申論綜合分析題的标準?（申論教研文章）解釋型綜合分析答題思路較為簡單，解釋 具體分析 對策/總結，不過注意在要求中出現“觀點正确”、“觀點鮮明”這樣的字眼的時候，還要額外加一個表态，這一點是學生容易忽略的，如：，今天小編就來說說關于申論綜合分析題的标準?下面更多詳細答案一起來看看吧!

申論綜合分析題的标準

（申論教研文章）

解釋型綜合分析答題思路較為簡單，解釋 具體分析 對策/總結，不過注意在要求中出現“觀點正确”、“觀點鮮明”這樣的字眼的時候，還要額外加一個表态，這一點是學生容易忽略的，如：

請結合“給定資料2”，談談對劃線句子“40年巨變之後，‘說走就走，路不再長’”的理解。（25分）

要求：（1）緊扣資料，觀點明确；（2）分析透徹，條理清晰；（3）不超過300字。

這道題再在基礎的解釋型答題思路的基礎上，還要加上對這句話的表态，其實也就是結合材料的情感色彩分析是否有道理。

除此之外，對于解釋型綜合分析，學生還容易對于具體分析如何展開存在疑惑，其實可以考慮從需要解釋的對象去着手。一般需要我們解釋的可以分為最簡單的詞語、短語、句子這三種。如果是解釋詞的話，分析時往往是這個詞在材料中具體含義展開。

例：“給定資料2”中說：“我們不僅僅是為鄉村群衆唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’”。請你根據“給定資料2”，談談對“種戲”的理解（15分）

要求：分析全面，條理清晰。不超過300字。

種戲是一個動作詞，解釋的時候就是宏觀層面種戲是一種大概什麼行為，具體分析的時候就是具體怎麼種在材料中的體現。

如果是解釋短語的話，分析時往往是将短語進行拆分，拆分下來的部分結合材料中分析具體體現。

例：依據“給定資料5”，闡述劃線句子“抱着水缸喊渴”的意思。（10分）

要求：（1）準确、全面、有邏輯性；（2）字數不超過150字。

這道題可以考慮拆分成抱着水缸和喊渴兩方面進行分析，分别在材料中的具體體現是什麼，這樣分析時邏輯也更加清晰。

如果是解釋一句話的話，若題幹本身有明顯的多個關鍵詞，可以從關鍵詞着手分析。若沒有關鍵詞，分析時可以從原因、問題、影響等多要素角度着手。

“給定資料1”中提到，“盡管有些磕磕絆絆，但日子越過越有奔頭”，請根據給定資料，談談對這句話的理解。（20分）

要求：準确、全面、有邏輯性；不超過300字。

解釋這句話時，就可以考慮從句子中兩個關鍵詞磕絆和奔頭着手，分别進行分析，磕絆指的是異地搬遷後遇到的困難，奔頭是這些困難被解決，日子越過越好。這樣按照不同的對象角度着手進行分析，在做解釋型的時候思路也可以相對清晰一些了。

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