單元知識點

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

洛(luò)　　乾(qián)　焉(yān)　

卒(zú)　剖(pōu)　屢(lǚ)　混(hùn)　械(xiè)

遣(qiǎn)

(2)難寫的字

壺:下邊偏旁是“業”,注意不要寫成“亞”。

雁:裡面是兩個“亻”,不要寫成一個“亻”或寫成“彳”。

乾:右偏旁是“乞”,不要多寫一橫寫成“氣”。

囊:寫緊湊些,注意下面不要丢掉“丿”。

恭:下邊偏旁不是“小”,豎鈎右邊是兩個“丶”。

貧:下邊偏旁是“貝”,不要寫成“見”。

窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

行駛　淩晨　剖開　窟窿　混亂　維持　秩序

崗位　主宰　調遣　穿梭　驚慌失措

(2)近義詞

平明~黎明　逐~追　痕~印　乾坤~天地

倦~困　博學~博識　貧~窮　以夜繼日~夜以繼日

棄~舍　逢~遇　欲~想　卒業~畢業

照例~照樣　筆直~徑直　混亂~雜亂

嘈雜~吵鬧　洶湧~澎湃　違抗~抗拒

争執~争論　屹立~聳立　調遣~派遣

陰森森~冷飕飕　失魂落魄~魂不守舍

井然有序~井井有條　驚慌失措~手足無措

鎮定自若~鎮定自如　紋絲不動~穩如泰山

激烈~猛烈　戰役~戰鬥　持續~繼續

兇猛~兇狠　屢次~再三　摧毀~搗毀

憤怒~惱怒　光榮~自豪　艱巨~艱辛

勝利~獲勝　頑強~堅強　噴射~噴發

驚天動地~石破天驚　

(3)反義詞

平明➝傍晚　勤➝懶　博學➝無知　貧➝富

筆直➝彎曲　混亂➝井然　嘈雜➝清靜

簡短➝冗長　違抗➝服從　偉大➝渺小

悲壯➝歡喜　井然有序➝雜亂無章

驚慌失措➝泰然自若　鎮定自若➝手忙腳亂

激烈➝平和　持續➝中斷　兇猛➝溫順

摧毀➝修建　憤怒➝高興　堅定➝動搖

光榮➝恥辱　艱巨➝輕易　勝利➝失敗

頑強➝懦弱　驚天動地➝萬籁俱寂

(4)詞語歸類

①ABB式詞語:陰森森　

類似的詞語:眼睜睜　惡狠狠　

水靈靈　濕淋淋　慢騰騰　烏溜溜

②ABCC式詞語:小心翼翼

類似的詞語:威風凜凜　書聲琅琅　

白發蒼蒼　來勢洶洶　言之鑿鑿

③表示學習勤奮刻苦的詞語:

