1、成分殘缺。一個完整的句子應該是“枝葉”齊全，意思完整明确。
例1：“這種不愛護公物應該受到批評。”——這一句中缺少主心語，應在“公物”後面添上“的行為”三個字。
2、用詞不當。指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
例1：“她喜歡一個人在平靜的環境裡看書。”——應将“平靜”改為“安靜”。
3、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
例1：“早晨，金燦燦的太陽光從地平線上冉冉升起。”——應去掉“光”字。
4、語義重複。指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用，造成句子的表意重複啰嗦。
例1：“上課時，同學們都全神貫注、聚精會神地聽講。”——去掉“全神貫注”或“聚精會神”。
例2：那個房間非常寬敞得很。——去掉“非常”或“得很”。
5、歸類不當。指将不屬于同一屬類的事物放在一起。
例1：“《中國少年報》《小主人報》《兒童時代》等報紙，我都很喜歡。”——應去掉《兒童時代》，或者将“報紙”改為“報刊”。
6、前後矛盾。指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“開班會前三分鐘，全班同學基本上全部到齊了。”——應去掉“基本上”或“全部”。
7、詞序颠倒。指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序颠倒了。
例1：“我們必須發揚和堅持刻苦學習的精神。”——應将“發揚和堅持”改為“堅持和發揚”。
8、指代不明。指句子中的事物或人稱交代不明确，造成句子意思混亂。
例1：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應将“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。
例2：哪裡有困難，他就出現在那裡。——應将“出現在那裡”改為“出現在哪裡”。
9、不合事理。指句子意思不合常理，違反常規。
例1：他異口同聲地說：“這裡的風景真美。——應去掉“異口同聲地”。
例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。——應去掉“明月高懸”或“繁星滿天”。
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