近日，濰坊高新金馬公學在風雨操場舉行了五年級小學項目（PYP）學習成果展。
本次畢業展的超學科主題是“我們如何表達自己”，中心思想是“ 藝術創作和評論影響了我們對自我和周圍世界的理解”。學生們共分為6個小組，在老師的指導下，分别從建築、戲劇、繪畫、文學、音樂五個方面開展探究。
建築組從四合院切入，探究了四合院的曆史，手繪了四合院各個方向的平面圖。先學習操作sketchUP，在老師的幫助下合力設計了一個四合院。又學習操作室内設計軟件sweet home，設計了室内的擺設，并最終實際制作了模型。
音樂組探究了音樂的起源、類型、樂器、著名音樂家、經典民謠。戲劇組探究了戲劇的起源、發展、種類、代表作，并且自導自演了情景劇表演《半截蠟燭》，同學們的演出仿佛帶我們進入到了那個驚心動魄的小屋，讓我們感受到了戲劇的獨特魅力。
文學組探究了四大名樓、四大名著，還有一些著名的詩文，感受文學創作和評價如何影響對自我和周圍世界理解，制作了“中國文學時間軸”和“中國文學地域分區”兩面成果牆。
繪畫一組探究了繪畫的曆史和種類，通過比較文森特·梵高不同時期作品的異同，感受梵高内心世界的變化。探究沙畫的起源，自己嘗試制作沙畫。并結合最近的時政熱點，創作垃圾分類的宣傳畫，觀照對中心思想的理解。
繪畫二組探究了國畫的曆史和代表人物，創作了梅花、荷花題材的油紙傘和扇面的國畫作品，并結合王安石的《梅花》進行國畫和舞蹈的展示。
畢業展以歌伴舞《生僻字》結尾，在娛樂的同時感受到了中華文化的博大精深。
本次是金馬公學第二屆畢業展，一同前來分享豐收碩果的不僅有五年級的教師和家長，還有低年級的學弟學妹。學生們帶着研究成果自信參展，得到了與會嘉賓的高度贊揚。
濰坊高新金馬公學以“讓每一個人都有出彩的機會”為辦學目标，量身打造适合每一個孩子成長的個性化教育。畢業展為每位學生提供了意義非凡的機會，是對學生能動性的有力展現。學校将繼續堅守實心，緻力于學生的健康成長!
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