小姐姐，這算是一個很“火”的詞語了，
小朋友有些是接觸過的。
假如在考試時，要求寫出ABB式的詞語，
寫“小姐姐”，老師能給分嗎？
(⊙o⊙)…！
這個問題，還是請老師來回答一下吧！
（我覺得不能。）
為什麼會想到這個問題呢？
有家長在交流群裡面提問了
關于ABB、AAB、AABB、ABAB式的詞語後，
有家長把網上的鍊接分享出來，
然後，我就看到了這樣的一個詞語。
相信家長們在網上搜索資料的時候
也會發現類似的問題。
那怎麼樣才是正确幫助孩子積累詞語的方法呢？
首先，追根溯源
這個ABB式的詞語是在哪裡出現過的？
《田家四季歌》喜洋洋、笑盈盈
那麼照樣子寫一寫，應該怎麼寫呢？
喜滋滋、喜沖沖、喜盈盈
笑呵呵、笑眯眯、笑嘻嘻
在寫的時候，除了形式是一樣的，
意思也得是相近的。
又比如：ABAB式的詞語 火紅火紅
就應該是烏黑烏黑、雪白雪白、碧綠碧綠，
再比如：修理修理
就應該是讨論讨論 、整理整理、研究研究、休息休息
句式詞性最好都是一緻的。
為什麼這樣強調呢？
因為三年級上冊語文第一次考試的時候，
就有小朋友吃過這樣的虧。
搖頭晃腦，照樣子寫一寫，
寫了“手忙腳亂”是錯的，
沒有一一對應。
我們再來看一個問題，
有家長問，熱得直冒汗，急得直跺腳，
他寫“急得直上學”對嗎？
肯定是不對的。
“上學”這個詞語并不能表現出着急的狀态。
什麼得怎麼樣？
也是二年級上冊的必考内容
考查形式不限。
我不太支持家長
從網上搜索一大堆的詞語，
打印給孩子看。
一來分類不清，容易答偏；
二來存在錯誤，容易誤導；
三來内容太多，喪失興趣。
相信看過我們教學視頻的家長
或者做過我們一課一練的家長
應該會發現，
課文中的一些重點詞語的考點，
我們已經有标記出來了。
最好還是引導孩子
翻開課本，看看課文有哪些重點詞組
收集一些考過的、做過的題目
歸類背誦。
如果你有問題，也可以給我留言！
如果你有不同的觀點，也可以給我留言，
跟大家一起分享你的教育經驗。
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