我有位同學，是位“斜杠”教師，教語文卻同時精通計算機，喜歡設計程序對語文教學内容進行分析。我們都覺得這樣做既有趣，又多少有點無聊。語文素養，和計算機能有什麼關系？
不過他的有些“成果”，還是值得借鑒的。比如他最近用大數據分析高考、中考滿分作文，就有不少“高見”。我們曾在以下文章中參考過他的成果，征求過他的意見：
他把中考滿分記叙文與低分記叙文做了比較，發現滿分記叙文中，有一些詞彙，從來沒在低分記叙文中出現，他把這些詞彙稱作“高級詞彙”。
這些“高級詞彙”，都屬于古典、優雅型的，一般初中同學還真不懂：
1.氤氲：水汽與雲霧彌漫的樣子。
2.旖旎：柔和美麗的樣子。
3.潋滟：水波蕩漾、波光閃耀的樣子。
4.荼蘼：“荼蘼花開”，指美好的時光将要告一段落，比較傷感。
5.娉婷：女子姿态優美的樣子。
6.缱绻：感情深厚，纏綿悱恻，令人難以忘懷。
7.骀蕩：放蕩不拘，也指心情愉悅。
8.葳蕤：草木茂盛的樣子。
當然，我們并不贊同在作文中堆砌華麗的辭藻，大家沒必要真在作文中使用這些詞語。但對中學生來說，掌握這些詞語的讀音和寫法，還是很有必要的。
為了便于大家記憶，讀寫菌索性将它們編在一段文字裡，如果喜歡，背誦不謝！
春光旖旎，草木葳蕤，水光潋滟，東風骀蕩。薄薄的輕霧氤氲在萬紫千紅之中。紅花與綠葉，綠葉與薄霧，薄霧與微風，缱绻溫存，引得娉婷少女在花前踟蹰，想到《紅樓夢》中的詩句，“開到荼蘼花事了，塵煙過，知多少”，竟至傷心落淚。
【說明】本文由“中學生讀寫”編輯創作，這裡是中學生的學習園地，成年人的心靈港灣，本号已參與版權保護協會，轉載請注明出處。
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