這兩天，中南大學又一個學霸寝室的新聞出圈了。據4月7日新湖南報道，該校機電工程學院2018級同一寝室的3個本科生全部實現了直博！

肖燦城直博清華大學，崔家玮直博北京大學，徐博直博香港科技大學。

之所以說“又”，是在幾個月前，同樣在中南大學，自動化學院2018級417寝室的4個男生——劉澤一、隋慶開、莊佳銳、李俊賢，四年裡狂攬26項學科競賽獎，其中國際性競賽獎2項、國家級3項、省級5項，所獲獎學金累計将近20萬。而且他們還都直博本校。

我們常聽到說“優秀的人總會互相吸引”，這樣的現象究竟有什麼規律？如何讓孩子擁有一個優秀的社交朋友圈呢？

“學霸”會傳染嗎？

機電工程學院2018級的這三個男生，一開始并不是學霸。剛進大學時，崔家玮的學習内驅力不足，學習十分被動，對未來也沒有清晰的規劃和打算。為了把他“卷”起來，另外兩個男生徐博和肖燦城從日常小事做起：每天早起打卡、制定短期學習計劃，一起參加志願活動……

“其實我受到最直接的激勵就是室友的高額獎學金。”崔家玮在采訪中笑着說。在室友的帶領與激勵下，他慢慢跳出了自我舒适區，積極提問、主動鑽研。

三人性格習慣各不相同卻是相得益彰。徐博獨立自律，學習能力強，常常能從獨特的角度提出新的觀點和問題，活躍大家的思維；肖燦城做事嚴謹仔細、精益求精，會幫助室友們規劃學習生活；崔家玮工作效率高，常常能很快進入狀态取得進展。三年時間，他們取長補短，良好的習慣也逐漸成為寝室公約。

而自動化學院417寝室的4個男生在采訪中透露，其實最初，隻有一名同學決定直博本校。但緊接着，其他3人就在這位同學的影響下，也将直博作為了自己的目标，相互扶持努力、共同進步。

學習上，他們是彼此的監督者：“白天各自學習，晚上會一起讨論，每周也會空出固定的時間相互答疑。”

生活上，他們是彼此的精神支柱：“每次遇到什麼糟糕的事情，拿到寝室裡說一說，就感覺不是那麼糟糕了。”對他們來說，寝室内部團結得就像一個“鐵桶”。什麼挑戰都無法讓他們挂懷，室友之間的寬慰，有時候會讓煩惱煙消雲散。

• 417寝室4個男生的獲獎證書

實際上，關于“學霸寝室”的新聞，我們時有耳聞。比如：“重慶學霸寝室四人全保研”“學霸宿舍6朵金花集體保研名校”……人們在驚歎的同時，也好奇：“學霸”是可以“傳染”的嗎？

其實不是“學霸”會傳染，而是近朱者赤，近墨者黑。絕大多數學霸，并不是天賦有多高，而是當他們身處一個充滿正能量的圈子裡，就一定會受到正向的影響，激發鬥志。

對于孩子而言，如果你想要積極的人生、光明的未來，那麼和誰在一起，真的很重要。

“同伴壓力”不容小觑

心理學家皮亞傑曾說：“兒童的童年時代有兩個世界，一是父母和兒童相互

作用的世界，一是同伴的世界。同伴群體對兒童的發展，起着與父母同樣重要甚至更重要的作用。”

某電視台曾經做過一組實驗：首先，老師認真告誡被實驗的孩子不能爬樹，孩子明确答應後，老師離開，觀察之後孩子在同伴的影響下，能否堅持做到老師的要求。結果，幾個參與實驗的孩子，在同伴的影響下，當第一個孩子去爬樹時，很快就有第二個孩子緊跟其後，最後所有人都将老師的告誡忘在腦後，紛紛去爬樹。

有個媽媽也曾講過她女兒的故事。女兒是學舞蹈的，原本很自律，在學校很少吃零食。後來考到一所舞蹈學校後，班裡有同學躲着老師買零食，還與她分享。剛開始她是拒絕的，但拒絕的後果是沒人跟她玩，後來她也就吃上了，慢慢也開始買零食，逐漸打破了自己的很多戒律，導緻身材變胖走形，成績也開始滑坡。

在心理學上，有個詞叫“同伴壓力”。它是指，因為孩子害怕被同伴排擠，為了得到同伴的接納，而放棄自我感受，做出順應他人的選擇。

所以，永遠不要低估同伴和環境對孩子的成長造成的影響。正向的環境可以幫助孩子成長，而負面的環境隻會讓孩子落入泥沼。雖然父母是孩子的第一任老師，但同伴對孩子的影響也同樣重要，而且随着孩子進入小學高年級以後，同伴的影響甚至超過了父母。

你若盛開，清風自來

那麼，如何與優秀的同伴同行？和李諾一這對閨蜜的故事，或許就是同伴互相成就的佳話。她們一個是清華大學最年輕的教授和博士生導師，一個是全球青年領袖、蓋茨基金會中國區首席代表。

曾說，和李一諾的友誼就是一路“追”着她前行：“大學4年，外人看來我似乎成績斐然。但天曉得，我隻是一路跟着李一諾的方向跑。”

這當然是她謙虛的說法，實際上，她們是彼此成就。剛入清華校園時，她們一開始并不熟識，也都并不起眼。唯一的共同點是，兩人都有股不服輸的勁，都想通過成績來證明自己。大學裡一次對微積分的探讨，讓她們開始彼此熟悉并成為了一輩子的朋友。從此，這對姐妹花，一起考托福、一起進實驗室、一起早出晚歸地泡圖書館……為了成為彼此路上的同行者，她們你追我趕，最後共同站上了最高的山巅，成就了自己的人生。

有句話我們一定都聽到過，“你是誰，你才會遇見誰？”和李諾一能走到一起，是因為她們彼此都出類拔萃，志趣相投。如何讓孩子能和優秀的人攜手同行？那必然是父母以言傳身教，讓孩子擁有良好的品德，樹立起正确的人生觀和價值觀，然後幫助孩子尋找和靠近積極的力量。

“你若盛開，清風自來”，這才是孩子擁有優秀同伴圈的前提和最大秘密。

（參考資料：新湖南：《看看中南大學學霸寝室的逐夢之旅》等）

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