孩子拼音基礎差怎麼辦?隻用語言自然教學法啟蒙,無法保證學習的正确性語言自然教學法是孩子在家聽父母說,或是在學校用一些字卡識字,或是用一些簡短的文章通過讀和認來識字這 種自然教學法在孩子年幼時或短期内可能會看到很好的效果,孩子也許會認一些中文,讀一些中文,今天小編就來說說關于孩子拼音基礎差怎麼辦?下面更多詳細答案一起來看看吧!
隻用語言自然教學法啟蒙,無法保證學習的正确性。語言自然教學法是孩子在家聽父母說,或是在學校用一些字卡識字,或是用一些簡短的文章通過讀和認來識字。這 種自然教學法在孩子年幼時或短期内可能會看到很好的效果,孩子也許會認一些中文,讀一些中文。
先學拼音的中文系統教學法讓孩子知道什麼是正确的。是的,我們來自全國各地,而我們的父母從小在家多半會說方言,可我們的教育系統讓我們一進學前班就開始學習拼音,這就是為什麼一旦學了拼音,采用了語言的系統學習法,就算我們的父母發音不對,我們也可以說很标準的中文的原因, 因為從一開始每個人就知道根據拼音來正确發音。所以,系統教學必須從孩子有能力,可以理解時就開始教,也就是說從我們學前班的年齡開始學習拼音!
先學拼音符合語言循序漸進的規律。相對比而言,中文系統教學法是結合自然教學法(仍可采用聽讀,認字等方式),但強調系統地遵循語言教學的特點,從拼音開始,然後進行字,詞,句,段,篇的學習的教學方法,這種方法是循序漸進的,是符合語言的系統學習概念的。就像學日文先學平假名,片假名或是學英文先學Phonics一樣, 一切語言的系統學習都是從學習正确的發音開始的。
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