以夜繼日　鐵杵成針 囊螢夜讀　

類似的詞語:夜以繼日　廢寝忘食　

聞雞起舞　鑿壁偷光　晝耕夜誦

④表示非常害怕的詞語:驚恐萬狀　驚慌失措

類似的詞語:不寒而栗　心有餘悸　

望而生畏　駭人聽聞　毛骨悚然

⑤表示水流很急的詞語:洶湧湍急　勢不可擋　

類似的詞語:驚濤駭浪　奔流不息　

波瀾壯闊　大浪淘沙　一瀉千裡

⑥同時含有近義詞和反義詞的詞語:你推我搡

類似的詞語:大驚小怪　東奔西走　

冷嘲熱諷　南腔北調　南轅北轍

⑦表示優良品質的詞語:舍己救人　忠于職守　

類似的詞語:樂于助人　兩袖清風　

大義凜然　克己奉公　大公無私

⑧量詞:一艘輪船　一片漆黑　一枚黑點　

一個幽靈　一座山峰　一片浪花　一個窟窿　

一名服務員　一名乘客　一片混亂　一段對話　

一個靈魂　一次壯舉　一次陣地戰　

一個火力點　一發照明彈　

⑨動詞:駕駛“諾曼底号”　進入夢鄉　

剖開窟窿　解開繩索　維持秩序　違抗意志　

放下救生艇　搭救人員　下達命令　聽從調遣　

接到命令　奪下高地　占領山頭　

摧毀火力點　完成任務　用盡力氣　

張開雙臂　堵住槍口　消滅敵人

⑩修飾詞:陰森森的船頭　

你推我搡的勢頭　猝然而至的變故　

威嚴的聲音　簡短有力的對話　偉大的靈魂　

可卑的利己主義　驚慌失措的衆人　陰慘慘的薄霧　

英雄的壯舉　艱巨而光榮的任務　激烈的陣地戰　

兇猛地射擊　頑強地爬　小心翼翼地駕駛　

憤怒地注視　堅定地說　心安理得地享受　

進行得井然有序

二、佳句積累

1.比喻句

突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛一座山峰。

仿寫:美妙的小雪花呀,像一隻隻空靈飄逸的蝴蝶,扇動着薄翼,初降人間。

2.拟人句

由于這一猛撞,“瑪麗号”自己也受了傷,終于停了下來。

仿寫:它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸着春天那清新甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

3.表現人物品質的句子

(1)動作描寫

他張開雙臂,向噴射着火舌的火力點猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

這句話表現了黃繼光頑強戰鬥,甯願犧牲自己,也要完成任務的大無畏的英雄氣概。

(2)神态、語言描寫

黃繼光憤怒地注視着敵人的火力點,他轉過身來堅定地對指導員說:“指導員,請把這個任務交給我吧!”

這句話寫出了黃繼光請戰的決心來自對敵人的恨和完成任務的高度責任感。

(3)語言描寫

哈爾威船長站在指揮台上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷後。必須把六十人救出去!”

這句話說明在災難來臨的時候,哈爾威船長仍然鎮定自若的指揮,把其他人的生命放在第一位。

考試點睛

概括分析人物形象是考試中的一個常考考點,常見的考查形式:填空題和閱讀題。

4.重點句

(1)一刹那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲闆上,人們半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,驚恐萬狀,一片混亂。

用排比的手法寫出場面的混亂,更能烘托哈爾威船長的鎮定、沉着、臨危不亂、忠于職守。

(2)哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,随着輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視着這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

這句話運用比喻的修辭手法表現了船長鎮定自若、英勇無畏、自我犧牲的精神;另一方面,也表明船長雖然犧牲了,但他的精神卻如同雕像一般永垂不朽,人們會永遠記住他。

5.含義深刻的句子

沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空。

哈爾威船長遇事不驚、處事不亂的方式震撼着船上的每一個人,讓人們從心底對船長崇敬和服從。

三、考試熱點

1.分析文中人物形象考點提示

這一單元中的幾個人物經常以填空和閱讀形式出現。有勤讀苦學的車胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有臨危不亂的船長,還有大無畏的黃繼光。

2.深刻含義的句子考點提示

在《“諾曼底号”遇難記》中出現了一些含義深刻的句子,經常會以問答形式、閱讀形式考查。

3.描寫方法考點提示

表現人物品質的神态、語言、動作等描寫,經常以各種形式出現,仔細分析句子,根據描寫的特點來做出選擇判斷。

4.習作考點提示

本單元的口語交際是自我介紹,我們要掌握自我介紹的方法。習作是寫我的“自畫像”,通過具體的事例來表現自己的性格特點,注意運用一些恰當的修辭及描寫方法,使自己的習作更加生動。

四、“1 X”閱讀

推薦篇目:[法國]羅曼·羅蘭《名人傳》

推薦理由:書中的三位主人公是人類曆史上不同時代最富天才的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品博大精深,他們的影響曆經世代而不

衰。作者緊緊把握住三位不同領域偉大藝術家的共同之處,着力刻畫他們在艱辛苦難的人生道路上飽經挫折、堅持理想的奮鬥曆程,凸現他們崇高的人格、博愛的情感和寬闊的胸襟,為我們譜寫了一首“英雄交響樂”。

