各位朋友，我是濤聲依舊。

又到了高考填報志願的時候了，盡管我已經好幾年不研究高考志願了，還是有親朋好友咨詢我關于志願填報的事情，很慚愧，我都委婉得表達了拒絕，因為我知道，不懂不要緊，不能瞎指揮。

但是，雖然具體的方法指導我可能落伍了，但還是想盡自己的微薄之力，幫助填報志願的同學梳理出自己的思路，也許會對同學們選擇志願有所啟發。

我最想說的一句話就是：志願，要明白“志”和“願”，把二者結合起來。

我到底想說明什麼意思呢？

先來說“志”，也就是志向、立志。我們以前喊口号，說要樹立遠大的志向，其實，現在我來看這句話，絕對不隻是口号。雖然我是政治老師，經常犯職業病，但這次不是。

随着年齡的增長，我越來越覺得“志向”的問題，真的是人生的大問題，作為高中生，可能很多人沒有什麼遠大志向，隻想着将來能夠生活得幸福一些，掙錢多一些，最好同時工作不累，以為那種生活就是自己的志向。其實，這隻是你的欲望，不是志向。

老實說，我以前也區分不開志向與欲望，但是，現在快要結束自己職業生涯的時候，我才想明白，原來，對個人來說，有志向這一點，絕對是創造精彩人生的必備要素。

如果把人生比作一條路，志向就是指引方向的路标，有了路标，我們就不會在路上瞎逛，不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，不會把寶貴的時光都浪費在一些無聊甚至無益的事情上。志向可以指引着我們集中自己的力量去完成有價值、有意義的事情。

一個人要想充滿精氣神，必須确立志向。有了發自内心的志向，才能不怕攻堅克難，才能忍受過程中經受的痛苦。還是尼采的那句話——“一個人知道了為什麼而活，就可以忍受任何一種生活。”

心理學家弗蘭克爾創立的意義療法，也是一個道理。意義療法的理念，就是用尋找志向或叫人生意義，來治療抑郁、空虛、迷茫、絕望的就診者。

那些樹立了志向的同學，在大學裡更能堅持不懈地去努力。前些天我在宣講時，舉了2017屆畢業的學生薛辰龍的例子。正是因為确立了為國家航空發動機趕超國外先進水平做貢獻的遠大志向，薛辰龍才在大學裡獲得了優異成績，位列全系前三，被成功保研華中科技大學，還是飛行器方向。

總之，确立志向才能讓個人創造更豐富精彩的人生華章，也能使我們将來回首自己人生曆程的時候，不會覺得有太多遺憾，即使這個志向中途會發生變化，這也是正常的，因為人的認知會随着見多識廣而發生改變。

我希望同學們在考慮填報志願的時候，可以設想自己到了退休年齡，回顧自己當初的決定，到底是出于什麼考慮選擇了大學的專業、學校，還有所在城市。可以嘗試着這樣穿越一下，會有不一樣的感受，也能從更深層次上來明白那些以前想不明白問題。

我知道很多人會用将來收入來做選擇的砝碼，這與我上面的不矛盾。且不說一個充滿活力的人，未來的成就也差不了，況且，這是個瞬息萬變的社會，那些你現在認為是好的專業，将來不一定會怎樣。

現在，再說志願的“願”，可以理解為願望、願意，想要的意思。

有人會因為專業熱門而選擇，卻忽略了自己的愛好或者特長。尤其是在家長的意願之下，如果孩子沒有自己堅定的志願，選擇了自己不擅長，不喜歡的專業，那将會造成很多被動。

有一個學生，因為叔叔是醫生，在家長建議下，報志願時選擇了學醫。結果，進入大學後，非常抵觸，無論怎麼勸自己，就是不喜歡醫學，最後隻能在一個學期後轉了專業。當然，轉專業也不是那麼容易的，越是好大學，轉專業越難，必須成績達到班内前幾名才能有資格。

有些同學不是因為喜歡而選擇，而是以不喜歡為準則去排除。比如，有的孩子就明确自己不當教師、不學醫等，然後，除此之外啥都可以。這是把志願當兒戲。

還有一個坑，需要注意，選專業的時候，最好查一下這個專業在大學裡學哪些課程，千萬不要想當然，有些專業所學課程，可能不是你想的那樣。曾經有個不喜歡也不擅長數學的同學，以為自己所選專業不學數學，結果，到了大學才知道，這個專業數學要求還很高，讓他叫苦不疊。

最需要提醒的是，家長不能武斷，以為什麼專業将來能好就業，能掙錢多，就讓孩子選什麼專業，不去考慮孩子的興趣愛好。這方面的教訓很多，有的孩子因為家長獨斷專行，結果到了大學不喜歡所學專業，于是就破罐子破摔，反正不是自己選的，那就不用自己負責。

總之，考慮好“志”和“願”，這是填報志願中必須切實引起注意的問題。

祝每個考生都能如願進入理想的大學，學到适合自己的專業。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!