《小石潭記》

文章以生動傳神之筆，生動地描寫了小石潭環境的清幽美妙，潭水清澈，遊魚活潑生趣，同時寄托了作者谪居荒遠之地的孤寂憂憤的心情。

考點：1、課文的出處，作者以及作者的相關常識（試卷課内文言文第一題）

2、課内重點詞語的意思（試卷課内文言文第二題）

3、對文章重點内容的理解 （試卷課内文言文第三、四、五題）

4、課文的背誦默寫 （試卷第一大題古詩文默寫）

複習要點：

1、本文選自《柳河東集》，作者是 柳宗元，字 子厚，唐 代 文學 家、 思想家，本文是他被貶到永州時所寫的《永州八記》中的第四篇。是備受稱道的名篇。

2、原文語句填空：

①描寫小石潭全貌的語句：全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。

②可以看出小石潭是個人迹罕至的地方的語句：伐竹取道。

③既表現潭水之清，又暗示石潭之小的語句是"________________"。（潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依）

④作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中"________"和"_________"兩個句子得到印證。（從小丘西行百二十步 潭西南而望）

3、本文是按什麼順序來寫的？

明确：遊覽順序：發現小潭—潭中遊魚—小潭源頭—遊覽感受

4、作者寫小石潭的水"清"，筆法達到了超妙的藝術境界。請結合文章内容分析作者是怎樣寫水"清"這一特點的？你由此還能聯想到哪些與它有關的古詩文名句？

明确：（1）運用正側面相結合的手法，先正面落筆，勾勒了潭水清澈的特點（水尤清洌），然後用側面烘托手法，雖無一字寫水，卻處處在寫水的清澈，用"潭中魚可百許頭"寫魚曆曆可數，又像在空中遊動一般，陽光照射，影子落在石頭上，此段文字用魚、陽光、影子烘托出水的清澈。

（2）水皆缥碧，千丈見底，遊魚細石，直視無礙。

5、作者描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢的什麼特點來寫？運用了什麼修辭方法？

明确：抓住溪身的蜿蜒曲折，岸勢的參差不齊來寫。運用了比喻的修辭手法。寫小溪，就溪身來說，作者形容它像北鬥星那樣曲折，這是靜止的；就溪水來說，作者形容它像蛇那樣曲折，這是流動的。通過一靜一動來描寫小溪，準确地抓住了景物的特征。

6、本文描寫小石潭融情入景，在小石潭的自然風光中，投入了作者本人的身影。結合寫作背景，試分析作者寫作本文的目的。

明确：作者描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛，甚至把這種幽靜滲透到人的心靈裡，把景物與心情結合起來，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境，這是作者被排擠受迫害身世遭遇的反映，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情。

7、本文的主旨是什麼？

明确：文章以生動傳神之筆，生動地描寫了小石潭環境的清幽美妙，潭水清澈，遊魚活潑生趣，同時寄托了作者谪居荒遠之地的孤寂憂憤的心情。

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