文|彌小木

發現一個很有趣的現象。

在書城，親子最熱鬧的區域是“教輔區”。隻不過，教輔區忙着挑各種書籍的是大人，孩子們往往席地而坐，捧着從其他區找到的書，如饑似渴地讀着。

大人們挑得起勁，選不定時，會找來孩子“讨論”一番，這時孩子們大多急急選定，并且勉強答應。也就那麼一會的起身功夫，人多的情況下，剛才坐着的位置上，已經有人。這種情況的發生，會讓孩子有些懊惱。

這兩年去線下書城的機會少了，轉而在線上看到了似曾相識的場景。所在的不同媽媽群，媽媽們買起各種教輔類書籍，那可是相當順手。有的孩子才上一年級，一看整套教材，隻需輕輕一點，一到六年級的教輔類書籍，沒幾天就到家了。

看着買書買得如此歡的大人們，其實，很想跳出來問一句“買的書，孩子們都看了嗎？”終究什麼都沒說，隻是默默地看着他們買。

對于給孩子買書，我算是有那麼點小小的經驗。要是隻顧着我們自己的喜好，這書看着好，那書貌似也很适合孩子，熱情高漲地閉眼入。尤其當大人帶着“教育”目的選書，這書的結局，往往是躺在書架上落灰，而且這灰積得可不是一點點。

大人們原本滿心歡喜買的書，期待孩子兩眼放光地進入書籍的世界，結果孩子頂多在收到書的時候，翻一翻封面，再贈送一臉皺眉的表情。那當真有些添堵，還是大人自找的，這滋味可算是别有風味。

給孩子選書，不管大人是否帶着“教育、學習”的目的，總歸還是要把孩子的喜好放在第一位。這算是近些年，我給孩子選書得出的一條經驗。

那麼，怎麼知道自己選的書，孩子大概率會是喜歡的呢？我們覺得有趣的書，孩子很可能也會覺得有趣。比如，最近我選的一套書，第一眼，其實是準備給自己看的：《Breakfast Buddies 給寶寶的高頻詞遊戲書》。

特别喜歡這套書的圖畫風格，萌萌的，可愛又減壓。通過看童書放松，這樣的減壓方式，會不會很奇怪？不奇怪不奇怪~我看完後，書還是熱的。幼兒園放學的老二，回家一眼看到，快速翻完每一本。邊看邊笑，他覺得有趣又好看。看完所有的書，孩子找出其中最愛的兩本，定定地對我說“媽媽，我最喜歡這兩本”。

感受下這套書，一眼就吸引人的圖畫

有趣的書，哪怕隻是安靜地放在那，也會吸引孩子主動去閱讀。從“有趣”的角度去選書，基本會得到孩子的喜愛。

對于這套《Breakfast Buddies 給寶寶的高頻詞遊戲書》，孩子自己看的是圖片。僅是看圖片，他就看懂了。這套“順便”給孩子的書，倒是很适合為他的自主英語閱讀，做一些準備。

看圖片就能看懂故事情節，這是圖文情境對應的力量。情境對應圖畫，一點點地引導孩子學會看圖，讨論一些問題，引導孩子主動思考，書中可能會發生的故事。比如這本《Big and Little》，一大一小，明顯的畫面。

《Breakfast Buddies 給寶寶的高頻詞遊戲書》一套20冊，講述了5位早餐寶寶的日常生活。這套書，由陪你讀書語言研究與發展中心帶給孩子。每一冊畫風，孩子都能秒懂。看這些圖片的過程，不僅能消除孩子一開始對閱讀英文繪本的畏懼心理，還能幫助孩子帶着問題閱讀。别小看“帶着問題閱讀”，當孩子學會自主閱讀後，即使是終生閱讀，這都是用得到的閱讀技巧。

情境對應的圖片，讀的不僅是圖片，還是觀察力，和閱讀理解能力。借着這些圖片，讀書給孩子聽，将圖文與單詞、句子一一對應。

孩子都是極聰明的，哪怕在閱讀這件事上也是如此。有時候，我們隻需要一些小小的引導，就能讓孩子的能力跨上一個台階。

對于孩子的英語學習之路，作為老母親的我，走在佛系的路上不自知。也是借着這套《Breakfast Buddies 給寶寶的高頻詞遊戲書》書中提供的閱讀指導，開始嘗試讓孩子在讀英語繪本的時候主動開口。

可以說，效果很不錯。我家孩子在開口讀這套書，狀态是歡快的，還帶着一絲絲的成就感。畢竟，我們平常讀的都是漢字，孩子自己看着書，讀出英文的還是第一次。這種歡快又帶着成就感的心境，很寶貴。

這套書的每一本後面，都會有一段“Reading Tips”的指點：回顧、示範、開口、肯定。要是忘記了，翻到最後一頁，每次都能提個醒。

從第一頁的Sight Words開始，讀圖，讀故事，學句子。到最後，書中還提供了幾個問題，如果孩子願意，那就問一問這幾個問題，如果不願意，暫緩也是可以的。

随書還有附帶的朗讀音頻，可以和繪本閱讀一起，也可以作為孩子單獨的英語聽力資源，當做孩子的日常語感訓練材料也很不錯。

《Breakfast Buddies 給寶寶的高頻詞遊戲書》一套20冊，每天一冊，能解決小半個月的閱讀材料。

英語學習是個積累的過程，這個過程，相對來說有點漫長。既然漫長，那麼不如從一開始，就讓這個過程帶着快樂的味道，比如閱讀這套《Breakfast Buddies 給寶寶的高頻詞遊戲書》。

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