前鼻音韻母的标調規則?部編版語文一年級上冊，拼音學習的第12課有五個前鼻音韻母，今天小編就來聊一聊關于前鼻音韻母的标調規則?接下來我們就一起去研究一下吧!

前鼻音韻母的标調規則

部編版語文一年級上冊，拼音學習的第12課有五個前鼻音韻母。

怎麼學習學生記得牢？看資深教師手寫筆記，幫助學生學習語文，幫助家長輔導學生！下面，我們一起走進這一課的拼音學習吧！

一、學習目标

1.正确認讀前鼻韻母：an、en、in、un、ün和整體認讀音節yuan、yin、yun及其四聲，讀準音，認清形。

2.正确拼讀由an、en、in、un、ün組成的帶調音節，能在四線格中正确書寫音節詞：lun chuan。

3.借助拼音，正确認讀：藍天、白雲、草原、森林四個詞語，正确朗讀兒歌“家”。

4.認識：“白、草、家、是”四個生字。

二、前鼻韻母的學習

1.讀準音。

同學們，看語文書中46頁的情境圖，圖中隐含着這幾個前鼻韻母的讀音。

讓孩子們說一說從圖上看到了什麼，他們在做什麼？

盡量用幾句完整的話，把這幅圖說明白。當說到“安、摁、飲、紋、雲、圓”等讀音的時候，再拿出這五個前鼻韻母：an、en、in、un、ün和整體認讀音節。

細心的孩子發現圖中天安門中的“安”和電視的“電”，藍天的“藍”，也都包含着韻母。

怎麼讀好前鼻韻母？（教學難點）

前鼻韻母的讀音是本節課的教學難點。

讀好韻尾—n是關鍵，首先大家明确鼻韻母是由比輔音n或ng做韻尾的韻母。因為n的發音部位在前，ng的發音部位在後，所以又分為前鼻韻母和後鼻韻母。

韻尾—n的發音：舌尖向上頂到上齒龈，讓氣流從鼻孔出來，要念成一個音。

複韻母的發音，是由第一個字母的發音和口型滑向另一個字母的讀音，但是要形成一個音！

2.識記形

引導學生發現這五個複韻母的字形特點，五個前鼻韻母，其實都是有一個單韻母和一個字母n組成的。

同學們發現了這個組合規律，就記住了這五個複韻母。

三、整體認讀音節的學習

整體認讀音節的學習借助“音、陰”“暈、雲”等口語中常見的發音來幫助學生記憶。

并引導學生自主發現凡是i和ü開頭的韻母，都有相對應的整體認讀音節，它們的讀音和韻母一樣。

其中yuan比較特殊，沒有相對應的韻母。我們可以借助公園、一元錢、少先隊員等圖片來引出它。

四、如何拼讀

（圖片中自然應該是二聲，寫錯了，換詞語傳染的染）

1.兩拼音節

在拼讀時可以讓孩子們看平時熟悉的字，比如“人、文、山、站、三、音、雲”等進行引導拼讀。

2.三拼音節

在學習中，繼續鞏固j、q、x和ü相拼，ü上兩點要省略的書寫規則，這樣學生才能順利拼出。

四、詞語和兒歌的學習

1.看語文書47頁的圖，引導學生說說圖上都有什麼，如果你要去旅行，你會選擇去什麼樣的地方？

再出示這四個詞語：藍天、白雲、草原、森林。

反複拼讀，并從四個詞語中選擇一個，用“我想……”來說話，例如：我想去草原上玩或我想飛上藍天和白雲做遊戲等等。

2.《家》是一首兒童詩，需要注意的是“們”是輕聲，并作men的四聲調對比拼讀，體會輕聲的讀法。

其中“的”和“子”也是輕聲，并強調“藍、泥、祖、種”聲母的區别。熟讀這首小詩以後，可以仿照書上的句式，讓同學們說說：（ ）是（ ）的家。

例如：書包是書本的家。

五、識字

本課需要認識的字是“白、草、家、是”，讓學生自己利用音節來拼讀，想一想怎麼組詞，看誰說的又對又多。

整理學生彙報發言：

白：白色、白天、黑白、雪白、空白

草：青草、野草，茅草、草地、稻草

家：回家、家裡、大家、科學家

是：不是、而是、就是、可是

六、書寫指導

寫音節詞的時候，一定要關注字母的筆畫順序，每個音節中字母之間的距離，以及音節與音節之間的合理距離。

寫的時候書面一定要整潔，要保持一個正确的寫字姿勢和坐姿，這些都是非常重要的。

以上是這一課的教學，如果覺得老師的文章對你有所幫助，歡迎大家點贊和轉發，謝謝。

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