畫畫，對于小時候的我，一個生長在農村，家庭并不富裕的窮孩子來說，是一種不太搭嘎的事，那好像是畫家做的事。一個想着如何靠學習從農村走出來的孩子，藝術，遙不可及。

小學時，我記得好像買過美術本，但那隻是交作業用的，我不記得畫過什麼畫。也不記得學校有美術老師，更不記得給我們上過什麼美術課。所以畫畫這根筋，我可能一直也沒有開發出來。以緻于直到成年後，想畫什麼也畫不好，看見别人栩栩如生的畫面，隻有羨慕的份。

對于現在的孩子來說，畫筆是再平常不過的材料，一種玩具，琳琅滿目，應有盡有。而那時候物資實在是匮乏。我記得爸爸給我弄到一塊大的畫石，可以在地上劃出白色的線條，畫出格子，或者揀一些老師不要的粉筆頭，和小朋友們一起玩跳方格的遊戲，而不是用普通的石塊，已經是很不錯的了。學習做草紙的本子，用鉛筆寫過，再用鋼筆寫。更不要說沒有畫閑畫的本了。

自己成年結婚有了孩子以後，生活條件相對好了一些，對畫畫的認知也有了一些改變。不再認為畫畫那隻是畫家才能做的事，是可以通過畫畫培養孩子審美能力，提高一些動手能力，可以開闊他的思維和創造力的，但那好像也是很難的一件事。

記得曾經兒子小學時先學過一年國畫，上了四年級以後又學了兩年素描。但好像畫畫的過程，都是很枯燥無味的，不記得兒子從中體味到什麼樂趣，當然也都沒有堅持下來，對他後面的發展有沒有起到什麼作用，我也無從知曉。

2017年，自己接觸到繪畫心理學，那個夏天，可以對我說是醍醐灌頂：原來繪畫可以是這個樣子的！畫畫的行為，并不隻存在高高的藝術殿堂之内，它可以充實每個普通人的生活；畫畫的作品，并不需要從藝術角度來評價畫的好不好看，像不像，它是畫者内心的一種語言，一種心聲，如果你能看到，就可以走進畫者的心裡；繪畫也并不一定要完成一幅什麼樣的作品，哪怕是塗鴉，結果并不重要，其實繪畫的過程就足可以讓人充分享受其中；繪畫并不隻是一種藝術創作，更是一種療愈方式。它可以讓我們的心安定下來，讓我們的情緒得到疏解；繪畫，還可以是一種打破防禦的手段，一種溝通交流的方式和媒介。例如2015年，騰迅新聞上曾有一篇題為《男童患病用繪畫排解孤寂，出走母親被其作品喚回》的報道。

一個雲南的男孩小義，在兩歲時被發現患有遺傳性皮脂性腫瘤，不久媽媽離家出走。我們可以确認這是個留守兒童，家裡條件并不是很好，他沒有太多的遊戲方式，隻能靠畫畫來排解内心的孤寂和對母親的思念。他畫了一幅畫，畫面中爸爸帶着他，開心地放着風筝，媽媽微笑着向他跑來。就是這樣一幅簡單的沒什麼繪畫技巧的畫，被他的姑姑看到了，想辦法發給孩子的媽媽。出走的母親通過畫面看到了孩子的心意，被畫面感動，并回歸家庭。後爸爸媽媽在外界的幫助下，帶孩子到大城市去求醫，病情也得到了治療。所以這幅畫在這件事中的作用，正如報道的标題的兩部分：一個是繪畫可以排解情緒，另一個是媽媽通過繪畫了解孩子的内心，架起了和媽媽溝通的一個橋梁。

越來越意識到繪畫的好處，自己也開始多去畫畫。因沒有美術基礎，創作一幅畫總是很難。常常拿起筆，因缺少畫畫技巧，總不能很好的表達自己的想法，更不要說給自己帶來美的感受。雖然可以不以畫的像不像好不好來評論畫面，隻要能夠表達自己内心的想法就可以。但每個人都有愛美的需求，都希望自己畫出來的東西可以另自己驕傲或者滿意。思維的困乏，技巧的拙劣，時間久了也就讓自己不再畫了。

今年接觸到一些國畫的課程，說是零基礎的小白也可以學習，便報名一試。沒想到，在近天命之年，自己終于可以畫出像模像樣的畫了。在一張沒有任何圖案的白紙上，随着一點點顔色的添加，墨色的變化，呈現出不同的畫面，内心的喜悅由專注中漸漸從内而外生發出來。畫畫，原來我也可以。

當然，作為剛入門新手，自己的畫有很多的瑕疵，什麼構圖，調色，運筆等等，但我自己知道，我學習畫畫，不是為成為一個專業的畫家，我隻是又找到了一種愉悅自己的方式，一種在夜深人靜之時陪伴自己的方式，一種更好表達自己的方式，一種熱愛生活的方式。

我知道，從今往後，我的生活與繪畫分不開了！學畫畫，從什麼時候開始都不晚。

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