二年級下語文《語言表達》專項練習

1. 照樣子，寫句子。

（1） 例：甯甯是我的好朋友。 我的好朋友是甯甯。

海邊的沙灘是我們的快樂天地。

（2） 天上的雲一團一團的，好像巨大的棉花糖。

2. 彤彤不小心把依依借給她的鉛筆弄丢了，她要怎麼跟依依說？依依會怎麼回答呢？想一想，寫一寫。

彤彤：___________________________________

依依：___________________________________

3. 學了《我是一隻小蟲子》之後，很多同學覺得小蟲子的生活非常有趣。請補全他們的對話。

東東：我覺得小蟲子的世界是五彩缤紛的，它們可以在草葉上做早操，可以_____________，多有趣呀！

楠楠：我覺得小蟲子的生活既安逸又快樂。它們每天喝着幹淨的露水，吃着鮮嫩的葉子，______________，多舒服啊！

4. 按要求完成練習。

（1） 按照時間的先後順序排列下面的節日。(填序号)

①端午節 ②春節 ③元宵節 ④清明節 ⑤中秋節

（2） 華夏兒女 繁榮昌盛 山川秀美(任選一詞寫一句話)

5. 讀下面的句子，體會妹妹的變化，并說說她為什麼會有這樣的變化。

當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很累，走不動了，抱抱我。”

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

變化：____________________________________

變化的原因：____________________________________

6. 把下面的句子補充完整。

（1） 媽媽下班回到家，一會兒___________，一會兒___________，一會兒___________，累得滿頭大汗。

（2） 小青蛙看到稻田裡的害蟲，他對着青蛙媽媽說：“呱，呱，呱……”我知道他是在說：“___________”。

7. 觀察圖片，照樣子，寫一寫。

例：路的一邊是田野，像一片柔軟的綠毯。

（1） 河水碧綠碧綠的，像_________________。

（2） 天上的雲雪白雪白的，像_________________。

8. 把下面的詞語整理成句子，并加上标點符号。

①需要 稻子 農民 種 農具 種子 和

②兩樣 看上去 那糕 沒有 跟 平時 吃的糕 什麼

9. 将下列句子改為陳述句。

①我們怎能忘記老師的諄諄教導？

②大千世界，哪裡沒有野花的影子呢？

③這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？

10. 用下劃線詞語造句。

（1） 要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。

（2） 你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水裡盡情遊泳。

11. 仿寫句子。

例：安 安排 今天老師安排我值日。

①痛

②店

③終

④根

12. 給下列句子排序。

（ ）老黃鹂說：“這是卷葉蟲。”

（ ）小黃鹂們都把脖子伸得長長的，張開小嘴叫着：“媽媽，給我吃！’’

（ ）那隻小黃鹂吃得津津有味，問媽媽：“這是什麼呀？真好吃！”

（ ）老黃鹂看見了，連忙飛過去，從那片卷着的葉子裡，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

（ ）老黃鹂把小毛蟲塞到一隻小黃鹂的嘴裡。

（ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。

13. 給句子末尾打上标點符号。

（1） 難道它的味道很特别嗎_____

（2） 這就是平常吃過的米糕嘛_____

（3） 農民種稻子需要種子、農具、肥料、水_____

（4） 這樣的糕的确應該叫“千人糕”啊_____

14. 仿照例句，用劃線的詞語寫句子。

（1） 忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

（2） 漸漸地 ， 漸漸地 ， 雷聲小了，雨聲也小了。

（3） 要是你在野外迷了路，可千萬别慌張。

（4） 即使把杯子倒過來，水也不會往下流。

15. 先把四幅圖連起來觀察，發生了什麼？再一幅一幅仔細觀察，想一想，圖上的小動物們做了什麼？會想些什麼？說些什麼？可以給圖中的小動物起名字，或做一些簡單的标注。恰當使用标點符号，寫一段通順的話，并加上标題。

16. 仔細觀察左側的圖畫，想一想，這是什麼時候？圖上都有哪些人物？他們在幹什麼？心情怎麼樣？用一段通順的話寫下來。

17. 今天，又是一個美好的早晨，仔細看圖，發揮想象，寫幾句話。

18. 完成下面的口語交際。

東東：大千世界無奇不有，我們來說說自己知道的有趣的事情吧。

西西：我知道____________________的趣事，

南南：我也知道____________________的趣事，

東東：隻要我們多多觀察，就能發現世界的奧妙。

19. 走進圖書角。

（1） 同學們從家裡帶來一些書準備放在圖書角，請你給它們分分類。

①《紅樓夢》②《笨狼的故事》③《西遊記》④《小豬唏哩呼噜》⑤《十萬個為什麼》⑥《安徒生童話》

（2） 你最喜歡讀圖書角裡的什麼書？為什麼？

我最喜歡讀的書是《 _______》，因為

20. 我是小作家。

請小朋友們仔細觀察圖畫，看看圖上都有誰，他們在做什麼事？充分發揮想象，編寫一個故事。（注意他們的動作和表情）想好後用連貫的話，把這件事寫下來，不會寫的字可用拼音代替哦。

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