今年小升初家長在選擇學校時，除關注教學理念、師資外，“走班制”這個熱詞，也是家長擇校的重要參考依據之一。

芽媽與家長的日常溝通時發現，有些家長會認為走班制就是走讀，雖然字面上看起來有點像，但其實完全是兩回事，千萬不要混淆了。走讀是相對于寄宿而言的。

那什麼是走班制？走班制的學校有哪些？ 為了讓更多家長全面了解走班制及學校情況，便于日後升學選擇，芽媽今天就全面給大家說說”走班制”學校那些事。

什麼是走班制？

首先，走班制是相對于我們傳統的“行政班”而言的。

行政班：學校根據教學要求和編辦原則，學生和老師固定進行上課，有固定的班主任。

走班制：老師不動，學生“走班”，聽起來有點像上大學的選修課，學生可根據自己的興趣愛好選擇要上的科目和班級。同學間日常的對話可能會是“你下節課在哪上？”“老師是誰？”

走班制的特點：同一個教師在固定教室的不同時間段，分别給不同學生講授着相同或不同的教學内容，學生則根據自己選課的類型和層次，在不同教室進行上課。

通過這種方式，能有效解決優秀學生“吃不飽”和後進學生“吃不消”的問題。

走班制的由來

愛學習的家長可能會問了，以前的行政班教學都挺好的，怎麼會在中學就開展像大學一樣的“走班”呢，不自律的孩子，不會影響考試成績嗎？

其實，走班制可以說是現行高考政策的産物：

2017年，省教育廳發布《四川省深化考試招生制度改革實施方案》，其中明确提到：除了必選的語文、數學、英語三門學科之外，其他3門由考生根據報考要求和自身特長，在思想政治、曆史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，即“六選三”。

“走班制”，剛好滿足了學生選學的需要，符合高考錄取的要求，所以部分民辦學校會采用走班制。

走班制的優點

①“走班”滿足了學生的興趣愛好，給了學生以充分的學習自主選擇權，體現了學生的主體地位，赢得了學生普遍歡迎。增加學生自主學習性，起到很大作用。

②充分調動了學生學習的主動性。走班制學習組織方式充分賦予學生的主體地位。

③學生的自信心得以提升。“走班制”學習組織方式條件下，學生按自己的學習水平，自我發展的需要，自身的興趣、特長選班，能增強其自信心和成就感，嘗試到成功的快樂，減輕了思想壓力，始終保持樂觀的情緒和平衡的心态，從而都能獲得不同程度的發展。

④擴大了學生的交往範圍，加大了同學間的相互影響，有利于增強同一層次學生之間的競争意識和合作意識。

走班制的學校有哪些？

據不完全統計，成都目前走班制的私立學校有：天府七中、金蘋果錦城一中、博駿公學。

公立學校有：泡桐樹中學、棠湖中學。

這幾所學校都在實行走班制，具體到每個學校卻有所不同。有純走班制中學，如天府七中、棠湖中學；也有行政班 走班制相結合的中學，如錦城一中、博駿公學。

提到走班制，首先要提的一定是這所網紅學校——天府七中，雖然2017年才開校招生，并且隻有初中部。

但因為較強的師資團隊、完善先進的硬件設施、新型的教學理念、花園式就讀環境等原因深受家長追捧，據官方介紹，開校2年至今0差評，是家長們口中的網紅學校。

以天府七中為例，來看看走班制的具體情況：

天府七中設置了特色的導師制，主要對學生進行德育管理，即把傳統的班主任制度改造成導師制。導師班1個班3個導師，一個導師有10-13個學生。

導師制打消了家長擔心沒有班主任，孩子自律性差比較松散的顧慮。

天府七中實行的是分層分類的走班，根據學科性質不同來設置如：

語文：按學科分類

數學：分類 分層

英語：分層 分類 分層

走班制和行政班，家長怎麼選？

走班制作為一種相對新型的教學模式，某種程度上充分調動了學生的積極性，學生獲得了自主選擇權，可以按自己的學習水平、興趣及特長選班。

但由于沒有固定的班級，走班上課也很考驗學生的自覺性和社交情況。

走班制學校和行政班學校各有所長，有的孩子自主性強、性格外向，如選擇走班制，可以有的放矢地選擇并安排自己的課程結構；而有的孩子自主性稍差，不太善于溝通，如選擇走班制，難免會出現因盲目選課，導緻知識結構不合理情況出現。

芽媽建議家長在選擇學校時，不僅要看學校的教學模式，還要結合孩子自身情況綜合考慮。畢竟學校對于孩子來說，适合的才是最好的。

來源：成都小升初頻道 ，如有侵權請告知删除！

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