部編版語文五年級下冊期末試題?部編版五年級下冊語文期末試卷，我來為大家講解一下關于部編版語文五年級下冊期末試題?跟着小編一起來看一看吧!

部編版語文五年級下冊期末試題

部編版五年級下冊語文期末試卷

學校:___________姓名：___________班級：___________考号：___________

一、單選題

1、“劉姥姥”這一形象出自（ ）。

A. 《水浒傳》 B. 《紅樓夢》 C. 《三國演義》 D. 《西遊記》

2、會意字是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據各自的含義所組合成的新漢字。下列可能是“籴”（dí）的意思的是（ ）。

A. 雨傘 B. 買米 C. 大米 D. 出入

3、“言”來互相尊重，“心”至令人感動，“日”出萬裡無雲，“水”到純淨透明。這則謎語的謎底是（ ）。

A. 上 B. 可 C. 也 D. 青

4、1、下面加點字的讀音有錯誤的一項是（ ）。

A. 天賦（fù） B. 禍患（huò） C. 胚胎（pī） D. 困窘（jiǒng）

5、閱讀文章，回答問題。

餘生隻吃一種食物，我們能活嗎？

從小父母就教育我們“不能挑嘴，不挑嘴的孩子身體棒”，可我們往往有自己最愛的某一類食物。一面是理性的“膳食平衡”，一面是對單一的美食的無限欲望。假如我們餘生隻吃某一類自己最喜愛的食物，甚至極端到隻吃一種食物，會發生什麼呢？

隻吃肉類行不行？

肉類富含蛋白質以及多種人體所需的營養元素，更是衆多吃貨的“王牌”。那麼，餘生隻吃肉，可以“長命百歲”嗎？答案是否定的！

肉類缺乏多種人體必需的物質，譬如葡萄糖，假如你的餘生隻吃肉，你的身體将會另謀出路，從你自己的脂肪和肌肉中攝取葡萄糖能量，于是，你的脂肪和肌肉将不斷消失，慢慢變得骨瘦如柴。

此外，肉類中還缺乏維生素C，而維生素C是制造膠原蛋白的小能手，缺乏這種物質，你将會得壞血病，成天無精打采，面容枯槁，牙龈腫脹出血等。肉類本身就缺乏纖維素，培根、香腸、熱狗這些加工肉類長期過量食用更是會緻癌。如果三餐隻吃培根，那問題可能就更嚴重了。比如，一個人每天吃51文庫克培根，他得結腸癌和直腸癌的幾率将增加18%。

吃脂肪含量低一些的瘦肉又會怎樣呢？探險家維爾加爾默·斯蒂凡森曾經記錄了一種奇怪現象：有些人隻吃瘦肉，比方說兔子肉，一周之後就會出現腹瀉，伴有頭痛、乏力等不适症狀，人們将這種現象稱為“兔子饑餓症”。許多人認為可以從蛋白質裡獲取一個人所需的全部能量，而不需要脂肪或者碳水化合物，但這會讓肝髒不堪重負，影響其處理蛋白質的能力。

隻吃單一食物萬不可行！

人類之所以身為雜食動物，自然有其道理。最佳的飲食需要保持食物的多樣性，确保營養物質全覆蓋。對于人類來說，食物中的一些重要的營養物質還沒有走入我們的認知領域。或許短期内缺乏這些食物不會出現什麼問題，但長期單一飲食，可能會造成不可挽回的後果。

