現狀：

曾幾何時？油田教育離我們還很遙遠。再看今日，油田教育已在我們身邊……

2020年，在市委、市政府、市教育局的關心和支持下，南陽市油田教育中心和城鄉一體化示範區教育中心合并，雙方達成共識，形成了一體兩地高質量發展的格局。

南陽市油田教育中心擁有優質的教育資源，教科研一體化發展，名校名師衆多；城鄉一體化示範區是南陽中心城區的新區，區内學校，大部分是農村學校，教育基礎差，師資力量薄弱。油田教育中心與示範區教育中心合并發展，城鄉帶動，優勢互補，合并後的南陽市油田教育中心管理油田區域和城鄉一體化示範區的幼兒園、小學、初中、高中、完全學校共60多所，互通融合為雙方提供了新的發展機遇——

團隊的共融。今年9月份，兩地的校長同赴上海培訓，走在一起，共同成長。

理念的共融。全面育人，小學教育有寬度，初中教育有厚度，高中教育有力度，讓幼兒園“玩”起來、小學“全”起來、初中“活”起來、高中“嚴”起來。

教學的共融。把名校建在家門口，四全、二十全、二十一全由油田教育團隊管理；十二全是城鄉一體化示範區興建的又一所完全學校，引來了市十三中、市十五小的教學團隊，強強聯合，讓名校落戶在示範區的土地上。

快樂研學

油田教育的實踐——構建新格局 讓孩子家門口上名校

油田教育進軍南陽是從2019年秋季共建第四完全學校開始的。

2019年秋季，由油田團隊管理的第四完全學校幼教部、小學部、高中部開始招生，标志着油田教育開始在中心城區紮根。經過一年的磨合，發展态勢穩中向好，得到了社會的普遍好評。2020年秋，第四完全學校适度擴大了辦學規模。由于教學環境、理念、質量都持續向好，第四完全學校很快便戴上了“名校”的光環，學位一位難求。

自理小達人

2021年秋，油田教育中心在資源配置上，調整油區中小學布局，壓縮邊遠區域學校招生規模，人力資源配置向南陽校區傾斜；擴大南陽校區辦學規模，相繼承接了第二十完全學校、第二十一完全學校。一批優秀的教學團隊開始向南陽城區傾斜：油田七中負責第二十一完全學校初中部的教學；油田五小負責第二十一完全學校小學部教學；原南陽市第二十一中學負責第二十一完全學校高中部的教學；油田一中高中負責第二十完全學校高中部的教學。原來負責第四完全學校小學部的油田實驗小學、負責四全幼兒園的油田幼兒園、負責四全高中部的油田一中，也都增加名師團隊，向更高的辦學目标邁進。

油田教育的高度——多渠道育人 全面推進素質教育

近年來，油田部分企業搬遷、職工購房向城市轉移，适齡兒童和青少年學生随父母遷移，邊遠學校生源嚴重萎縮，但油田教育始終保持着高質量發展。

體驗背摔

高中教育，“立交橋育人”成績突出。2020年高考，一本上線138人（清北班51名學生全上一本線），本科進線萬人比列全市第七。特長生雙過本科線171人，3名學生被北京體大、中國美院等一流高校錄取。

舞蹈形體課

義務教育，素質教育成效顯著。初中階段，各學校在全市初中學校綜合考評中名列前茅，油田七中連續多年保持領先。小學階段，校校有特色，學生綜合素質明顯處于全市領先地位。油田教育中心，榮獲全市義務教育階段教育教學質量先進單位。

省長杯足球賽

特色教育，體育特色更加突出。至2020年底，油田12所學校全部被命名為“全國校園足球特色學校”，4所幼兒園被命名為“全國青少年校園足球特色幼兒園”。油田七中，被命名為全國校園排球特色學校。

創新教育，成果豐碩。2020年，參加省中小學生文化藝術節和作品展演，獲省一二等獎6項。參加各級科技創新作品大賽，獲省一二三等獎14項，獲全國一二三等獎11項。

乒乓球訓練

油田教育的理念——均衡發展 重素養重實踐重能力

一直以來，油田教育中心始終按黨和國家教育方針辦學，踐行全面素質教育理念，根據各學段不同特點，尊重學生生命成長規律，小學教育有寬度，初中教育有厚度，高中教育有力度，激發學生内在的潛能，培養健康全面發展的學生。以關注學生身心健康成長、關注學生一生可持續發展、關注學生一生幸福為價值取向，在區域内各學校求同存異，辦出特色，促進各學校間優質均衡發展。

卡丁車比賽

在談到素養培訓方面，油田教育中心黨委書記張廷哲侃侃而談：“油田教育重視學生素養的培養，貫穿幼兒到中小學。油田有自己的心品教育基地，專門負責開展拓展訓練，要求三四五年級的小學生必須參加。在學生們第一次離開父母過集體生活時，基地老師教他們裝枕頭、套被罩、疊被子，教他們買菜、做飯……通過團隊實踐活動，鍛煉孩子們的集體主義意識，提升互助精神。油田教育實踐活動豐富，比如：結合油區的特點開展石油研學，通過“油田一日遊”，讓學生們了解石油的形成、發現、勘探、提取、煉化、應用等。

穿越畢業牆

在談到培優和轉化學困生的經驗時，張廷哲總結出了24字要訣：“愛當頭、嚴着手、勤接觸、多溝通、少批評、有耐心、善引導、促轉化。”他說，“對學困生，要有耐心、有責任心，讓孩子明白學習也是為家庭分擔責任。要善引導，促轉化，不要以愛的名義扼殺孩子個性。油田面積小，為解決就業困難，我們提出了‘立交橋式育人模式’。對于學習成績好的通過培養讓他們升入清華、北大，成績欠缺的就發展音、體、美，走專業升學之路。同時，我們也很重視培養學生的抗壓能力，學而不厭、挫而不敗，才有精彩人生。”

高效課堂

德國著名教育家福祿貝爾說：教育之道無他，唯愛與榜樣而已。義務教育階段，張廷哲提出的“愛字當頭、嚴字着手”就是很好的策略。油田教育進軍南陽，帶來了素質教育的實踐，帶來了名師團隊的經驗，帶來了“石油人”頑強拼搏的精神，相信在不遠的将來，在油田教育中心與城鄉一體化示範區教育中心的共同努力下，定會給南陽教育帶出一番新氣象，帶來南陽教育的詩和遠方。

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