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部編版七年級上冊語文知識點整理

人教部編版七年級語文上冊第一單元知識點歸納

一、重點字詞

1.春

朗潤[lǎng rùn] 醞釀[yùn niàng] 窠巢[kē cháo] 黃暈[huáng yùn] 蓑笠[suō lì] 應和[yìng hè] 烘托[hōng tuō] 靜默[jìng mò]

賣弄：炫耀。嘹亮：聲音清晰響亮。

抖擻：振作。

靜默：寂靜，沒有聲音。

繁花嫩葉：指美好的春色。

花枝招展：形容女子打扮得十分豔麗。文中比喻姿态優美。

呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

2.濟南的冬天

髻[jì] 鑲[xiāng] 着落[zhuó luò] 貯蓄[zhù xù] 澄清[chéng qīng]

安适：安靜而舒适。 慈善：對人關懷，富有同情心。空靈：；靈活而不可捉摸。

3.雨的四季

靜谧[jìng mì] 彩棱鏡 léng 高邈[miǎo] 莅臨（lì lín） 吝啬[lìn sè] 嬌媚[jiāo mèi] 粗犷[cū guǎng] 幹澀[sè] 咄咄逼人[duō duō bī rén]

靜谧：安靜。高邈：高而遠。 造訪：拜訪。多用于書面語。 莅臨：來到，來臨（多指貴賓）。多用于書面。 吝啬：過分愛惜自己的财物，不舍得給别人，也不舍得自己用。淅淅瀝瀝：形容輕微的風聲、雨聲、葉落聲等。咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣淩人。

二、文學常識

朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤迹》，散文集《背影》《歐遊雜記》《你我》等。

老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。

曹操，字孟德，沛國譙縣人，東漢末政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《蒿裡行》《觀滄海》《龜雖壽》《短歌行》等。

李白，字太白，号青蓮居士，唐代詩人。

王灣，唐代詩人。

馬緻遠，号東籬，元代戲曲作家、散曲家。“秋思之祖”

三、默寫

1.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。

2.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

3.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。

4.《觀滄海》中展現海島生機勃勃的詩句是：樹木叢生，百草豐茂。

5.《觀滄海》最能表現詩人博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其 裡。

6. 《聞王昌齡左遷龍标》詩人融情入景，含有飄零之感，離别之恨的句子是：楊花落盡子規啼，聞道龍标過五溪。

7. 《聞王昌齡左遷龍标》表現了詩人對友人的擔憂、同情、思念和遭遇的無奈的句子是： 我寄愁心與明月，随君直到夜郎西。

8.《次北固山下》的颔聯是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

9. 《次北固山下》的頸聯是：海日生殘夜，江春入舊年。

10.《次北固山下》的尾聯是：鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

11.《天靜沙 秋思》的主旨句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

四、課内閱讀

春 （一）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可别惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。____________________，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走着的人，還有地裡工作的農夫，____________________。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默着。

1.在空白處填上課文的原句。

2.“斜織”一詞表現春雨的什麼特點？ 表現了輕盈、細密的特點

3.下列語句從不同角度寫出了春雨特點，請用恰當的詞語把春雨的特點概括出來，寫在括号内：

A、雨是最尋常的，一下就是三兩天。（ 春雨之多 ）

B、像牛毛，像花針，像細絲。（ 春雨之多、密、細、亮 ）

C、人家屋項上全籠着一層薄煙。（ 春雨之輕盈 )

4.在這段文字中，除雨外，作者還寫了人，有近有遠，有靜有動，請概括都寫了有關人的什麼場景？寫這些場景的作用是什麼？ 寫了燈光；撐着雨傘慢慢行走的人；工作的農民；寫了房屋。作用是烘托春天雨夜的安甯、和平和生氣。

5.語段中與“稀稀疏疏”相對應的詞語是 一點點（黃暈的光）

6.從遠、近角度看，這段文字對景物描寫的順序是(由近及遠，有靜有動 )

7.“像牛毛，像花針，像細絲”使用了比喻、排比 的修辭手法，分别形容雨絲B、A、C。 A、閃光 B、緊密 C、細長 （二）①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。②風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。③鳥兒将窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和着。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

1.第③句中能跟“輕風流水”應和的是（ B ） 

A．鳥兒 B．鳥兒的曲子 C．鳥兒高興起來 D．賣弄喉嚨

2.選出劃分層次正确的一項（ A ）

A．①│②│③④

B．①②│③④ 

C．①│②③│④

D．①│②│③│④

3.“吹面不寒楊柳風”的出處是《絕句》，作者是志南和尚。

4.本段運用的修辭手法有引用、 比喻、 拟人等。

濟南的冬天

（一）設若單單隻有陽光，那麼算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安适地睡着，隻等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？ 小山整把濟南圍了個圈兒，隻有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特别可愛，好像是 把濟南放在一個小搖籃裡，他們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了着落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜裡山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不着急，因為這樣慈善的冬天，幹啥還希望别的呢！

1．第一段的第一句“設若單單隻有陽光，那麼算不了出奇”在結構上的作用是什麼？承接上文

2.文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，請選擇其中一個賞析。運用拟人的方法，創設了一個暖和安适的理想境界。

3.“小搖籃”比喻圍着濟南的一圈小山，作用是這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥。“小”照應了前面“小”照應了“小山”的“小” 一詞。

4．文段中劃橫線的句子說明了濟南的地形特點是什麼？被一圈小山圍住。

（二）①最妙的是下點小雪呀。

②看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。

③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。

④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

1．用“‖”将文段分為三層。①|②③④⑤|⑥

2．本段寫的内容是：小雪後小山秀美的景色。 

3．這段文字寫雪後的山給人們總的印象是（ D ） 

A.一道兒白，一道兒暗黃

B.好像穿上一件帶水紋的花衣 

C.好像日本看護婦

D.實在是太秀氣了

4．本段圍繞哪個字描繪雪後山景？寫景又是按什麼順序來寫的？請找出标志方位的詞語。妙 空間順序 山上 山尖 山坡上 山腰上

5．“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！”請分析一下“秀氣”一詞的表達作用。 “秀氣”這裡含義是玲珑秀美，既寫出了濟南雪後山景的特點，又流露出作者的喜愛之情

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