（摘自網絡，有删改）

根據文章獲取的信息，以下屬于營養誤區的一項是（ ）

A. 過量脂肪，有損健康。 B. 補維生素，多多益善。

C. 食物多樣，谷類為主。 D. 餘生吃素，健康長壽。

6、閱讀文章，回答問題。

冷水來幫忙

煮熟雞蛋後怎樣剝殼？這裡有個小竅門，讓我們一起從遊戲中學習吧！

要準備的東西：生雞蛋、勺子、一碗冷水、煤氣竈、水、鍋。

跟我做：①鍋裡盛水放到煤氣竈上，将生雞蛋放鍋裡，點火煮。②五分鐘後，用勺子撈出煮好的雞蛋。③将撈出的雞蛋放到冷水裡泡下。④取出雞蛋剝殼，可方便了。

遊戲揭秘：不同的物體遇冷後，收縮力不同。煮熟的雞蛋放入冷水裡，蛋白收縮得多，蛋殼收縮得少，使得蛋白和蛋殼分離開來，剝去蛋殼自然就容易多了。

聯系短文内容，能夠得出的結論是（ ）

A. 不同的物體遇冷後收縮力一樣。

B. “一碗冷水”換成“一碗熱水”也行。

C. 煮熟的雞蛋放入冷水裡，其蛋白和蛋殼收縮力不同。

D. 煮熟的雞蛋放入冷水裡，這使蛋白和蛋殼結合得更緊密。

7、《紅樓夢》中鳳姐講“long子放炮仗”的笑話是在什麼節日？（ ）。

A. 除夕 B. 元宵 C. 端午 D. 中秋

8、選擇正确讀音。

“稚子金盆脫曉冰”中的“盆”讀（ ）

A. pán B. pén C. péng

9、以下對杜甫描述不正确的一項是（ ）

A. 杜甫的詩歌在格律上，具有煉字精到，對仗工整的特點。

B. 杜甫的詩歌的内容上，作品大多是反映當時的社會面貌，題材廣泛，寄意深遠。

C. 杜甫主要作品《賣炭翁》《茅屋為秋風所破歌》等。

10、以下描述不正确的一項是（ ）

A. 王昌齡是著名的邊塞詩人，并在後代以邊塞詩稱世。

B. 王昌齡善于采用神态描寫，表現細膩多變的感情。

C. 王昌齡詩情景妙合，意與境渾。

二、客觀填空題

11、猜謎。

近看是排小房屋，遠看像條大長龍。

向前飛奔不迷路，腳下雷聲轟隆隆。

謎底是（ ）。

12、看拼音，寫字詞。

我跟着祖父在園子裡幹活，隻不過是xiā（ ）鬧。我chǎn（ ）地，把韭菜當作野草gē（ ）掉；拿着水piáo（ ）澆水，卻把水揚上天空；還把mà zha（ ）腿用線綁上，過了一會兒，線頭上隻shuān（ ）着一條腿，螞蚱不見了。

13、同音字組詞。

pà

手（ ）

害（ ）

14、《四時田園雜興》的作者是______代詩人______，描寫了______季的景色。

15、讀拼音，寫詞語。

xìn xīn（ ）　　kuā yào（ ）　　jī fěng（ ）　　qīng miè（ ）

yī cì（ ）　　děng jí（ ）　　jiān bǎng（ ）　　wā ku（ ）

16、讀拼音，寫詞語。

róng yù（ ）　　zhī wu（ ）　　zì xiāng máo dùn（ ）

17、猜一猜，寫一寫(根據謎語猜一個字)。

(1)他有你沒有，地有天沒有。（ ）

(2)又進村來。（ ）

(3)一邊綠來一邊紅，兩邊相遇起涼風。（ ）

18、讀名著，正确填寫人名。

及時雨______

豹子頭______

智多星______

19、找數字，找找下面的古詩中藏有哪些數字。

《出塞》——（ ）

《芙蓉樓送辛漸》——（ ）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——（ ）

《山行》——（ ）

20、觀察圖片所示的甲骨文，說說是什麼漢字（ ）。

三、主觀填空題

21、說說你對下面詞語的理解。

悠然自得：________________________________________

遼闊無垠：________________________________________

22、閱讀積累展示。（選做題）

有一副著名的對聯對諸葛亮的生平事迹進行了高度的概括。請你閱讀下面的對聯，并仿照示例，從對聯中再任選兩項，寫出具體所指。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心隻為酬三顧；

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

[示例]三顧：三顧茅廬。　東和：諸葛亮派鄧芝出使東吳，确立吳蜀結盟對抗曹魏。

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23、按要求答題。

四時田園雜興（其三十一）

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

（ ）

24、閱讀文言文，回答問題

王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

用自己的話說說為什麼“樹在道邊而多子，此必苦李。”

（ ）

25、閱讀古詩，回答問題。

村晚

雷震

草滿池塘水滿陂(bēi)①，山銜(xián)落日浸寒漪(yī)②。

牧童歸去橫牛背③，短笛無腔信口吹④。

【注釋】①陂（bēi）：水岸。②銜：口裡含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹沒。寒漪：帶有涼意的水紋。漪（yī），水波。③橫牛背：橫坐在牛背上。④腔：曲調。信口：随口。

【背景】詩人晚年隐居，遊覽農家之時寫下了這首詩。

1、南宋代詩人雷震的七言絕句《村晚》，描繪了一幅（ ）的鄉村晚景圖：有着四周長滿青草的（ ）、 似被山含住的紅紅的（ ）以及放牛回家的（ ）橫坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成調的曲子。

