本學期已到期末，關于期末考試的一切都是熱點話題。上周，一道關于二孩的語文期末題目在朋友圈迅速被刷屏，可謂一石激起千層浪。一開始我也和很多人一樣，以為是個段子，一笑置之。後來看了新聞，才知道這就是廣州市天河區三年級的語文考試題目。關于這道題目，網上的評論衆說紛纭，我作為一名八零後教師，也有自己的看法。

過去我做學生的時代，我們的考試就是考知識，語文無非是考：語基、閱讀、寫作，考試隻是一項正常的教學工作，也沒有多少人關注、評論，而各門功課的教學也基本是教知識。

随着教育越來越被重試，教育教學專業研究的深入，過去的教學模式備受指責，大家給這樣的教學命名為：應試教育。于是，教學開始了轟轟烈烈的改革。比如：教學目标，不再僅僅包含知識這一方面，而是包括三個維度：知識與技能、過程與方法、情感态度與價值觀，努力做到全面關注學生的學習過程。随之，考試也進行了多種多樣的改革，比如：淡化甚至取消某些年級的期末考試，力求避免一張考卷定“終身”，試題貼近生活，增加考試的趣味性。于是，試題越來越難出。

拿語文考試來說，一般分為三大部分：

這些都是常見的題型，也是經過時間檢驗的題型。

但是，如果現在仍然這麼出題，也許會被人認為沒有新意，沒有趣味性，會說教育沒有跟上時代，沒有與時俱進。于是，在試卷上，題目的要求不再是簡簡單單的“看拼音寫詞語”、“組詞”、“選擇正确的答案”，而是變成：“給小花添上花瓣”，“奪紅旗”、走迷宮、題目增加上一些圖案，同樣的題目内容，形式變得有趣了。這樣做的确有一些效果。激發學生學習的興趣，把做題變成一種樂趣，達到使學生樂學的目的。比如：在期末複習的時候，我們就曾經把測驗變成比賽，有一節課在複習之後，我說：“同學們，下面我們就進行一次比賽，看誰在‘青青草原大比拼’中能夠勝出！”哇，同樣形式的練習卷，和前一天我說測驗相比，這一次學生們表現地特别熱情、投入！

但是，任何一種方法都不能矯枉過正。

考試，是一種嚴格的知識水平鑒定方法。對于中小學生來說，考試最主要的目的，是檢測學生對所學知識或技能的掌握程度（有時也便于教師了解自己教學的情況，安排下一步教學工作）。因此，要努力做到客觀、公平，想達到這個标準，需要靠試題的科學命制（以及考場紀律等）來保證。考試題目的命制是一門高深的學問，一般包含：難度、區分度、信度、效度等維度。通俗一點講，必須依據課程标準的要求，着重對基本知識、基本理論、基本技能的檢測。結合學生的實際和各學科的特點，做到難度适宜、語言準确等等。以便達到通過考試，檢測學生學習情況，夯實基礎，又體現出學生水平的差異的目的。試題過度的追求生活化、趣味化、娛樂化，一不小心就容易跑偏。畢竟老題型是經過時間的檢驗的，而新題目、新題型，新是新了，出錯誤、不嚴謹、有問題的風險卻比較大，結果反而影響了考試的準确和科學，失去了考試最重要的意義。

比如：廣州二孩的這道題目，題目項目是“語文實踐”，出題者的本意，是“讓學生對常見現象進行讨論，發表觀點，‘生二孩’隻是衆多社會現象之一”。這種思路無疑是很好的，完全符合語文教學大綱和教學改革的思路，要通過試題，引導學生學生活中的語文，學“大語文”。（ "大語文"是"大語文教育"的簡稱。"大語文教育"是已故的特級教師張孝純先生創立的一種新型的、帶有突破性的語文教育思想。這種思想主張語文教育以課堂教學為軸心，向學生生活的各個領域開拓、延展，全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來，并把教語文同教做人有機結合起來，把傳授語文知識同發展語文能力、發展智力素質和非智力素質有機結合起來，把讀、寫、聽、說四方面的訓練有機結合起來，使學生接愛全面的、整體的、強有力的培養和訓練。語文教學與生活的結合，是"大語文教育"思想的精髓。）

命題老師廣州市天河區教育局教研室語文教研員劉江明還表示，考試關注更多的是孩子們是否能圍繞一個内容有條理表達，是關于表達能力的水平測試。“表态”（即觀點）本身并不在評價範圍，不存在“正确”的觀點得分、“錯誤”的觀點扣分的問題。從孩子們的答題情況看，他們自由地、真實地、有個性地表達自己的觀點。

既然考試更多關注的是孩子的表達能力，我想質疑一下：一，為什麼題目項目标的是“語文實踐”？并不準确，其實完全可以标：語文表達、觀點表達，或者直接寫：談談你的看法。實踐，首先要是一種行為，學生要有實踐活動，才能答題。二，既然觀點本身并不存在正确、錯誤，而隻是考察表達能力，那麼為什麼非得讓學生談論這個社會現象呢？學生的生活中就沒有其他值得談論的現象了嗎？

引導學生關心生活是好事，學大語文更是正确的方向，但是怎麼貼近學生的生活，怎麼讓孩子有内容回答，也很重要。就這道題、二孩這個社會現象來說，是不是适合出題，是不是适合拿來考三年級的學生，是不是适合這樣問、這樣考，我覺得都值得進一步商榷、探讨。

試題的命制首先應該标準化、科學化，便于把握考察的準确度，新穎、有趣對于試題來說，并不是必要條件，隻是錦上添花，而非雪中送炭，切不可嘩衆取寵，一不小心“跑偏”啊！

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