給中小學生家長的一封信?尊敬的學生家長： 你們好!本人從接受學校教育的親身經曆與對學校教育長期的觀察思考後發現一個問題那就是學校教育存在一個重大缺失,即缺失了培育學生的科學精神這就直接導緻幾乎所有的學生對科學知識沒有興趣沒有興趣的學習自然成了一種被動行為這是教育的一個失敗，接下來我們就來聊聊關于給中小學生家長的一封信?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

給中小學生家長的一封信

尊敬的學生家長：

你們好!本人從接受學校教育的親身經曆與對學校教育長期的觀察思考後。發現一個問題。那就是學校教育存在一個重大缺失,即缺失了培育學生的科學精神。這就直接導緻幾乎所有的學生對科學知識沒有興趣。沒有興趣的學習自然成了一種被動行為。這是教育的一個失敗。

科學精神才是對科學知識産生興趣的源泉與學習的内在動力。我說到這裡,你們一定要問什麼是"科學精神"?怎樣培育科學精神?下面我來回答。

科學精神是對科學奧妙的領悟與科學中“美”的感受。科學的奧妙在于對所有的科學知識中包含的普遍而永恒的哲學真理的領悟。這就要求教師首先對科學知識具有哲學思維與認識,然後給合學生所學知識,運用哲學去引導,啟發他們獨立思考,感受發現與創新的思維過程。對科學知識中"美"的感受需要借助于藝術中"美"的激發。比如:讓學生經常靜靜地去欣賞優美的音樂名曲。"美"具有塑造人的心靈與鼓舞人心的力量。科學中的‘美’與藝術中的"美"在人的心靈會産生共鳴。

當今教師缺失了運用哲學引導學生獨立思考。究其原因不在教師,而在于哲學已經變成了人們誇誇其談的空架子。哲學的基本概念模糊，基本概念之間的關系沒有說明,一些重要的基本原理沒有提出。由于這些原因造成了很多人的疑問:哲學有什麼用?

說到這裡,你們又要問我:"你的哲學是什麼樣的"?下面就對我與我的哲學做個介紹吧

本人現在是一個普通的打工者，離開學校已經三十多年。當初我在學校對哲學産生了興趣。從那時到現在我一直在求索着哲學的真理,并對學校的教育進行了反思。最終于對哲學有了新的認識與自己的見解,并且發現了哲學的價值——在教育中培育學生科學發現與創新的科學精神。我的作品《哲學以及在科學發現與創新思考中的應用》已經完成，即将發表。

培育學生科學精神的最佳時期在少年。各位學生家長,如果你認識到了培育科學精神的重要性,并且希望自己的孩子具有科學精神,我要做一名家庭教師去盡力實現你的願望。願你的孩子早日具有科學精神,熱愛科學。

此緻

再見!

姜先生202112.04

聯系電話:18115721916

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