2、結合詩歌内容和寫作背景，說說詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（ ）

26、1940年汪僞政府成立時，有人曾強迫靈谷老人給汪精衛送過一副對聯。内容是：“昔具蓋世之德，今有罕見之才”。當時人們無不稱贊這副對聯寫得詞工句麗，是歌德頌才的佳作，可不久就有人發現這是靈谷老人利用漢字諧音雙關，借聯刺奸的隐語。請你把上下聯各改動兩個字，以還原這副對聯的真正意思：

上聯：（ ）

下聯：（ ）

27、閱讀古詩，回答問題。

四時田園雜興•春日

[宋]範成大

土膏①欲動雨頻催，萬草千花一饷②開。

舍後荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍③過牆來。

【注釋】①土膏：指肥沃的土地。②一饷，片刻。饷，通“晌”。③鞭筍：細長的竹筍。

這首詩作者都描寫了哪些景物？表達了作者怎樣的思想感情？

（ ）

28、課外閱讀。

瀑布-葉聖陶

還沒看見瀑布，

先聽見瀑布的聲音，

好像疊疊的浪湧上岸灘，

又像陣陣的風吹過松林。

山路忽然一轉，

啊，望見了瀑布的全身！

這般景象沒法比喻，

千丈青山襯着一道白銀。

站在瀑布腳下仰望，

好偉大呀，一座珍珠的屏！

時時來一陣風，

把它吹得如煙，如霧，如塵。

（1）瀑布的聲音像______，又像______。

（2）在詩歌第三小節中，作者把瀑布比作：______。

29、閱讀文言文，回答問題

疑鄰竊斧

人有亡斧者①，意其鄰之子②。視其行步，竊斧也；顔色③，竊斧也；言語，竊斧也；動作态度，無為而不竊斧也④。俄而⑤，掘于谷⑥而得其斧。他日，複見其鄰人之子，動作态度，無似竊斧者。其鄰之子非變也，已則變矣；變也者無他，有所尤也。

——戰國•鄭•列禦寇《列子•說符》

【注釋】①亡：丢掉，丢失。者：……的人。②意：同“臆”，估計，懷疑，猜想。③顔色：表情。④無為而不竊斧也：沒有一樣不像偷斧子的人。⑤俄而：不久。⑥谷：山谷。

翻譯句子：

他日，複見其鄰人之子，動作态度，無似竊斧者。

（ ）

30、閱讀文章，回答問題。

天山美景

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時理想的是騎馬上天山。

進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被抛到後邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯着矗立着的巨大的雪峰，幾塊白雲在雪峰間投下雲影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀着銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。密密的塔松像無數撐大的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔藓上留下了斑斑點點細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的鮮花，紅、黃、藍、白、紫，五彩缤紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬背上你用不着離鞍，隻要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。

雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗？

想一想，全文表達了作者怎樣的思想感情？

（ ）

四、排序題

31、按照課文的順序，給下列句子排序。

諸葛亮請魯肅相助，借來船隻兵士等。

謝謝曹丞相的箭，飛駛而歸。

諸葛亮如期交箭，周瑜自歎不如。

曹營萬箭齊發，諸葛亮飲酒取樂。

周瑜妒忌，設計陷害，諸葛亮立下軍令狀。

五、連線題

32、理解畫線詞語的意思，連一連。

你如何不肯賣酒給我吃　

凡是，隻要是

但凡客人來我店中

倒、斟酒

滿滿篩了一碗酒

為什麼

33、牛刀小試。（選做題）

在《水浒傳》中，武松的綽号叫行者。除了武松之外，《水浒傳》中還塑造了許多個性鮮明的人物。下面是其中的幾位，請将人物與他的綽号連起來。______

魯智深

黑旋風

李逵

及時雨

張順

花和尚

吳用

浪裡白條

宋江

智多星

六、選擇填空題

34、選擇合适的關聯詞填空。

不但……反而……　　不是……而是……

（1）祖父澆菜，我也過來澆，但（ ）往菜上澆，（ ）拿着水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚……

