最近疫情控制卓有成效,拐點說鋪天蓋地。但是從全國各地的開學時間表來看,還是比較保守的。除了寶島台灣已經開學之外,其他各省市自治區基本都還隻是指導性的時間表。但是從目前疫情發展的态勢來看,4月初開學的概率越來越大。
目前山東省全部中小學和部分高校已經陸續通過網絡開始授課,但是我們不得不懷疑網課的動機和效率,而網課也已經引發了廣大學生的強烈不滿,從最初的某釘辦公APP被中小學生攻陷,評分降至最低點,到後來某些高中集體抗議視頻監督晚自習,再到家長疲于奔命的各種打卡,我們不禁要問:網課的初衷到底是什麼?網課的利弊又該如何權衡?
一方面,學校老師熱火朝天的錄制網課,激情四射的學習直播;家長千方百計的創造學習環境,又是裝寬帶,又是買電視,甚至有些農村家長還要帶孩子去蹭網,理想很豐滿。另一方面,孩子無精打采,呆如木雞,怨聲載道,應付着電量和流量,這就是現實很骨感。這種網課有何意義?而且開學之後的課時又該如何安排?網課算入課時就顯得效率低下,不算入課時又白白浪費了時間。這些又該如何取舍?仁者見仁,智者見智吧!歡迎各界人士提出不同看法。
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