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大班手指遊戲及教案

遊戲 更新时间:2024-10-01 18:02:42

活動目标:

  1.能夠與老師共同做手指遊戲,對手指遊戲産生興趣。

  2.探讨小腳的動作,知道小腳也會很多的本事,引發孩子們對小腳的探知,鍛煉孩子小腳的靈活性和敏捷性。

活動準備:

  顔料。廢舊的報紙。舒緩的音樂。

大班手指遊戲及教案(屈老師大班手指遊戲教案多才多藝的手和腳)1

活動過程:

  1.問好歌,利用《哈喽歌》跟小朋友相互問好。産生師生互動,打破陌生感。

  2.手指遊戲:小朋友都跟張老師做了好朋友,張老師的小手也想和小朋友的小手做好朋友來一起做遊戲。我們跟老師一起讓我們的小手動起來吧。

  幼兒跟老師一起做手指遊戲。鍛煉孩子手指的靈活性。(拍,握,轉,捏,彈,捶,等動作)

  3.我們的小手真的是多才多藝啊,會做這麼多的動作和遊戲,我們的小腳也不幹示弱了。它說我也會做遊戲。那麼我們的小腳會做什麼呢?(屈.老師.教案網出處)(幼兒探讨,用小腳會做什麼動作和遊戲)。

  教師給與引導。并給與及時的肯定和認可。 幼兒和老師一起利用小腳做遊戲。(腳尖點點、雙腳跳跳、踩踩,勾勾,交叉等動作)

  4. 小腳不但會做遊戲,還是個神奇的小畫家呢。你們信嗎?激發孩子們的興趣。引發他們試試的欲望。大家一起利用小腳作畫,讓我們把襪子脫下來,讓小腳行動起來吧!(腳踩顔料,在報紙上自由作畫。)

  5.欣賞自己的作品。

課後反思:

  這節活動我選用的是上海建構教材的一節内容。它以主題模式為特色,又以整合的形式展現給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學方法。把課程向外擴展和延伸。本節活動,不是要求孩子要畫出多麼美麗的畫面,而是讓他們在活動中感受參與的快樂。在參與中體驗創作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節活動孩子們能夠主動的配合老師,積極的參與到創作。我們的綱要要求新一代的幼兒教師具有創新和探索精神。讓我們發揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創作的空間吧!

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