（2）祖父種小白菜的時候，我就在後邊……有時（ ）沒有蓋上菜種，（ ）把它踢飛了。

A. 不但 B. 反而 C. 不是 D. 而是

35、形近字組詞。

（ ）晚

（ ）樣

（ ）邊

A. 旁 B. 傍 C. 榜

36、給下面字選擇正确讀音。

瓢__________

摘__________

熊__________

蹦__________

追__________

扔__________

A. zhuī B. xióng C. rēng D. piáo

E. bèng F. zhāi

37、選擇合适的内容填空。

“圓滾滾的蜜蜂就像一個小毛球。”這個句子用了______的修辭方法，把______比作______。這個句子表現了蜜蜂非常圓，可見作者很喜歡蜜蜂。

A. 比喻 B. 拟人 C. 小毛球 D. 蜜蜂

38、把畫線部分換成四字詞語，并選擇填空。

1.趙王得了一件無法估量價格的寶物，叫和氏璧。________

2.周瑜長歎一聲，說：“諸葛亮有驚人的機智，巧妙的謀劃，我真比不上他！”________

3.他理由充分，有氣勢地說：“我看您并不想交付十五座城。”________

4.橋那邊是一座自然形成又合乎理想的家當。________

A. 無價之寶 B. 理直氣壯 C. 神機妙算 D. 天造地設

參考答案

一、單選題

第1題

參考答案: B

【思路分析】

此題考查的是曹雪芹及《紅樓夢》相關的文學常識。根據課堂上所學的知識以及平時積累的知識進行解答，注意準确性。

【解題過程】

結合對四大名著中《紅樓夢》的閱讀可知，“劉姥姥”這一人物形象出自《紅樓夢》。故此題選B。

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第2題

參考答案: B

【思路分析】

此題考查會意字的掌握。要理解會意字的含義，通過依照字形，判斷會意字。

【解題過程】

本題主要考查對會意字的含義的理解，可根據題意進行理解和分析。會意字是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據各自的含義所組合成的新漢字。題幹給的是“籴”(dí)，是由“入”和“米”組成，“入”可以理解為買入，購買的意思，組合起來就是買米。故此題答案為：B。

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第3題

參考答案: D

【思路分析】

此題考查的是謎語的認識及運用。這一類型題要注意平時多讀書多積累，頭腦靈活，發揮想象力進行解答。

【解題過程】

“青”字有“言”便是“請”，有“心”便是“情”，有“日”便是“晴”，有“水”便是“清”。所以整個謎底是“青”，故此題選D。

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第4題

參考答案: C

【思路分析】

本題考查對字音的掌握。結合自身知識或查字典，即可解答此題。

【解題過程】

C項,“胚胎”中的“胚”讀音錯誤,應讀“pēi”。

故答案為C。

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第5題

參考答案: D

【思路分析】

此題考查的是從非連續性文本閱讀中獲取信息，考查的是我們對文本的概括能力，我們需要從标題、文本中抓取關鍵信息，并歸納整合。

【解題過程】

此題考查的是從非連續性文本閱讀中獲取信息。D項屬于營養誤區，由“人類之所以身為雜食動物，自然有其道理。最佳的飲食需要保持食物的多樣性，确保營養物質全覆蓋。對于人類來說，食物中的一些重要的營養物質還沒有走入我們的認知領域。或許短期内缺乏這些食物不會出現什麼問題，但長期單一飲食，可能會造成不可挽回的後果。”可知，我們的飲食需要保持食物的多樣性，确保營養物質全覆蓋。如果餘生吃素，會造成不可挽回的後果，并不能健康長壽。故選D。

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第6題

參考答案: C

【思路分析】

考查的是我們對文本的概括能力，我們需要從标題、文本中抓取關鍵信息，并歸納整合。

【解題過程】

選項A說法有誤，通過文章中最後一段内容“不同的物體遇冷後，收縮力不同”可知，此選項“收縮力一樣”說法錯誤。

選項B說法有誤，不同的物體遇冷後，收縮力不同，煮熟的雞蛋隻有放在冷水裡，才能達到使得蛋白和蛋殼分離開來的效果。此選項“換成‘一碗熱水’也行”說法錯誤。

選項C說法正确。通過文章中最後一段内容“不同的物體遇冷後，收縮力不同”可知。

選項D說法有誤，通過文章中最後一段内容“煮熟的雞蛋放入冷水裡，蛋白收縮得多，蛋殼收縮得少，使得蛋白和蛋殼分離開來”可知此選項“蛋白和蛋殼結合得更緊密”說法錯誤。

故選C。

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第7題

參考答案: B

【思路分析】

此題考查的是曹雪芹及《紅樓夢》相關的文學常識。根據課堂上所學的知識以及平時積累的知識進行解答，注意準确性。

【解題過程】

《紅樓夢》又名《石頭記》是我國古時候的一部章回體長篇小說，也是我國的四大名著之一，是清朝作家曹雪芹所寫的，小說主要以富貴公子賈寶玉的視角簡述了四大家族賈，史，王，薛的興衰。《紅樓夢》中鳳姐講“long子放炮仗”的笑話是元宵節。故此題選B。

