記叙文閱讀選材的特點? 閱讀技巧四 分析人物 歸納品質，接下來我們就來聊聊關于記叙文閱讀選材的特點?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

記叙文閱讀選材的特點

閱讀技巧四 分析人物 歸納品質

技巧點撥

1、 結合人物所做的事來分析。

例如：莫懷戚的《散步》一文，叙述了兒子說服母親出去散步；兒子順從母親走大路；兒子背母親走小路三件事，可以分析出兒子是一個懂事、孝順、有責任感的人。

2、 結合人物的描寫來分析。

人物描寫又細分為外貌描寫、神态描寫、動作描寫、語言（對話）描寫和心理描寫等。

人物描寫的作用：塑造人物性格；揭示文章主題。

例如：朱自清的《背影》一文中，通過寫父親戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂、深青布棉袍；走路蹒跚，為遠行的兒子爬鐵道買橘子，表現出父親在連遭不幸的情況下，還時時牽挂着兒子，更表現出父愛之深沉。

3、關注作者對人物的評價，褒貶應與作者一緻。（記叙文結尾往往有一些議論、抒情性的語句，表明了作者對人物的态度是贊揚還是批判。）

如：胡适的《我的母親》結尾“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”從中我們可以看出母親是一個好脾氣、待人接物和氣、寬恕人、體諒人的慈母。

4、概括人物性格時一定要本着全面、客觀的原則。

《西遊記》中豬八戒一方面好吃懶做、貪戀女色，見識短淺，一遇到困難就嚷着散夥，還經常搬弄是非，占小便宜，因此常常出醜。另一方面，他還不失忠勇和善良，他能夠知錯就改，還算憨厚樸實，兩方面加在一起，才是完整的豬八戒的形象。如果僅憑自己的好惡評價人物，往往會以偏概全，有所偏頗。

考題形式

1、辨析文章對人物進行描寫的方法。如正面描寫（包括外貌描寫、動作描寫、語言描寫、神态描寫、心理描寫）、側面描寫和細節描寫等。

2、概括指出人物的性格特征。

3、對文中人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物态度和讀者對人物的評價）。

答題方法

1、通過人物的外貌、語言、行動、神态、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

2、文章裡的人物都是在一定的背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在具體的背景下去分析。

3、注意作者對人物的介紹和評價。

人物性格的表達形式——一般用二字詞語或四字詞語（盡量用到三個以上），注意從多個角度概括。例文演練

平分生命

①男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

②然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫院的血液太昴貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。

③作為妹妹的惟一親人，男孩伯血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的他經過一番思考，終于點了點頭。

④抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，隻是向着鄰床的妹妹微笑。手術完畢，男孩的聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間？”

⑤醫生正想笑男孩的無知，但轉念又間被男孩伯勇敢震撼了：在男孩的大腦中，他認為輸血會換去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。

⑥醫生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“你放心吧，你不會死的，輸血不會丢掉生命。”

⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”

⑧醫生微笑着，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小夥子，你很健康。”男孩高興得又蹦又跳。他确認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被輸血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人活50歲。”

⑨所有人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最純真無私的諾言。

1、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上，請概括出來。

2、第7段中畫線句運用了哪種人物描寫的方法？男孩眼中為什麼會放出光彩？

3、文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。

手帕

母親有個習慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門别類地疊好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙發上翻着一本舊雜志，茶幾上一束純白的栀子花發出濃郁的香。

“玲珑，你看，這兒有好多條手帕呢！”母親突然轉過身來對我說，似乎很興奮。

“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細地折着每一方手帕。

“你還記得這些手帕麼？十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍色的，還記得麼？你才四歲的時候，我常用一個鎳别針将它别在你的外套上，給你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一隻花蝴蝶呢！”母親絮絮叨叨地說着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽着，不敢吱聲，我無法應和母親——因為我什麼也不記得了。

“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的。看，上面還印着字哩——‘愛女玲珑十歲生日快樂’。唉，日子過得真快，轉眼就8年了，一眨眼的功夫。”她輕輕歎息了一下，把臉對着我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多麼希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無法想像，為什麼母親如此細心地收藏着過往，如數家珍般道出我的點滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了嗎？

我承認，我是徹底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了記憶的角落。況且，現在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精緻的塑料口袋中。當我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質感很好，且還有一陣隐約的香氣，然後随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。

我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什麼，即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身後，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。

我感到眼中有些潮濕，低着頭，輕聲說：“媽，您怎麼還記得這麼多呢？”

母親沉默了一會兒，才回答說：“怎麼會不記得呢？”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，怎麼會不記得呢？

因為愛着，所以記得。

1．母親回憶了哪兩件有關手帕的事？（2分）

答：

2．文中對母親主要作了哪些描寫？體現了母親什麼樣的性格？（4分）

答：

3．母親對往事如數家珍，而“我”卻不記得了，這樣寫有何作用？（3分）

答：

4．你對“我們這一代，思想上很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什麼，即便是最基本、最真實的愛”這句話是如何理解的？（3分）

答：

家 徽

①國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門闆上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，隻能讓人意會到是條魚而已。但它卻有不尋常的來曆。

②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。戰亂時期，家庭仗着幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。

③一天夜半，父親起來小解，發現一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點着燈，拿着大木棒子和斧頭，仔細地搜索着廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發現人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發誓說肯定有人。還在大家争辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了後，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧。”隻見水缸裡水淋淋地站起一個人。這人一手擎着水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一隻手裡，還攥着一布袋大米。

④祖父望着竊賊，歎口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”

⑤賊傻望着祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸裡爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說什麼，眼眶卻紅了，低着頭，提着米袋子往外走，走到門口，“慢着，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點小生意，再也不要幹這傷天害理的勾當了。”

⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。

⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環上發現了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。

⑧自此以後，我家門環上經常出現鮮魚，家裡便經常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來曆。

⑨大約吃了幾十條魚後，祖父感到不安，說人家是小本經營，别吃垮了人家。于是連着幾天半夜守候着，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺願，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着這魚的圖案。

⑩它，自然而然地成了我家的家徽。（文章有删改）

1．請根據文章内容，依次概括故事主要情節。（每空限兩個字，4分）

（ ）——放賊——送魚——（ ）

2、ALz全方位課堂批注是一種良好的讀書方法，請你從下面摘錄的語句中任選一句進行批注。（4分）（提示：從人物描寫角度入手）

①這人一手擎着水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一隻手裡，還攥着一布袋大米。

②賊要說什麼，眼眶卻紅了，低着頭，提着米袋子往外走，走到門口。

③賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。

我選第 句，批注：

3．文章第⑨段劃線句子呼應上文哪一句？請将這一句摘抄下來。（2分）

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4．祖父在你的眼裡是個怎樣的人？你同意祖父将入室的竊賊放走的做法嗎？說說你的理由。（6分）

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