結

“溫故而知新”，學過的内容，總是會忘的。因此，對于學習過的内容，要及時做到複習，在複習時學會歸納總結，把具有共性和相同特點的内容做以比較對比理解，如一次函數和二次函數都是函數，一次方程和二次方程都是方程。把課本上的内容通過歸納總結梳理到自己的腦海中，讓所學的知識更系統化和網絡化。

4、 态度端正、緊跟老師節奏

前面3點說到的都是具體的實操方法，接着我們在談點看不見摸不着但是對學習卻有莫大幫助的東西學習态度，其實不管幹什麼事，有個端正的态度是邁開步伐的第一步，學習亦是如此。

還記得曾經有一個女同學，在初一的時候她的數學成績隻能考到50分左右。但經過三年的努力，最有後以數學122的成績考入高中，而她并沒有多聰明。但是她的特點很明顯，那就是學習态度端正，能緊跟老師的節奏。

數學老師布置什麼任務，她幾乎都是保質保量按時完成。從來不打折扣，三年如一日的堅持，使得她最後在中考中勝出。

當然，類似的例子很多……

5、 一定要有學習數學的興趣

道理講那麼多誰都明白，可是具體做起來就不是那麼一回事了。

可能有學生會說，前面說的都知道，可是自己學起來就不是那麼回事了。做幾道題不會就沒有興趣了，就不想做了，學習起來總是很被動，卻少主動性和學習興趣。

要知道“興趣才是最好的老師！”，不管做什麼事，有興趣才會有進步，才會有成果。主動學習遠比被動接受更高效，所以培養學習數學的興趣和主動性尤為重要。那如何才能培養學習數學的興趣呢？

① 養成每天都學數學的習慣，哪怕是做一道題也行；

② 在做題中尋找成就感和快樂；

③ 閱讀一些數學方面的書籍；

④ 勤思考，多動腦，發現數學之美。

如果你是一枚學生，并且想迫切提高自己的數學成績。希望這篇文章能對你有一些幫助。其實，隻有你有想把數學學好的決心，那就一定辦得到，加油吧！

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