閱讀方法:這本書中有很多名人語錄,我們可以邊讀書邊做筆記或者進行批注,對介紹的三位人物進行對比,找出異同點,學習他們的品質,提高自身修養。

單元測試卷1

參考答案

答案

一、1.乾坤　恭敬　淩晨　崗位　窟窿　維持

調遣　主宰

2．C　3.(1)C　(2)B　(3)A　(4)A

4．囊　杵　擋　井　措　鎮　論　紋

(1)驚慌失措　井然有序

(2)勢不可擋　紋絲不動

5．(1)F　(2)A　(3)D　(4)C　(5)B　(6)E

6．(1)示例：風兒逗得柳枝翩翩起舞。

(2)哈爾威屹立在崗位上。

(3)他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。

二、7.示例：阿姨您好，我是小偉，是個身高1.5米的男孩子。我今天戴着黑框眼鏡，穿着一套天藍色的校服，上面印着“實驗二小”四個字。相信您能一眼認出我的。阿姨，車站見。

三、8.(1)一片冰心在玉壺

(2)隻留清氣滿乾坤

(3)天行健，君子以自強不息

(4)生于憂患而死于安樂

9．(1)×　(2)√　(3)√　(4)×

四、(一)10.，　，　，　，

11．人們透過陰慘慘的薄霧，凝視着這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。

12．哈爾威船長　臨危不懼，視死如歸　聚精會神地看　無比敬重和不舍

(二)（小學語數）

13.調皮　照料

14．(1)(人的裝飾衣着或其他事物)新穎入時。

(2)光榮，光彩，面子上好看。

15．打扮得很整潔，甚至是時髦的。

總是微笑着，在垃圾車旁，優雅地做一個“請”的姿勢。

他說，他永遠不會看輕自己，但仍然在乎别人的尊重與肯定。

16．因為，他不僅幫我們帶走了垃圾，也淨化了我們日漸蒙塵的内心。

17．示例：我曾經認為輕松、體面的勞動才是值得尊重的。讀了這篇文章後，我才明白勞動不分高低貴賤，隻要用心，收垃圾的工作也照樣能赢得别人的尊重。

五、18.略

單元測試卷2

參考答案

一、ián ào ōng ín áo iè k ǎ

二、窟窿　硯台　芙蓉　乾坤調遣　剖開　維持　腹部

三、憤怒　兇猛　堅定　壯烈　有力　頑強

四、1.比喻　2.拟人　3.誇張　4.比喻

五、1.如果哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。

2．這是陣地戰。

3．示例：她打開書櫃，找到那本《童年》，坐在沙發上津津有味地看了起來。

4．營參謀長緊握着黃繼光的手，說，好，他相信黃繼光一定能完成這個光榮而艱巨的任務。

六、1.憂患　安樂2．勝人者有力

3．送别　王昌齡　洛陽親友如相問一片冰心在玉壺

4．晉書•車胤傳　示例：程門立雪　手不釋卷　鐵杵成針

5．小說　維克多•雨果　示例：巴黎聖母院

悲慘世界

6．事情發展　上甘嶺　愛國主義和國際主義

7．(1)白色薄絹做的口袋。　用夜晚的時間接着白天的時間(學習)。

(2)(他)路過這條小溪，遇到一位老婦人正在磨鐵棒。

七、1.調遣　須臾　浸沒

2．(1)驚慌失措　(2)屹立 (3)鎮定自若

3．(1)驚慌失措　鎮定自若　對比

(2)比喻　哈爾威船長　黑色的雕像忠于職守、舍己為人

八、1.lǒu　道歉

2．他用很不好的态度回答男孩　男孩十分有禮貌地向他道謝

3．A

4．第一個“一束花”表示一束真正的花。第二個“一束花”表示男孩找人幫他拖車，是男孩對他友好對待自己的回報。

九、思路點撥：緊扣題中“敬佩”一詞，抓住典型事例寫出他(她)讓你敬佩的原因。在叙述典型事例的過程中，可以對人物的外貌、語言、動作以及自己的内心活動進行描寫，表達自己的真實情感。　例文略。

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