數學,高中和初中完全就是兩個概念,初中時學習的都是“不成體系的具體化”的知識,上了高中,知識點開始變得抽象并且系統化,而且高一是整個高中的知識基礎,沒有學好的話,會影響到後面知識的學習導緻根本學不懂。
提前預習
高中和初中教學是不一樣的,高中學習更多的是技巧和方法的學習。教師在經過一段時間後的教學,根據自身在知識結構和思維方式上等原因,在教學方式上,會形成自己獨特的教學風格,所以同學們要提前預習知識點,然後根據老師的特點,去優化自己的學習方式。
計劃安排
做什麼事都應該有一個計劃,暑期其實很短暫,同學們在學習時,制定一個學習計劃表,針對自己的薄弱環節重點複習,對于感覺困難的知識闆塊,多安排一些時間,力争在暑期中把它克服掉。
總結薄弱環節
如何找到自己的薄弱環節,這就要通過很好的總結,總結老師課上講解的内容,上課的例題,課後的作業,考試中的考題。找到裡面不會做的,或者感覺裡面做起來有難度的都是薄弱點,把薄弱點整理出來,找個時間針對性練習,這就是有計劃的複習。
錯題積累
在學習中,錯題積累其實是很好的一個提升成績的方法。利用暑期這個時間,把平時易錯的題和經常做錯的題,把它集中整理到一個錯題本上,隔幾天來做一次,考試前,考試後都可以把它拿出來做一遍,當你能完全自主的全部做對時,那你的數學學習就沒有什麼太大問題。
時間安排
高中學習生活緊張,很多同學都不能完全适應高中高強度的學習,不能有效的利用時間學習。在暑期給自己制定一個學習計劃表,今天幾點到幾點做什麼?我要做幾道題,我要複習那個知識點,有計劃的學習,才是有效率的學習,隻要暑期你能完全适應這個節奏點,那麼在學校裡學習就完全不用怕時間不夠了。
世界上不存在完美,毫無阻礙的人生,在我們的學習和日常生活中總會遇到一些問題,而處理他的最好的辦法就是找到方法去解決它。
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