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關于小烏龜優秀作文

生活 更新时间:2024-09-12 22:48:58

昨天,讀到了兩篇有趣的課堂作文,分别是三年級朱毅同學的《可愛的小烏龜》和二年級楊樂同學的《我的好朋友——大樹》。

關于小烏龜優秀作文(一隻可愛的小烏龜和一棵令人印象深刻的大樹)1

課堂作文其實比平時寫作文要難一些,因為時間短,同時,要把課堂中所講的寫作知識和相關技巧及時消化,并巧妙地融入習作中。

因此,一方面要求孩子要有認真聽課,積極開動腦筋的習慣,另一方面要求孩子有豐富的生活積累,能調動起充足的素材,通過迅速而準确的選材,構思并投入到寫作中。

關于小烏龜優秀作文(一隻可愛的小烏龜和一棵令人印象深刻的大樹)2

《可愛的小烏龜》擺脫了簡單狀物作文的“外形、習性”寫法,集中寫出一件事,表現出小烏龜的可愛,同時,字裡行間透出小作者對小龜的喜愛,自然貼切,生動有趣。

關于小烏龜優秀作文(一隻可愛的小烏龜和一棵令人印象深刻的大樹)3

《我的好朋友——大樹》來自于二年級的孩子,剛開始作文學習,能有如此新穎的選材,完整的結構布局,同時,表達出自己的觀點,非常了不起。

關于小烏龜優秀作文(一隻可愛的小烏龜和一棵令人印象深刻的大樹)4

當然,兩篇習作也存在着一些不足,在遣詞造句,某些細節描寫中還有值得推敲和商榷之處,但對于一篇課堂作文來說,它們已經很好地達到了作者的寫作目的。

關于小烏龜優秀作文(一隻可愛的小烏龜和一棵令人印象深刻的大樹)5

另外,我在讀這兩篇文章時,從中讀到了曾經閱讀過的一些書的影子,比如《可愛的小烏龜》讓我想起了《城南舊事》中小英子與魚缸裡的小金魚頂牛、學駱駝咀嚼的細節;《我的好朋友——大樹》讓我想到了繪本《愛心樹》中的一些隐含的情愫,好的閱讀是潛移默化的,是潤物無聲的,希望我們所有的人都明白這一點。

關于小烏龜優秀作文(一隻可愛的小烏龜和一棵令人印象深刻的大樹)6

最後,我們說,寫作是要表達觀點,表達情感,感染讀者。那麼,如何表達出能感染人的情感呢?想分享給大家兩句話:

第一句是:我手寫我心。

第二句是:多寫小事。

一個簡單的句子,讓孩子愛上寫作,悟到寫作

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