泰戈爾夢想全文? 生命如一泓清水，每個人都可以在屬于自己的河流中，輕快的遊弋從沒想過自己會走上教壇，開始自己的執教生涯從開始的彷徨無措，痛苦壓抑，不知所然，找不到歸屬感，到現在的遊刃有餘，深受學生愛戴，并且深深的愛上了教師這個行業，《俞敏洪的人生哲學》給了我無窮的激勵和靈感，下面我們就來說一說關于泰戈爾夢想全文?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

泰戈爾夢想全文

生命如一泓清水，每個人都可以在屬于自己的河流中，輕快的遊弋。從沒想過自己會走上教壇，開始自己的執教生涯。從開始的彷徨無措，痛苦壓抑，不知所然，找不到歸屬感，到現在的遊刃有餘，深受學生愛戴，并且深深的愛上了教師這個行業，《俞敏洪的人生哲學》給了我無窮的激勵和靈感。

大學就讀旅遊管理專業的我，迫于就業的壓力和父母的召喚，回到家鄉做一名中學的地理老師，那種理想的豐滿和現實的骨感的差距給内心所帶來的巨大的心裡落差，根本無法用言語表達。走上教師的工作崗位，一切毫無經驗，毫無頭緒，讓我彷徨無措，痛苦壓抑，根本不知道該怎麼辦。俞敏洪認為：“生命是一泓清水，我們要讓它流動，推開心靈的堤岸，融入溪流，彙入大江，奔騰入海。也許我們會變得渾濁，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命将奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的閃耀下，我們的生命将會進一步升華。”看了他這段話，讓我鼓起了從事教師這個行業的信心，既然選擇了這個行業，就應該讓自己的生命在這個行業中奔騰，從而得到升華。

沒有教學經驗，沒有教育學和教育心理學的基礎，更沒有管理學生的經驗，雖然有了從事教師這個行業的信心，可是隻憑自己的一腔熱血讓初為人師的我碰了個頭破血流，孩子們的成績一塌糊塗。讓我開始懷疑自己是不是真的不适合做老師，内心的那種無助無法言表。俞敏洪認為：“生活中的每一次失敗與痛苦，都可能是一次難得的機會，能教給你人生智慧，關鍵是看你如何看待人生中的失敗，有的人失敗以後從此一蹶不振，有的人失敗以後變得更加強大，這就是因為不同的人看事情的角度不一樣。不管是快樂的事情還是痛苦的事情，都是我們生命中的珍貴禮物，并用積極的心态去對待，因為這些都是我們在等待時機和追求成功時必然要經曆的過程。”于是我收拾自己破碎的心情，積極主動的向老教師請教管理學生的經驗，鑽研教材，研究教育學和教育心理學，，勤奮紮實的工作。坦然面對失敗和挫折，孩子們的成績慢慢有了起色，而且越來越喜歡我。慢慢的我也找到了自己的職業歸屬感。

過了一段時間自己的工作卻毫無起色了，不知道該往哪個方向努力。有的同學反應：“老師，您的課堂有些沉悶.”或許是我的個性使然，駕馭不了熱鬧活潑的課堂，也沒有表演的天賦，這又使我陷入了彷徨無措中。無意中，看到了俞敏洪的這句話“隻有讓自己感動的課，才可能深深的感動學生”，讓我找到了些許靈感。事實上，一個人無論做什麼事情，首先要有激情，隻有這樣才能真正把事情做好。要想做一名好老師，沒有激情顯然是不行的。激情就是貫穿整個授課過程的感染力，一種讓學生感到你在拼命的精神。激情是通過老師的行動，語言，語調和發自内心的對教學的熱愛體現的出來的。明白了這些，在積極備好課的同時，我努力在講課時用自己的情緒去帶動學生，不再不好意思，而是盡情的展現自己的激情。過了一段時間，同學們都說：“老師，上你的課真帶勁。”聽了這樣的話，自己的心裡比喝了蜜還甜。

每次在生活中，工作中遇到挫折或者心情不好的時候，我就喜歡翻看《俞敏洪的人生哲學》，它總能給我滿滿的正能量，并激勵我不斷昂首前行。

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