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明天是教師節，恰與中秋節“喜相逢”，祝老師們節日快樂！非常高興的是今年這個教師節沾上了中秋節的光，這一天可以不上課，據說這樣的雙節同一天在這個世紀隻有三次。

近日，媒體報道有關慶祝教師節的消息又是鋪天蓋地了，千篇一律地慶祝大會，表彰先進，先進代表發言，最後都是重要領導發表重要講話，講話的内容基本上是先總結過去的一年取得了顯著成績，目前的形勢一片大好，全體老師們要樹立良好的師德、保持奉獻的精神、争取更好的成績之類。

有一部電影叫做《隐入塵煙》正在熱映，感謝這個偉大的時代可以讓這樣一部反映現實主義題材的文藝作品拿到通行證。影片以現代社會底層為背景講叙兩個小人物的悲涼命運，寓意深遠。影片的感人之處在于它的真實鏡頭下記錄着仿佛就是發生在自己身邊的故事一樣，特别是像我這樣駐過村的人來說，感同身受。我在想，繁華、發達的現代文明的一個重要标志就是對小人物的關注。那麼，1800萬人類靈魂的工程師每天都有同樣的故事在上演，也理應受到同樣的關注。

教師的地位，從古到今都被擡舉得很高，但現實裡卻一直在靠後的角落裡。遠古時候就開始用“天地君親師”的牌位供着，現實的行業裡卻排行老九；今天，年年的呼聲都是教師的待遇要高過公務員，現實卻隻見教師不斷地往公務員行業裡擠，反之鮮有。每每教師節到來，都有老師戲稱應該取消這個隻有弱勢群體才配有的節日。

1985年，中國建立教師節。那時，讀小學的我不知道有這麼一個節日，印象中老師們也沒有誰在過這樣一個節日，因為沒有假期，沒有慶祝，隻有校園宣傳黑闆上用美術字寫下的五個大字——“教師節快樂”。90年代初，中師畢業的我接過老師的教鞭，走上了神聖的講台。這麼多年的職業生涯中，基本上沒有多少教師節的記憶。在努力回憶中，腦海裡模糊地飄浮出宣傳标語、集體聚餐一類的東西。有比較深刻記憶的是每年教師節時，大多數老師都在上課，校長帶領幾位優秀教師代表去區裡或者縣裡開慶祝會。回校後校長鐵青着臉給老師們學習師風整頓的文件，反反複複。

本世紀以來，國家層面逐步在動真格大幅度提升教師待遇，保證教師工資、向偏遠和農村地區傾斜、改革教師招聘和職稱評審。近年來，還特别注重對教師形象的重塑，以法律條文的形式給予教師懲罰權、包括慶祝教師節在内的社會地位提高、社會媒體也不再是一味地報道教育的反面……一切，都在向好的方面變化。

堅守中，看到了大海星辰，點點微光。

差不多每年都會看一遍李鎮西老師的文章——《教師節不是“優秀教師”節，也不是“教育教師”節》，他寫到：

希望每一位教師都能按時領到自己的一份工資

希望每一個教師都有屬于自己的完整的假日

希望每一位教師不再在升學率的水深火熱中苦苦掙紮

希望每一位教師每天都能保證睡眠時間并有一個甜美的夢境

希望每一位教師每年的九月十日不再被“教育”甚至被“教訓”

希望每一位教師走在大街上都能揚眉吐氣真正為自己職業而由衷自豪并由此而使自己的每一天都是快樂的教師節……

與每一個教師節裡“給教師們的一封信”比起來，我更喜歡李老師這樣的實踐教育家，因為他們眼裡有真實的人民教師，有最現實的關切！現如今，我已經是一名基礎教育的研究者和指導者。每當走進課堂聽課時，我必懷着崇敬之情正襟危坐，洗耳恭聽，以表達内心最樸素的敬意。因為我知道，離開了他們，中國最廣泛最基層也最艱難的基礎教育就得坍塌，中國教育的過去、現在和未來就絕無輝煌可言！

老師，您辛苦了！

提燈引路，築夢成光。明天，天下都将會為您亮起那盞燈！

2022.9.9 角兒頭

來源∣編審∣教研内參

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