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第8題

參考答案: B

【思路分析】

此題考察的是小學語文必會的整體認讀音節，仔細讀題，獲取題中已知條件，結合相關知識，即可解答此題

【解題過程】

根據日常知識積累可知，結合小學語文必會的拼音拼法，即可得出答案

盆讀pén，聲調為第二聲。

故答案為B

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第9題

參考答案: C

【思路分析】

此題考查的是杜甫的相關文學常識，日常要多加積累。除了要記住作家作者的基本情況，還要了解詩人作品的風格等相關知識。

【解題過程】

此題考查的是詩人及其相關文學常識。AB正确，C項錯誤，杜甫的主要作品有《望嶽》《登高》《春望》《茅屋為秋風所破歌》“三吏”“三别”等，C選項中《賣炭翁》是白居易的作品，故選C。

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第10題

參考答案: B

【思路分析】

此題考查的是王昌齡的相關文學常識，日常要多加積累。除了要記住作家作者的基本情況，還要了解詩人作品的風格等相關知識。

【解題過程】

此題考查的是詩人及其相關文學常識。王昌齡善于采用心理描寫，表現細膩多變的感情。王昌齡在詩中較早地抒寫征夫心靈的一位詩人，為宋詞對人物心理進行細膩刻劃打下了基礎。他或通過瞬間征夫的心理變化，描寫他們跳動的心曲;或通過營中的歌舞聲，對征夫的内心痛苦進行抒寫;或者借助邊關的特有的生活場景，寫征夫内心的憂愁;或者借戰争，寫守邊将士。選項B中“善于采用神态描寫”說法錯誤，故選B。

二、客觀填空題

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第1題

參考答案: 火車

【思路分析】

此題考查的是謎語的認識及運用。這一類型題要注意平時多讀書多積累，頭腦靈活，發揮想象力進行解答。

【解題過程】

結合謎題“近看是排小房屋，遠看像條大長龍。向前飛奔不迷路，腳下雷聲轟隆隆。”可知，謎底是火車，因為火車近看的時候像排小房屋，遠看像條大長龍，而且火車發動的時候，聲音像雷聲轟隆隆。故此題應填：火車。

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第2題

參考答案: 瞎; 鏟; 割; 瓢; 螞蚱; 拴

【思路分析】

本題考查對字音、字形的掌握。書寫時注意“瞎”和“割”都是左右結構,所包含的“害”字中間是三橫一豎,不要增減筆畫;“瓢”的右半部分是“瓜”,不要寫成“爪”。

【解題過程】

瞎鬧是一個漢語詞彙，讀音為 xiā nào，解釋為沒有原因、目的地做事。

鏟，讀音chǎn，金，金屬；産，生産。造字本義，農業生産的工具，平寬的鋤具。鏟，強調動作的強烈和徹底，有削的意思，表示根除。

割：gē 。《說文解字》：“割，剝也。從刀、害聲。。用到殘破剝裂是割之範式。

水瓢，漢語詞語，拼音是shuǐ piáo，意思是用對半剖開的葫蘆做的舀水用具。

拴，shuān 。從扌、從全。完美之玉是全之範式。扌、全兩範式疊加。用手縛物使之周全是拴之範式。

故答案為：瞎 鏟 割 瓢 螞蚱 拴

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第3題

參考答案: 帕; 怕

【思路分析】

此題考查的是同音字組詞。仔細讀題，獲取題中已知條件，結合相關知識，即可解答此題。

【解題過程】

根據日常知識積累組詞

帕：用來擦手擦臉的紡織品

怕：害怕；畏懼

故答案：手帕，害怕

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第4題

參考答案: 宋; 範成大; 夏

【思路分析】

此題考察的是小學語文必會的文學常識，仔細讀題，獲取題中已知條件，結合相關知識，即可解答此題

【解題過程】

《四時田園雜興》是南宋詩人範成大所作的一首詩。

詩的題目“四月”和詩句“晝出耘田夜績麻”白天下田去除草，晚上搓麻線。“耘田“即除草。初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。

