昨日，消息傳來：“北師大珠海分校正式更名為北師大珠海校區”。多方核實後确認消息屬實。

珠海校區，并不是什麼新詞兒，這片校園最開始的時候就叫“北京師範大學珠海校區”。

2002年4月，國家編制委員會特批北京師範大學珠海教育園區，編制名為“北京師範大學珠海校區”。

……

2003年，北師大将之更名為北京師範大學珠海校區，并報請教育部；

2003年7月30日，中華人民共和國教育部發出文件，批複北京師範大學珠海教育園區更名為北京師範大學珠海分校，學校類别被定為獨立學院 。

……

2003年9月28日，教育部複函北師大，北京師範大學珠海分校作為特殊情況，同意珠海分校02、03級學生學習期滿且成績合格者，頒發類似北京師範大學校畢業證書、學位證，内芯注明在珠海校區學習。

……

2004年由教育部批示正式更名為北京師範大學珠海分校。

2004年，學校開始以“北京師範大學珠海分校”的名義面向全國單獨招生，并堅持在第二批本科以上批次招生。于是04年之後的我們就一直自認為是“分校”人——雖然直到我讀書時的2010年左右，勵耘樓一角的樓名依舊寫的是“珠海校區”。

叫“校區”的時候一本批次招生，到叫“分校”的時候二本批次招生。今天聽到要恢複“校區”，那是不是意味着以後也會恢複一本批次招生呢？

從高考成績看，我們這批二本線的“分校”人，似乎就成了“塌陷的一代”。

分數

今年仲夏時節，高考招生階段，北師珠傳來“喜報”：北師珠今年起在四川省一本招生！

作為一個從北師珠的畢業生，我不知道這有什麼好喜的，隻是感到一陣撕裂感，替那群來自四川的師弟師妹們。

當天府魚米滋養的那麼多好白好乖的妹娃兒，頂着一本批次的分來到珠海，得知自己的同學、室友、好閨蜜高考成績普遍比自己少考了50分的時候，多少都會有一些撕裂吧？四川可是全國排名前五的高考大省，這50分在在省内一本批次分數段，至少夠他們壓死5萬人。

我為啥知道這種感受？因為同樣來自高考大省安徽，09年我頂着省内能上頂尖二本的分，到了珠海。我的大佬們告訴我，分校在廣東走2B批次（說好聽點兒的三本批次嘛）。

但是，需要說明的是：我并沒有被騙。我在報考的時候是知道這些的。在經過考慮，覺得能接受以後，我還是選擇了北師珠。隻是，當你親耳聽着自己的親同學、真室友、好哥們這麼說的時候，内心還是會有那麼一丢丢撕裂感的。

話題回到“北師大珠海分校”正式更名為“北師大珠海校區”。這真的會像那些公号标題黨說的，“珠海會出現一個‘985’級别的高校麼？”或者，說得克制一點兒，“北師珠明年真的可能一批次招生麼？”

我看未必。即便今年四川省的招生給北師珠開了個好頭，也并不代表，明年北師珠就能全線（大部分省市自治區）一本批次招生。因為這既需要各省教育考試院的複函文件，也要看考生的市場選擇。如果你的分數能在省内上一所211，那麼為何要舍近求遠，跑去珠海上一所建校時間不長、學校編制屬性不穩定的“校區”呢？

正常的邏輯應該是：雖然文件已簽了，董校長要建設“和本部同一水平的南方校區”的話也說出去了，但是路還是要一步一步走。

我們學校有很好的硬件優勢；珠海這地方除了偶爾刮台風，氣候條件相當怡人；近些年的辦學水平在穩步提升；本部的認可也給了一直在堅守的老師和同學們一劑強心針。

分校10周年的時候我去數了數校名石後的“百年廣場”上的大石頭，總共有20塊。其中兩塊已被刻上銘文，以紀念五周年和十周年的建校曆程。這意思就是，我們是想要把北師珠好好建設100年的。那麼我們也可以不要急，慢慢來，用100年的時間，一步一步地成為“南方矽谷”吧。

