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幼兒園手工制作繪本美麗的秋天

生活 更新时间:2024-07-23 17:12:07

春天,是“春風花草香”般的綠意盎然;

春天,是“千裡莺啼綠映紅”般的花紅柳綠;

春天,是"天街小雨潤如酥"般的春雨綿綿;

古往今來,在不同的文豪眼中,春天的樣子都不盡相同。

那麼,在孩子的眼中,春天又是什麼樣呢?

趁着春光正好,繪本館和家長們趕快抓住這生氣勃勃的大好時機,帶孩子一起感受春天的氣息吧!

知識篇

中國的“二十四節氣”在2016年11月30日正式入選了世界非物質文化遺産,它被稱為是世上最有詩意的曆法,是我們中華文明傳統的文化瑰寶,值得孩子們認真去學習和傳承~

那麼,你是否了解這些春天的節氣呢?讓我們一起來認識一下吧!

立春:02月02-05日交節

幼兒園手工制作繪本美麗的秋天(繪本手工環創)1

立是開始的意思,立春就是春季的開始。

它是二十四個節氣的頭一個節氣。其含意是開始進入春天

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雨水:02月18-20日交節

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降雨開始,雨量漸增。雨水節氣的涵義是降雨開始,雨量漸增,在二十四節氣的起源地黃河流域,雨水之前天氣寒冷,但見雪花紛飛,難聞雨聲淅瀝。

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驚蟄:03月05-07日交節

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驚蟄是指春雷乍動,驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。這時,氣溫回升較快,長江流域大部地區已漸有春雷。

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春分:03月20-22日交節

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春分表示晝夜平分,是反映四季變化的節氣之一。春分這天,太陽光直射赤道,地球各地的晝夜時間相等。春分後,中國大部分地區越冬作物進入春季生長階段。

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清明:04月04-06日交節

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天氣晴朗,草木繁茂。清明是表征物候的節氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。清明這天,民間有踏青、寒食、掃墓等習俗。

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谷雨:04月19-21日交節

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雨生百谷。雨量充足而及時,谷類作物能茁壯成長。雨量充足而及時,谷類作物能夠茁壯生長。谷雨節氣就有這樣的涵義。

繪本篇

相信大家都聽過兒歌《春天在哪裡》,輕快的旋律、朗朗上口的歌詞讓人的心情也瞬間好了起來。當你試圖帶着孩子尋找春天的時候,可不要忘了繪本哦,豐富的色彩、有關春天的故事也是春日裡的獨特風景。

《春天在哪裡》

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作者:葛翠琳 著

章雪 繪

出版社:中國少年兒童出版社

适讀年齡:3-6歲

内容簡介:

都說春天美麗,但春天在哪兒呢?小公雞出發找春天去了。小白兔告訴他春天在青草叢裡,小蜜蜂告訴他春天在鮮花叢裡,小青蛙告訴他春天在快活的小河裡,小鳥兒告訴他春天的茂密的樹葉上......春天到底在哪裡呢?和小公雞一起去找找吧。

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《春神跳舞的森林》

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作者:嚴淑女 著

張又然 繪

出版社:河北教育出版社

适讀年齡:3-6歲

内容簡介:

他們曾探訪退休的阿裡山小火車,并進入神秘的森林;曾站立在小火車上,慢慢觀察林相的變化;曾在夜晚漫步于林間,聽見耳邊傳來昆蟲的合奏;曾躲在樹洞中尋找精靈的蹤迹,看月光灑落林間......一場記憶與現實交錯的冒險,一趟自然與心靈共舞的旅程,讓孩子們體會山林中的美麗,也喚醒孩子們保護森林和自然的意識。

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《巨人與春天》

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作者:郝廣才,王家珠

出版社:海燕出版社

适讀年齡:3-6歲

内容簡介:

該繪本故事出自王爾德的同名童話。這是一個關于愛的故事,是一個關于愛要分享為主旨的故事繪本——自私的人是不懂得真正的愛的,也不會體會到真正的幸福。

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《綠》

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作者:[美] 勞拉瓦卡羅希格 著

出版社:二十一世紀出版社

适讀年齡:3-6歲

内容簡介:

這本書展現了各種各樣的綠色,并通過許多形狀各異的模切小洞構成了樹葉、魚兒、氣泡等等有趣的形狀,使畫面更加豐富,也更加有想象力,吸引人一頁頁翻找。每找到一處時,都會開心一笑,或大吃一驚。

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《遇見春天》

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作者:原京子 文

秦好史郎 圖

蒲蒲蘭 譯

出版社:21世紀出版社

适讀年齡:4歲以上

内容簡介:

随着故事情節的發展,内文顔色由黑白色,慢慢變為彩色。讓小讀者随着主人公兩隻小黑熊一起在書中尋找春天。尤其在文字部分,所有的“春天”二字都使用粉色,與最後一頁開滿粉色花朵的場景相呼應,“春天”從點滴的預告,逐漸過渡到充滿整個世界。

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《在春風裡散步》

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作者:[日]江頭路子 著/繪

愛心樹童書 出品

适讀年齡:3-6歲

内容簡介:

在春天,哪個女孩不想穿着喜歡的裙子和鞋子出去散步呢?繪本以女孩的視角,呈現了一個百花盛開、生機勃勃的春天:三葉草、蝴蝶花、雛菊、櫻花、蒲公英等競相綻放,還有孩子喜歡的西瓜蟲和蝴蝶。故事中的女孩用眼睛觀察,用手觸摸,用耳朵聽,用心去感受春天。一幅幅色調柔和的水彩畫,将春天描繪得詩意盎然,讓人忍不住走出家門,像孩子一樣無憂無慮地散步。

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環創篇

環境就是大課堂,它是看不見的老師,能在潛移默化之中教會孩子很多知識。優秀的環創不僅能增添季節的氛圍,還能拉近孩子與自然的關系~快來看看下面這些環創有沒有你pick的呢?

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手工篇

關于春天的手工也有很多,花朵、新芽、綠葉、風筝、昆蟲等等都是必不可少的元素。家長和老師可以帶着孩子在戶外發現春天,也可以帶着他們在室内創造春天,不少手工還能與繪本結合,變為獨特的擴展哦。

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莫負春日好時光,在這樣一個充滿希望和溫暖的春季,讓我們一起去好好感受大自然,和春天來一次親密接觸吧~

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