故答案為：宋 範成大 夏

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第5題

參考答案: 信心; 誇耀; 譏諷; 輕蔑; 依次; 等級; 肩膀; 挖苦

【思路分析】

此題考察的是小學語文必會的認讀音節方法，仔細讀題，獲取題中已知條件，結合相關知識，即可解答此題

【解題過程】

根據日常知識積累可知，結合小學語文必會的拼音拼法，即可得出答案

xìn xīn（信心）　　kuā yào（誇耀）　　jī fěng（譏諷）　　qīng miè（輕蔑）

yī cì（依次）　　děng jí（等級）　　jiān bǎng（肩膀）　　wā ku（挖苦）

故答案為：信心 誇耀 譏諷 輕蔑 依次 等級 肩膀 挖苦

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第6題

參考答案: 榮譽; 支吾; 自相矛盾

【思路分析】

此題考察的是小學語文必會的認讀音節方法，仔細讀題，獲取題中已知條件，結合相關知識，即可解答此題

【解題過程】

根據日常知識積累可知，結合小學語文必會的拼音拼法，即可得出答案

róng yù（榮譽）　　zhī wu（支吾）　　zì xiāng máo dùn（自相矛盾）

故答案為：榮譽 支吾 自相矛盾

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第7題

參考答案: 也; 樹; 秋

【思路分析】

此題考查的是謎語的認識及運用。這一類型題要注意平時多讀書多積累，頭腦靈活，發揮想象力進行解答。

【解題過程】

(1)結合謎面可知，“他，地”都有“也”，“你，天”都沒有“也”，故謎底是“也”。(2)結合謎面可知，“村”中間加“又”為“樹”，故謎底是“樹”。(3)結合謎面可知，“綠”為“禾”，“紅”為“火”，“禾”加“火”為“秋”。謎底是“秋”。故此題應填：也；樹；秋。

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第8題

參考答案: 宋江; 林沖; 吳用

【思路分析】

本題主要考查文學常識的掌握能力，仔細讀題，獲取題中已知條件，結合相關知識，即可解答此題

【解題過程】

《水浒傳》是中國曆史上以白話文寫成的章回小說，被後人歸為中國古典四大文學名著之一。其内容講述北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草，發展壯大，直至受到朝廷招安，東征西讨的曆程。又名《忠義水浒傳》，初名《江湖豪客傳》，一般簡稱《水浒》，全書定型于明朝。

宋江，字公明，北宋末年山東水泊梁山農民起義領袖，也是施耐庵所作古典名著《水浒傳》中的第一号人物，為梁山起義軍領袖。宋江在一百零八将中穩坐梁山泊第一把交椅，為三十六天罡星之首的天魁星。綽号呼保義，又号及時雨，人稱孝義黑三郎。

林沖是中國古典小說《水浒傳》中人物。綽号豹子頭。他武功高強，為人正直剛毅，多次被高俅和高衙内陷害，被逼無奈，上了梁山。

吳用，字學究，是《水浒傳》中的人物，山東濟州郓城縣東溪村人。滿腹經綸，通曉六韬三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道号加亮先生，人稱智多星。在财主家任門館教授。生得眉清目秀，面白須長。善使兩條銅煉。與晁蓋自幼結交。

故答案為：宋江 林沖 吳用

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第9題

參考答案: 萬; 一; 三; 二

【思路分析】

考查對古詩的背誦積累，答題時注意題目提供的語境選擇符合要求的詩句默寫即可，書寫時注意字迹清楚，不要出現多字，少字，錯别字的情況。

【解題過程】

此題考查的是對聯的知識與運用。《出塞》“秦時明月漢時關，萬裡長征人未還。但使龍城飛将在，不教胡馬度陰山。”數字為“萬”。《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”數字為“一”。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”數字為“三”。《山行》“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”數字為“二”。故此題答案為：萬，一，三，二。

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第10題

參考答案: 魚

【思路分析】

此題考查象形字的掌握。要通過依照事物的形體，描繪出它的輪廓和特征，來判斷象形字。

【解題過程】

本題考查象形文字，結合字詞的意思進行理解即可。象形文字由圖畫演化而來的，是一種最古老的字體。與表音文字不同，象形文字屬于表意文字。觀察圖片，可知這是一條魚的形狀，有魚鳍、魚尾，故此題答案為：魚。

三、主觀填空題

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第1題

參考答案: 形容悠閑、舒适。

形容非常廣闊，看不到邊界。

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第2題

參考答案: 示例:

排八陣:諸葛亮在劉備伐吳敗退後,在魚腹浦布下石陣擊退東吳的追兵。　六出:諸葛亮六出祁山讨伐魏國。

本題考查課外閱讀和積累的能力。這副對聯中提到的情節,都是《三國演義》中關于諸葛亮的精彩故事,注意在閱讀過程中積累。

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第3題

參考答案: 這首詩表達了詩人熱愛田園生活的思想感情。

【思路分析】

本題考查理解古詩詞作者的情感能力。作答此類型的題目，首先要了解時代背景、作者生平、創作風格，其次要把握關鍵句、分析藝術形象,進而領悟思想感情。

【解題過程】

本題考查詩歌思想情感。《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫農村夏日生活中的一個場景。白天去田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學着種瓜。表達了詩人熱愛田園生活的思想感情。

