孟津縣每年考取清華北大和一本名校的人數位居洛陽榜首，這個數字的背後是有一批像孟津縣直中學這樣的初級中學在默默支撐。孟津縣縣直中學是一所縣級公辦初中，如何在私立學校左右夾擊，生源“掐尖”情況下，始終保持洛陽名校地位，成為優質生源輸出基地，記者進行了調查。

孟津縣直中學教師進行集體教學研讨

■黨建引領教學以教學促進黨建

“我們始終堅持‘以黨建引領教學，以教學促進黨建’的方針，認真貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，開展黨的十九大精神進校園、進課堂、入腦入心活動。”孟津縣直中學校長兼黨支部書記左峰告訴記者。

每月的25日是孟津縣直中學黨日活動時間，對于國家大事和社會熱點問題，該校通過領導班子帶頭學、理論學習集體學、分組讨論集中學、專題報告輔導學等多種形式，做到學習有記錄、人人有心得、成效有保障，把活動和教育教學有效地結合起來。

今年三月份，校黨支部帶領全體黨員集中學習在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，全校教師堅定了用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針、落實立德樹人的根本任務。

在采訪中，記者發現孟津縣直中學通過對教師、學生進行人生觀的指導，在常态管理、評優、評先等日常工作中做到公開透明，學校形成了良好的教風、學風。左峰告訴記者，隻有建設一個團結、民主、開拓的領導班子，才能赢得教職員工的信任和支持，從而有效推動工作開展。

■三案三思打造靈動教學課堂

“做一個有實力的人，别讓今天的懈怠成為你一生的痛。”這句标語懸挂在孟津縣直中學教學樓三樓，是國家級優秀教師李亞萍給同學們的寄語。像這樣的标語，懸挂在教學樓的每一層，它們都是孟津縣直中學老師用自己樸實而又智慧的語言寫成的。這也是縣直中學獨特的校園文化。

這些标語在潛移默化地影響着每一位學生，但這所學校真正的看家本領是教學特色——“三案三思”多維教研模式。

該校教導主任郭培星向記者介紹，“三案三思”中的“三案”，是指“預案、共案、個案”；“三思”是指“透析性反思、适應性反思、改善性反思”。孟津縣直中學的“三案三思”多維教研模式從2009年開始實施，它把老師個人對教材的理解和備課組集體智慧融合在一起。

“三案三思”的目的，是把課堂教學的焦點放在教師對教材的研究與探讨上，放在教師對教學設計和課堂質效的反思上，以此來提升教師的專業水平和幸福指數，提高靈動課堂的教研含量和質效比率，進而強化學生學習的快樂感和成長度。

為了使“三案三思”多維教研規範更加完善，孟津縣直中學把“三案三思”中的“改善性反思”作為突破點，借助電子白闆進行“複盤辨課，融智增效”——通過“回放辨課——追問淨課——融智美課”這樣一個集備課、反思、研讨、發展于一體的規範探索，來打造學生全面發展的靈動課堂，搭建教師專業成長的綠色平台。并把“适應性反思”作為突破點，通過“循情矯課——揚長慧課——點睛淬課”三步，讓課堂教學改革進行進一步深化。

■德育手抄報，一報三元

左峰告訴記者，孟津縣直中學充分認識到未來教育的競争，必将是特色和質量的競争，沒有特色的教育，在競争激烈的未來必将缺乏生命和活力。為此，該校緊緊圍繞“創造适合學生的教育，奠定學生終生發展的基礎，引領學生登上巨人的肩膀”的辦學理念，确立“健康、博學、卓越、輝煌”的辦學目标。

孟津縣直中學的德育手抄報曆史悠久，學校圍繞“一報三元，多維顯德”的教育理念開展德育教育工作。“一報”是以德育手抄報為載體，“三元”融合美術、書法、寫作三方面知識，多角度呈現德育教育。

學校從2014年9月開始，堅持每月圍繞一個德育教育主題，要求人人參與，并進行班級、學校評比、頒獎。“社會主義核心價值觀”“美麗中國我的中國夢”“學習十九大精神堅定理想信念”和“珍愛生命預防溺水”，便是近年來學校每月德育手抄報的代表性主題。手抄報實現了自我教育和教育他人的目标，德育教育成為一項學生感興趣的活動。同時，它也将德育教育與思想品德、美術、書法等知識融合在一起，培養了同學的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養。

■象征性“跑遊”全國确保學生健康成長

孟津縣直中學是所非寄宿制學校，在上下學時間，記者卻見不到同學們騎自行車和家長接送的車輛。郭容慈副校長告訴記者，學校要求同學們“跑步”上下學，這是“象征性‘跑遊’全國”活動的一部分。

學校在活動規程的指導下，制定“跑遊”路線，設定“跑遊”距離及完成時間，并向學生發放“跑遊”表冊。在學校整體安排要求下，各年級、各班進行團體操、籃球、足球、拔河、跳繩、打沙包、跳皮筋、柔力球等相關活動，學生每天統計自己的活動軌迹，并換算成“跑步”距離。這個活動讓學生從被動鍛煉，逐步形成良好的運動習慣。

孟津縣直中學中考百日沖刺誓師大會

■無私奉獻獎激勵着所有老師

孟津縣直中學作為孟津縣城的公辦初級中學，許多學生的父母是進城務工人員，同學們早上和中午到校時間普遍較早。為此，早上隻要學生到校，學校便主動打開校門接納學生，早上7：00老師們也會到達學校。上午11：50放學，下午1：00左右老師們就陸續到校，開始中午作業輔導。下午5：30放學，學校還廣泛開展各類社團活動，直至6：30左右。這樣的作息時間在方便了學生的同時，教師的工作時間卻大大延長，但老師們始終堅持這樣義務、無償工作。

郭容慈副校長告訴記者，孟津縣直中學設立了“無私奉獻獎”，學校會對老師義務工作時間進行統計，每年大約有60至70名老師獲得“無私奉獻獎”獎狀。

孟津縣直中學許多教師用他們的行動感化着學生，感動着家長。2018年1月，在第三屆孟津十大道德模範評選活動中，該校的劉芳同志獲得“道德模範”稱号；2018年10月孟瑞被評為孟津縣十佳最美教師。2018年孟津縣直中學獲得了洛陽市總工會頒發的五一勞動獎狀和市教育局頒發的示範性特色學校。

不僅如此，2018年學校還被評為“教育部國防教育特色學校”“洛陽市教學創新先進單位”和“洛陽市安全教育示範學校”。在近年來的高考中，從孟津縣直中學走出的學生李喜晟、趙祎琪、梅傑、劉江輝等人考入北大、清華，2018年高考孟津縣文、理科第一名均是該校畢業生。

大河報記者吉小平文圖

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