程門立雪是幾年級小學課本上的? (一)課文原句:同上(四年級下冊第24課),下面我們就來說一說關于程門立雪是幾年級小學課本上的?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
(一)課文原句:同上(四年級下冊第24課)
(二)文化因素:出自《宋史·楊時傳》:“楊時一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不去。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”(
(三)文化内涵:引文的内涵是:楊時有一次與遊酢去見大學問家程頤,正好趕上程頤坐在房中睡着了。楊時與遊酢怕驚醒程頤,就在房外站立等待,等到程頤醒來,門外的積雪已經一尺多厚了。”
楊時他們的做法是符合傳統文化中“尊師重道”的要求的。在古代有“天地君親師”和“天子不召師”的說法。“天地君親師”說的是人們最尊敬的對象是五個:第一是敬天,第二是敬地,第三是敬天子,第四是敬父母,第五是敬老師。“天子不召師”是皇上要見老師也隻能自己到老師那裡去而不能把老師叫到自己這裡來。由此可知在傳統文化中老師的地位是非常高的。
“程門立雪”或“立雪程門”有兩個意義:前者是形容尊敬老師,虔誠求教。後者可當“做了某某人的學生”理解。
說明:為了幫助小學生家長順利地為自己的孩子答疑,幫助小學新入職的教師查找資料,幫助高年級學生順利自讀,本《随筆》将對這些含傳統文化因素的名言警句做一些講解。敬請閱讀。
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