現在全國掀起了考教師的熱潮，如何成功上岸？面對一大堆複習資料不知道從何入手，别慌~跟着小編每天來過關，輕輕松松搞定成師途中攔路虎，我們開始吧！

1.下列心理現象中隻有( )屬于認知過程。

A.情緒

B.興趣

C.能力

D.聯想

2.知覺的恒常性是( )。

A.在一般情況下，人對任何事物都是根據已有知識和過去經驗來理解和領會的

B.對當前事物的各種屬性和各個部分的整體反映

C.一定時間内人能感受到引起注意的一些刺激

D.知覺往往不随知覺條件的變化而改變，而表現出相對的穩定性

3.“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于( )。

A.激情

B.應激

C.心境

D.熱情

4.有關能力的理解正确的是( )。

①能力是在環境和遺傳兩種因素相互作用下發展起來的

②人與人之間在能力發展水平上存在着明顯的差異

③人的各種能力随着年齡的增長而增長

④人的智力具有穩定性和可變性

⑤社會生活條件對能力發展的決定性作用是通過教育實現的

A. ①②③④

B.①②④⑤

C.①②③⑤

D.①②⑤

5.人們看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀是利用知覺的( )。

A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恒常性

6.“餘音繞梁三日不絕于耳”屬于( )。

A.形象記憶

B.動作記憶

C.情緒記憶

D.邏輯記憶

7.背誦短文時，前後端的内容容易記住，中間的内容難記且易遺忘，這是( )影響的結果。

A.同化說

B.痕迹消退說

C.動機說

D.倒攝抑制與前攝抑制

8.内部感覺包括( 多項選擇題 )。

A.膚覺 B.機體覺 C.運動覺 D.平衡覺

9.下列詞語能夠反映“注意”主要特性的有( 多項選擇題 )。

A.指向性 B.穩定性 C.緊張性 D.集中性

10.再造想象是根據言語的描述或圖樣的示意，在頭腦中形成相應的新形象的心理過程，所以再造想象沒有任何創造性可言。( 判斷題 )

1.【答案】D。解析：認識過程包括，感知覺、記憶、想象和思維等。其中聯想屬于想象的綜合形式。

2.【答案】D。解析：知覺的恒常性是指客觀事物本身不變但知覺的條件在一定範圍内發生變化時，人的知覺映像仍然保持相對不變的特性。包括大小、形狀、顔色、明度等。

3.【答案】C。解析：心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀态，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。 題目中表述沒有特定對象，情緒狀态比較平靜。

4.【答案】B。解析：影響能力的因素有先天素質、早期經驗、教育教學、社會實踐、主觀努力。不同人的能力發展存在差異，如發展水平，時間早晚。人的各種能力并不是與年齡增長呈正相關的。卡特爾将人的能力分為流體能力和晶體能力，認為流體能力到20歲以後發展達到頂峰，到30歲後随年齡的增長開始下降;晶體能力在人的一生中一直在發展，因此③不對。而Ziegler的智力内隐論，提出智力是穩定的和可變的，故④正确。

5.【答案】A。解析：知覺的選擇性強調對象和背景的區分。用紅筆标注重點目的是為了更好的突出重點，将對象和背景區分開來。

6.【答案】A。解析：對感知過的事物具體形象的記憶。題目表述的是對于聲像的記憶。

7.【答案】D。解析：幹擾抑制說認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的幹擾所緻。題目的表述主要體現的是幹擾抑制說的内容。中間的内容既受到前面材料的影響，也受到後面材料的影響，是前攝抑制和倒攝抑制。

8.【答案】BCD。解析：内部感覺是指感覺内部刺激，反映機體内部變化的感覺。主要分為機體覺、運動覺和平衡覺。

9.【答案】AD。解析：注意的特點為指向性和集中性。

10.【答案】×。解析：再造想象也有創造性，隻不過創造性成分較低。

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