1月12日，南縣實驗學校教育集團五年級1705班的成芷晗一回到家，便迫不及待地要媽媽登錄貝殼網綜合素質評價系統，查看老師給寫的期末評語。“芷晗同學最有才，想象豐富寫作來，詩歌散文和小說，津津有味來閱讀。情趣高雅惡習去，美文接連湧出來。用心傾聽還不錯，積極答問主動點。”班主任譚臘元老師用詩歌形式寫的評語讓這個有點内向的孩子也不禁開懷笑了起來：“譚老師真有才！把我優點寫得這麼好，不足之處委婉地提出來，今年的評語和往年其他老師寫的大不一樣，這樣的評語我喜歡！”
該班像成芷晗這樣回家就查看評語的同學還有很多，每個同學看到評語的表情都差不多，抑制不住的開心。
“向俊同學真活潑，小号吹得不簡單。上課發言你最快，表達流利聲音亮。閱讀寫作兩不誤，文化底蘊才豐富。如與懶惰說再見，成績明顯會提升！”“梓荃同學萌萌哒， 臉上晴雨變化快！愛思考，愛運動，積極答問倍兒棒！莫忘馬上六年級，快把玩心收一收。主動閱讀練好字，來日方能大器成！……這些讀來朗朗上口，評價中肯的評語也讓家長甚是欣喜。成芷晗媽媽在給譚老師留言道：先有伯樂，然後有千裡馬，感謝譚老師能挖掘出芷晗的閃光點，讓一個不怎麼自信的小姑娘自信心滿滿，譚老師您的肯定是她前進的動力”張亞豪家長也用一首小詩來回應：“譚老師，您真棒！學生評語随手來，寫出學生優缺點。來期攜手共進步，學生家長樂開懷。 ”
譚臘元老師是2021年下學期才接任1705班的班主任，班級55個學生，她根據班級學生的特點，每人編輯了一首小詩，既表揚優點，又指出不足，提出希望。她說：“這一學期來，看到孩子們一步一步成長，一點一點自信，我感到很欣慰，很有成就感。到期末了，我就想用一種新的形式來給學生寫評語，讓學生留下深刻的印象，又能體味文學之美！”
“期末評語紙短情長，老師用細心、耐心和愛心，寫下獨具特色的評語，對學生寄予希冀和美好祝福，表達對孩子們的鼓勵和關愛，展現了新時代教師的情懷。”實驗學校教育集團黨總支書記、校長孟琳說道，“新時代，對教育的也提出了新要求，教學觀、學生觀、評價觀都應随着時代的發展而變化，教師、學校要不斷地想出更多的教育好點子，讓每一個孩子的潛能都能無限激發！”（通訊員：何宏光）
【來源：益陽教育網】
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