每年的9月，都是一個充滿朝氣和活力的月份。秋老虎來臨，送走了炎炎的夏日，迎來了涼爽的秋風。金九銀十，本該是個收獲的季節，我們卻又迎來了神獸歸家。

本該是家裡大神獸小神獸都回歸課堂，接受下一年的教育的季節。卻在大家的忐忑和猜忌下，又迎來了居家“線下”轉“線上”，繼上一輪崩潰後才短短四個月的時間。

好在這次我們已經充分做好準備，覆蓋面也沒有那麼強大。在短短的一周全市盡量兩點一線生活後，希望快速迎來防疫的勝利，讓學生都重歸課堂，開啟新的學習生涯。

家裡小神獸也不喜歡“線上”教學，與昔日的玩伴已經好久沒有見面。如果新換學校的學生，對學習生活充滿的憧憬。對于新老師也充滿好奇和期待。

家長眼裡“線上”教學簡直是魔鬼，已經折騰了一個暑假，好不容易盼到神獸歸攏，有迎來了“居家”上課，即使沒有處在崩潰的邊緣也差不多了。

其實家長也不必過分憂慮，相信這次居家時間不會很長，這要家庭，學校和社會共同努力，相信很快就會迎來神獸歸攏，開啟正常的“線下”學習生活。

家長對待“線上”教學的态度就決定了學生對待“線上”教學的态度。學習心态直接決定學習效果，即使不能達到“線下”教學的效果，既然開啟學習了就要有所收獲。

再有就是學生雖然開啟了“線上”教學，就應該讓學生服從學校的安排和計劃，家長不要随便帶學生出入人流密集的場所，要保持兩點一線，居家防疫上課三不誤。

特殊時期不僅要關注個人的安慰，也要不給社會添麻煩，積極配合做好防疫工作，一個人的努力和一群人的努力是不一樣的，早日回歸正常生活生産。

學習如果跟不上，還可以運用各種渠道補回來。如果學生利用閑暇時間利用手機無限制的刷網絡視頻和網絡遊戲，沉迷其中無法自拔是其一，損傷視力是多少金錢都沒辦法挽回的。

随着電子産品的不斷普及，網絡已經覆蓋千家萬戶，而且上到年過半百的老人，下到咿呀學語的嬰幼兒，都知道短視頻能夠帶給我們歡樂，能夠彌補我們空虛寂寞的心靈。

但對于正處于成長發育的關鍵時期的青少年學生，網絡帶給他們的歡樂是可以無限擴大的。成年人尚不能很好地控制自己的欲望，更何況是還未成年的青少年學生。

有這樣一個例子，鄰居家的小孩父母都屬于雙職工家庭，琪琪馬上就上小學三年級了，暑假和奶奶倆個人在家，沒事奶奶手機裡面就會在廣告裡出現可讀小說的身影，琪琪開始覺得挺好玩就聽了一會，因為無聊就上瘾了，不費眼睛也挺好。

但慢慢後來就變了味道，因為琪琪聽得是鬼故事，越聽越吓人的那種，導緻琪琪後來就連在家裡上廁所都要有人陪，本來很開朗的小姑娘被成人版故事吓破了膽子。

現在的學生不管是學習時候還是玩耍的時候，無時無刻不與電子設備有關，做題需要電子産品判作業，不懂得問題，電子産品可以幫助解答，再有越來越多的娛樂軟件，能解決學習之外的空虛時光。

但電子産品已經不僅僅可以對眼睛帶來危害了，對學生的心理發展，身心健康等等都會帶來影響，更有家長強制突然讓學生放下電子産品，導緻他們具有暴力傾向的很多。

網絡的發達可以給學生帶來先進的科學文化知識，也可以教會學生更多的小技能。也可以因為過分沉迷，荒廢自己的時間，影響學生的一生。

在豐富學生眼界和提高學生學習技能的同時，家長一定要加強學生對于電子設備的依賴。就比方說電腦和中國算盤的對比，外國人沒有電子設備沒有計算器等相應的軟件，可能沒辦法做出精準的計算，但中國的算盤可以，我們可以在短時間做出精準的計算。

筆者寄語：防疫的同時，一定要注意對學生各方面不利因素的影響，家長要做出正确的判斷和引導，讓學生在“線下”教學的同時，也能夠得到應有的提升。

不要虛度光陰，每個人的成長生涯時間都是一樣的，但得到的效果卻是不一樣的。有的人上升為學霸，有的學生變成學渣，還有一些因為外界因素止步不前，一定要找到适合自己的學習方法。

今日話題：對于“線上”居家上網課，您都遇到過哪些問題？歡迎在評論區留言讨論。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!