國家統計局的與稅務、海關、海事、鐵路警察、銀保監會統稱國考“六大系統”，招錄人數雖不及前幾名多，競争難度卻一點也不小。國家統計局究竟怎麼樣，今天給大家做個分享。

國家統計局各調查總隊既是政府統計調查機構，也是統計執法機構，依法獨立行使統計調查、統計監督的職權，獨立向國家統計局上報調查結果，并對上報的調查資料的真實性負責。其主要職責是：

1. 承擔組織領導和協調全國統計工作，确保統計數據真實、準确、及時的責任。

2. 建立健全國民經濟核算體系，拟訂國民經濟核算制度，組織實施全國及省、自治區、直轄市國民經濟核算制度和全國投入産出調查，核算全國及省、自治區、直轄市國内生産總值，彙編提供國民經濟核算資料，監督管理各地區國民經濟核算工作。

3. 同有關部門拟訂重大國情國力普查計劃、方案，組織實施全國人口、經濟、農業等重大國情國力普查，彙總、整理和提供有關國情國力方面的統計數據。

2022年國考統計局調查總隊招錄590個崗位共計685人。入面分數線最低分為90分，大部分省份的最高進面分數都在120~135之間。

2022年國家統計局競争最為激烈的崗位是“國家統計局廣東調查總隊”的“國家統計局佛山調查隊業務科室一級科員”，該崗位僅招錄1人，但過審人數高達887人。

而排名第二、第三的崗位競争比也超過了800∶1。縱觀競争比前十的這些崗位，大多對政治面貌、基層工作經曆和年限不做要求，因此報名人數較多，每一個崗位都是“百裡挑一”。

1.國家統計局調查隊是全額事業單位，由國家統計局垂直領導，省、市、縣調查隊和統計局是國家統計局的派出機構，人事權由上級部門任命。

2.國家統計局管理調查隊和地方統計局，政府管不着調查隊。

3.調查隊系統屬于垂直管理，地方統計局屬地管理，當地的政府和統計局有聯系。

統計局（調查總隊）從報考條件上看，學曆、工作經曆、政治面貌、要求并不高，甚至在專業上，除了相關的統計學、經濟學類招收最多之外，其他類别的專業也有招錄，是大部分考生可報考的。

按照《公務員職務與職級并行規定》和國家統計局調查總隊參公單位的性質，新入職的國家統計局調查總隊的公務員在試用期按照二級科員的工資标準核定，轉正以後按照一級科員的工資标準核定。

一般而言，國家統計局調查總隊新入職的一二級科員工資平均大約在7萬/年-11萬/年之間。同時，偏遠地區可享受相關偏遠補助，貧困地區可享受貧困補助。工作人員參照公務員法管理，國家規定的公務員應該具有的福利标準，國家統計局調查總隊的從業人員均享受。

今日備考小技巧：行測備考之理解類備考幹貨

在公務員考試中，不論是省考還是國考的申論當中，綜合分析都是考生擔心的易丢分點，而其中，理解類題目不論從題目的考試頻率還是考試難度都可以說是重中之重，今天就和各位考生一起分享一下理解類的備考思路。

一、題型特征

一般我們會先看到題目，判定題型從而确定答案的形式和内容。那麼理解類一般出題當中的動賓結構是以“談談……的理解”“分析理解……”“分析……的意思/内涵/含義/概念”來出題，題目的主體一般是圍繞一個特定的詞語、短語或者句子來提問。比如：

談談對劃線句子“40年巨變之後，說走就走，路不再長”的理解。

二、題目要求

在綜合分析題中，一般沒有什麼特殊要求，偶爾會出現下面的常規要求。如：

觀點明确：對于理解類而言，觀點明确指的是要就題論題去解釋概念，談談含義。首先就要亮明觀點，解釋概念，不要把概念解釋藏起來。

分析透徹：指的就是要把圍繞話題詞句的相關信息都提煉出來，論證在答案當中。

邏輯清晰：因為理解答題中不是隻解釋概念，需要呈現所有信息，會顯得略混亂，所以需要按照邏輯性呈現答案，方便考官提煉要點。

三、答題思路

1.審題目

審材料範圍，審題型，審字數，審主題詞，審主題句。初步預判一下特殊詞句的意思，下一步即需要圍繞詞句從材料當中提取相關信息。

2.讀材料

讀材料需要從每個段落當中提取和劃線詞語、句子相關的所有概念解釋、原因分析、具體表現、影響分析、對策分析。材料中有什麼就提取什麼，不需要從材料外補充，如果材料内信息規範的話也可以直接摘抄原詞原句。注意做好要素信息的區分。

3.寫答案

理解類題目的答案呈現需要按照“是什麼-為什麼-怎麼辦”的思路進行邏輯性呈現。

一般“是什麼”的部分可以解釋概念、談表現、舉例子。此處的“概念”信息一般是在劃線詞語句子的附近段落提取關鍵詞。“表現”信息一般指的即材料中所有呈現劃線詞語句子具體表現的問題、成績都可。“例子”是否需要呈現要結合所要求的字數判斷，如果字數過多，通過舉例子也可以讓理解類題目的理解部分更能實現解釋到位的要求。

“為什麼”部分一般把和劃線詞語、句子相關的所有原因、影響放在一起呈現即可，如果考生感覺難以分開，那麼可以直接合并為“具體表現在”的答題内容裡面。

“怎麼辦”部分一般呈現對策，對策來源可以提取材料中直接的對策，也可以來自材料内問題、問題的原因，反推的對策。此處的對策不需要太具體，象征性提出當作結論即可，比如“人才虹吸”的原因在于“軟件薄弱、人才短缺”，那麼可以提出“因此，要加強軟件建設，大力培養人才。”

相信通過以上的梳理，各位小夥伴對理解類題目有清楚的理解，接下來的備考中可以按照這種答題思路進行練習。

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