家長回複教練的話?作者 輕舟 鐘佳玲 中國科學院院士施一公教授在一篇文章中披露，一次，他應邀去以色列大使館參加活動，以色列大使在與他聊天時說到，中國的教育方式跟以色列不一樣，并且以以色列前總理佩雷斯為例說明佩雷斯上小學的時候，每天回家，媽媽隻問他兩個問題，第一個是今天你在學校有沒有問出一個老師回答不上來的問題？第二個是今天你有沒有做一件事情讓老師和同學們覺得印象深刻？聽到這裡，施一公教授不得不承認大使的觀點，因為他自己每天問孩子的問題就是：今天有沒有聽老師的話？ ，接下來我們就來聊聊關于家長回複教練的話?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

家長回複教練的話

作者 輕舟 鐘佳玲

中國科學院院士施一公教授在一篇文章中披露，一次，他應邀去以色列大使館參加活動，以色列大使在與他聊天時說到，中國的教育方式跟以色列不一樣，并且以以色列前總理佩雷斯為例說明。佩雷斯上小學的時候，每天回家，媽媽隻問他兩個問題，第一個是今天你在學校有沒有問出一個老師回答不上來的問題？第二個是今天你有沒有做一件事情讓老師和同學們覺得印象深刻？聽到這裡，施一公教授不得不承認大使的觀點，因為他自己每天問孩子的問題就是：今天有沒有聽老師的話？

施一公教授認為，我們的國内生産總值已經全球第二，但技術革新和基礎研究的創新能力，卻排在全球20名開外。這兩個不相稱的排名，不能說與兩個國家的大多數媽媽問孩子的問題沒有關系。

放學後，媽媽每天問你的問題，就是她最關心的，也是她最希望你做到做好的。媽媽的問題就是指揮棒，就是導向，潛移默化中牽引着你的思維、你的取向，影響着你的抉擇、行動甚至成敗。

記得年少時，每到夏夜，一家人坐在屋前空坪裡乘涼，母親和其他長輩總要講一些曆史故事，故事有長有短，有生動的有趣的也有恐怖的，但孩子們愛聽，且在聽故事中懂得了一些最基本的道理，其中就包括以下兩則故事。

一則是，歐陽修年幼喪父，因家窮買不起紙筆，母親便以蘆杆當筆，在沙地上一筆一劃地教他識字寫字，也教做人做事。後來，歐陽修成為了北宋政治家和文學家，為官忠直，為文清新，其母親教他識字做人的事情也以“畫荻教子”的典故留傳下來。

另一則是，相傳古時候，一個窮人家的孩子跟着母親外出做客，将親戚家的一根縫衣針偷偷拿了回來，母親發現後，不但沒有批評制止，反而誇贊孩子顧家聰明。孩子一而再地偷，母親再而三地誇，孩子小偷小摸成性，長大後成了江洋大盜，被朝廷處死。赴死前，孩子提出見母親最後一面，又提出要吸吮母親最後一口奶水。母親疼愛兒子滿口答應，哪知兒子一口下去，将母親的奶頭活生生地咬了下來，哭罵是母親害了他。

小時候，媽媽問你的問題或者回答你的問題，确實很重要。長大工作後，盡管媽媽不一定再問了，但“指揮棒”其實仍然存在，隻是這根“指揮棒”不是拿在媽媽手裡。

早幾年，大中小學生不但動手能力差，而且眼不明（近視）心不亮（是非不分）、手不能提肩不能挑的不少，也有甚至跑個步都能将命跑掉的，這種高分低能現象被社會普遍诟病，甚至認為積重難返。但随着高考模式和招生政策的完善，“德智體美勞”全面發展立即成了大中小學生的目标和追求，“指揮棒”再一次顯現了神奇的魅力。

媽媽問的問題很重要，媽媽究竟該問你什麼問題？

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!