故此題答案為：這首詩表達了詩人熱愛田園生活的思想感情。

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第4題

參考答案: 因為在道邊的李子肯定很多人去摘，而這棵樹有很多李子，所以李子一定是苦的。

【思路分析】

此題考查的是文言文的閱讀要求。理解文章内容，文章的題目有時候能提示文章的主要内容；理解文章的基本内容，歸納文章内容要點從而整體把握文章内容。

【解題過程】

考查了對文章内容的理解。要認真理解本文内容，結合譯文來回答。“樹在道邊而多子，此必苦李”的原因是在道邊的李子肯定很多人去摘，而這棵樹有很多李子，所以李子一定是苦的。

故此題為：因為在道邊的李子肯定很多人去摘，而這棵樹有很多李子，所以李子一定是苦的。

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第5題

參考答案: 1、幽靜美麗、富有生活情趣；池塘；落日；孩子。

2、表達了詩人熱愛山村自然風光，對閑适自在、無憂無慮生活狀态的喜愛之情。

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【思路分析】

本題考查了解古詩的寫作背景，可以通過分析詩人的生平背景與古詩的朝代，結合具體古詩分析寫作背景。

【解題過程】

本詩大意為：在一個長滿水草的池塘裡，池塘裡的水滿滿當當的，高山遮住了落日，落日的餘晖淹沒了池塘裡的水波。放牛的孩子橫坐在牛背上往家趕去，随意用短笛吹奏着不成調的的樂曲。

《村晚》整首詩描寫了鄉村傍晚時的景色，詩人晚年隐居，寫下了自己遊曆農村時的情景，表達了自己熱愛山村自然風光，對閑适自在、無憂無慮生活狀态的喜愛之情。詩人通過對池塘，落日，牧童，短笛等景物的描寫，描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉村晚景圖︰四周長滿青草的池塘，被山咬住的紅紅落日，以及放牛回家的孩子橫坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成調的曲子。據此分析即可。

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第6題

參考答案: 昔具該死之德；今有漢奸之才

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【思路分析】

了解對聯的特點，在日常生活中注意積累，豐富知識。

【解題過程】

此題考查的是對聯的知識與運用。此題考查學生的諧音知識，積累過此故事的學生會很容易得出正确答案。“蓋，世”諧音“該，死”，“罕，見”諧音“漢，奸”。故答案為：昔具該死之德；今有漢奸之才。

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第7題

參考答案: 作者描寫了土地、雨、草、花、荒地、竹筍。表達了作者熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。

【思路分析】

本題考查理解古詩詞作者的情感能力。作答此類型的題目，首先要了解時代背景、作者生平、創作風格，其次要把握關鍵句、分析藝術形象,進而領悟思想感情。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒發感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象，感受詩中的意境，從而體會詩人的情感。

【解題過程】

此題考查學生對詩歌的理解和把握，《四時田園雜興春日》是宋代的一首詩，作者是範成大。全詩譯文：春回大地，泥土變得滋潤潤的；春雨頻頻，催動各種各樣的花草一下子都出芽、抽葉、開花了。屋後的那片荒地也長滿了野花野草，一片蔥綠秀美；連鄰居家的竹鞭也從院牆下穿過來，鑽出了嫩嫩的竹筍。結合詩歌内容可知，作者描寫了土地、雨、草、花、荒地、竹筍。表達了作者熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。

故此題答案是：作者描寫了土地、雨、草、花、荒地、竹筍。表達了作者熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。

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第8題

參考答案: （1）疊疊的浪湧上岸灘；陣陣的風吹過松林.（2）珍珠的屏、煙、霧、塵。

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【思路分析】

此題考查對詩歌的認識。閱讀詩歌，抓住關鍵詞句并聯系全詩，對詩歌進行分析作答即可。

【解題過程】

（1）從“還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪湧上岸灘，又像陣陣的風吹過松林”可知答案。

（2）從“站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵”可知，作者把“瀑布”比作“珍珠的屏”“煙”“霧”“塵”。

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第9題

參考答案: 後來，再觀察鄰居家的孩子，就覺得他的動作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。

【思路分析】

此題考查的是文言文翻譯的方法，我們要掌握文言文翻譯的方法的方法和翻譯原則。遇到文言文翻譯的方法的題型，應注意翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能确定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“删”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規範，将翻譯過來的内容進行适當調整，達到詞達句順。