也許，我們在建校50周年的時候看到母校的成就，會比今天在這裡孤零零地聽到北師珠花“90點券”買了一張“改名卡”要有帶入感，也欣慰得多。

就算我們想得非分一點，北師珠明年就按985的分招生，真的就是一件令人高興的事兒麼？

先不說那些那些高考成績660 的學霸們進來之後，看到大二大三大四的“學渣”師兄師姐跟自己在一個學校時會不會感到“撕裂”。就從已經入學的學生角度考慮，引用目前在校師弟哈士奇同學的一句話：“真等985來了，我們有能力面對他們嗎？”因為我們從高中的時候就深知，那玩意兒跟我們不是一個世界的生物啊。

雙城

似乎從北師珠存在的那天起，“本部”就是一個揮之不去的詞。一方面“樂育樓”、“勵耘樓”都在本部都有道路名稱對應；另一方面，“北京師範大學”這六個字也确确實實是抹不去的烙印——雖然我們總是要在面試的時候強調并解釋何為“珠海分校”。

北京和珠海，從來就沒有站在一個對等的位置上。但在北師珠人心中，它們就是雙城。

那是最美好的時代，那是最糟糕的時代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時期，那是懷疑的時期；那是光明的季節，那是黑暗的季節；那是希望的春天，那是失望的冬天；我們全都在直奔天堂，我們全都在直奔相反的方向——簡而言之，那時跟現在非常相象，某些最喧嚣的權威堅持要用形容詞的最高級來形容它。說它好，是最高級的；說它不好，也是最高級的。

——Charles Dickens A TALE OF TWO CITIES

03級一位不願透露姓名的、與香港四大天王之一重名的某位師兄，向我描述他畢業找工作時提及“珠海校區”時所受到的微辭：“到底系唔系北師大嘅？你自己都港唔明”。而等到我畢業的時候，我的切身體驗告訴我，北師珠“出品”在珠三角一代口碑不差。可能這邊都是靠着改革開放白手起家的一代，認能力而輕門閥。北師珠的學生好用，能幹，老闆們自然就願意要。

雖然有些“粗心”的HR在看到簡曆的時候還是會問出“作為一個廣東人，當初你是出于什麼原因選擇去北京上學的呢”這種問題，但我們還是會很自然提醒他：“括弧裡還有‘珠海分校’四個字，就在珠海。”十幾年，無論是第一批考600多分的學長，還是我們這些500分的“分校人”，都沒有為這括弧内外的，攏共十個字丢臉，不是麼。

06級一位學長在校友群内留言：“本部一直沒覺得北師珠與北師大有關系。”我回複：“我們也沒覺得跟本部有關系。”得到群内一些校友的附議。

本部不認我們，我們不認本部；或者以後“校區”的時間長了，我們實力強了，本部認我們，師弟師妹們對本部也有歸屬感，這又有什麼關系呢？他們在皇城根下揮灑了青春，我們在珠海藍中度過了四年。

雙城的意義就在于：兩個城市，一開始就注定是不同的人生。而我們各自，都更愛自己的那個。

作為北師珠人，我們從來都知道自己是誰。且我們選擇北師珠大多不是沖着“北京師範大學”六個字來的。比如我，我的分在安徽離一本線就差幾分，省内準一本批次高校的漢語言專業我都可以選。但由于當年的我比較狂，自認為已經不用學漢語言，想學應用性更強的新聞學。可無論是安徽省内還是長三角地區，好的新聞學院校我夠不上，我夠得上的新聞學專業都是理工科學校内的。找了半本報考冊子，就北師珠的“編輯出版”我能上。在向父母确認了可以接受較高的學費後，我就報了。

其實，沒多少人會在意這個學校最後到底叫什麼，我們根本不在乎“校區”還是“分校”，因為影響真的不大。無論是校區還是分校，最後我們還是會叫它北師珠。

而對于“分校”時期的我們，我認為也根本不是什麼“塌陷”的一代。我們用不丢人的成績上了一個不丢人的學校；我們支付着較高的學費，但這學校的硬件設施似乎也值得上這個價位。在那個長達三個月的漫漫暑假過去的時候，高考已經離我們遙遙而去。不過是一批十七八歲的少年，争前恐後地長大。

那是最糟的時代，那也是最好的時代。

“我們其實還是喜歡我們自己的時代。”

本文轉自

叭唧

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