4~8歲是孩子思維由具象思維向抽象思維轉變的關鍵期。
這個年紀的孩子，開始對周圍事物好奇，拆拆這個，拼拼那個，喜歡動手探索。這個時候，如果父母能帶孩子接觸一些簡單的科學實驗，對于發展孩子的手眼協調能力，鍛煉孩子動手能力都很有幫助。
更重要的是，通過科學實驗，激發孩子對科學知識的渴望，從小建立起科學思維和創造思維。
今天就和大家分享3個在家就能做的趣味小實驗，和孩子一起動起手來，感受科學的魅力吧！
1、用水讓牙簽變身小星星
準備材料：牙簽、吸管、一杯水。
實驗步驟：
1）把每根牙簽掰成v形，注意不要把牙簽掰斷。
2）把牙簽拼成下圖中的樣子。
3）把吸管插入杯子，吸取少量的水。
4）把水滴到牙簽的中間，牙簽慢慢散開，變成了五角星的形狀。
實驗原理：
這個實驗利用了水的張力。由于牙簽由木質纖維構成，沾水後斷裂處會吸水，所以半斷掉的牙簽會有重新伸直的傾向。同時，水的表面張力擴開了被折斷的兩半牙簽，因此，拼合的牙簽就變成了五角星了。
2、牛奶中的彩虹
準備材料：牛奶（最好用過期的噢）、色素、洗潔精、棉球、盤子
實驗步驟：
1）将牛奶倒進盤子裡，色素滴在牛奶上，不同顔色隔開放。
2）把棉球粘上洗潔精，放入牛奶中央。牛奶便和色素一起散開了。
實驗原理：
因為牛奶密度略高于色素，所以幾種色素加入後可以短暫漂浮在牛奶表面。因為洗潔精是分子比較活潑的液體劑，加入洗潔精後，分子運動會快速擴散，從而帶動色素的擴散。
3.三原色“變色”實驗
準備材料：玻璃杯、無紡布、顔料
實驗步驟：在三個玻璃杯中倒入水，分别加入紅色、黃色、藍色染料，把無紡布如圖所示放進杯子中。
實驗原理：紅色，黃色，藍色是顔料的基礎色，其他所有的顔色都可以通過這三種顔色調出來。
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