【解題過程】

【參考譯文】從前有個人，丢了一把斧子。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了。觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的；看那人的臉色表情，也像是偷斧子的；聽他的言談話語，更像是偷斧子的，那人的一言一行，一舉一動，無不像偷斧子的。後來，丢斧子的人在山谷裡掘出了那把斧子，再留心察看鄰居家的兒子，就覺得他走路的樣子，不像是偷斧子的；他的臉色表情，也不像是偷斧子的；他的言談話語，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一舉一動，都不像偷斧子的了。變的不是鄰居的兒子，而是自己的心态。變的原因也沒有其他，是被偏見所蒙蔽。

本題考查點句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、删、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，本題結合重點詞可知答案。重點字詞有：複：再；子：孩子；者：……的人。根據重點詞可知句意為：後來，再觀察鄰居家的孩子，就覺得他的動作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。

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第10題

參考答案: 表達了作者喜愛天山美景或熱愛大自然的思想。

【思路分析】

此題考查的是寫景文章的閱讀方法，文章借助景物的描寫，通過比喻、誇張、拟人等手法來抒發自己的思想感情，或對大自然的贊美，或對生活的熱愛，或對祖國秀麗山川的贊歎，感染讀者，文章字裡行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。

【解題過程】

此題考查的是作者的情感體會，結合文章“雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗？”可以理解，作者對于天山的美景的熱愛之情。

故此題答案為：表達了作者喜愛天山美景或熱愛大自然的思想。

四、排序題

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第1題

參考答案: 周瑜妒忌，設計陷害，諸葛亮立下軍令狀。

諸葛亮請魯肅相助，借來船隻兵士等。

曹營萬箭齊發，諸葛亮飲酒取樂。

謝謝曹丞相的箭，飛駛而歸。

諸葛亮如期交箭，周瑜自歎不如。

【思路分析】

本題主要考查對句子的排序能力。

分析句子是按照什麼順序來寫的，找出每個句子的關鍵詞。前後句子之間的關系說清楚即可。

【解題過程】

該題是按時間順序寫的

故答案為：立軍令狀→魯肅相助→萬箭齊發→飛駛而歸→如期交箭。

五、連線題

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第1題

參考答案: 略

【思路分析】

本題主要考查學生對詞義的理解和掌握。

【解題過程】

根據日常積累正确填寫即可。

故答案為：倒、斟酒；為什麼；凡是，隻要是

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第2題

參考答案: 略

【思路分析】

本題考查課外閱讀和積累的能力。這些人物都是《水浒傳》中特别生動的人物,注意在閱讀中多積累。

【解題過程】

根據日常積累正确填寫即可。

故答案為：宋江——及時雨；魯智深——花和尚；吳用——智多星；李逵——黑旋風；張順——浪裡白條

六、選擇填空題

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第1題

參考答案: 不是; 而是; 不但; 反而

【思路分析】

此題考察了關聯詞的運用方法，結合句中關系，選擇正确的關聯詞，考察了語言的邏輯關系。

【解題過程】

結合句子之間的邏輯關系，可以輕松的理解第一句是遞進的關系。第二句是轉折的關系。

故答案為：不是 而是 不但 反而

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第2題

參考答案: 傍; 榜; 旁

【思路分析】

本題主要考查學生形近字的辨析和組詞能力。

【解題過程】

根據日常積累正确填寫：傍晚、榜樣、旁邊。

故答案為：傍；榜；旁

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第3題

參考答案: piáo; zhāi; xióng; bèng; zhuī; rēng

【思路分析】

本題主要考查對字詞的拼讀能力。解答此題，要求首先要讀準詞語，然後根據漢字選擇正确的音節即可。

【解題過程】

瓢piáo

摘zhāi

熊xióng

蹦bèng

追zhuī

扔rēng

故答案為：piáo；zhāi；xióng；bèng；zhuī；rēng

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第4題

參考答案: 比喻; 蜜蜂; 小毛球

【思路分析】

本題主要考查學生對于修辭手法的掌握。

【解題過程】

“圓滾滾的蜜蜂就像一個小毛球。”這個句子用了比喻的修辭方法，把蜜蜂比作小毛球。這個句子表現了蜜蜂非常圓，可見作者很喜歡蜜蜂。

故答案為：比喻；蜜蜂；小毛球

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第5題

參考答案: 無價之寶; 神機妙算; 理直氣壯; 天造地設

【思路分析】

此題考察的是小學語文必會的成語的使用，仔細讀題，獲取題中已知條件，結合相關知識，即可解答此題

【解題過程】

根據日常知識積累可知，即可得出答案

無法估量價格的寶物：無價之寶

有驚人的機智，巧妙的謀劃：神機妙算

理由充分，有氣勢：理直氣壯

自然形成又合乎理想：天造地設

故答案為：無價之寶 神機妙算 理直氣壯 天造地設

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