這是【軟實力英語】分享的第1027篇原創英語啟蒙文章。

寫在前面

現在的父母都比較重視孩子的家庭英語啟蒙，大家使用的方法也是五花八門，這與大家對英語啟蒙缺乏系統的認知有較大關系。

大家雖然都知道英語啟蒙是一個系統工程，從語感啟蒙，到1000聽力詞彙積累，再到自然拼讀和分級閱讀，每一個環節有包括許多内容和操作方法，這也是為什麼許多父母甯願把孩子送到培訓機構教，而不願意自己在家輔導的原因。

關于這個問題，苗爸曾經分享過一個啟蒙路線圖，文章叫《英語啟蒙：一個靠譜的路線圖》，感興趣的讀者，可以具體了解一下，一定會有茅塞頓開的感覺的。

在如今這個互聯網快速發展的時代，大家最不缺少的就是學習方法，隻要輕輕一點，就能夠非常便捷地搜索到不計其數的理論和技巧，不同流派百花齊放，但是，最難的是選擇。

為了避免大家再東學一點，西記一點，苗爸整理了兒童學好英語的10大要訣，以及其它一些思考，希望能夠對你有所幫助。

毋庸置疑，如果要認真總結英語學習的秘訣，可能不隻100條，但是，為了便于大家記憶和操作，苗爸精選出其中的10條，方便大家每天對照學習。

（一）随時随地

學英語的第一要訣，就是要養成随時随地學英語的習慣，特别是在幼兒階段，這種方法，也可以稱之為“打造英語環境”。

通常情況下，母親與嬰幼兒呆在一起的時間比較長，從早到晚，在不同的生活場景中，不停地與孩子說英語，增加孩子的聽力輸入量。

苗爸看到許多寶爸寶媽的英語口語基礎不太好，但是學習力非常強，為了提高自己擔任孩子英語語伴的水平，堅持每天跟讀音頻，練習口語，的确是精神可嘉。

（二）清單管理

雖然說，英語學習大體上分為“聽說讀寫”四個模塊，但是，每一個模塊又有許多細分領域。就以“聽力”訓練為例，内容包括兒歌、TPR、繪本音頻、動畫片音頻，1000聽力詞彙等。

所以說，家庭英語啟蒙需要制定一個“每日任務清單”，通過清單管理法，可以大幅提高孩子英語啟蒙的效率，同時也有助于孩子的自我管理能力的培養。

兒童英語啟蒙，可以選擇每天5個訓練項目，每個項目5分鐘，然後分為上午、下午和晚上三個循環，重複的數量比訓練的數量更重要。

（三）英語思維

大多數父母在給孩子英語啟蒙的時候，容易進入一個誤區，即利用中文翻譯的方式教孩子學英語，包括購買中英雙語繪本，觀看有中文字幕的英文動畫片等。

這些方法雖然比較簡單省事，但是卻不利于培養孩子的英語思維，包括說和寫都會借助中文翻譯這根拐杖。如何培養英語思維？最好的方法就是借助英文閃卡、TPR親子互動、英文圖解詞典等方式，名詞看圖片，動詞TPR。

毫無疑問，在孩子中文影響強勢之前，是訓練孩子英語思維的最好時機。其次，要有大量的輸入，使孩子對英語的聽說達到熟練水平，即成為一種條件反射，“苗爸英語啟蒙TPR閃卡”的訓練，歸根結底就是訓練孩子對英語的發音的條件反射，其過程可以總結為“父母說英語，孩子做動作”。

（四）勤練口語

無論是在什麼時候，口語表達是最能體現一個人外語水平的标志，也是我們學英語的主要目的之一。現在的孩子學英語的條件比我們小時候好太多，能夠流利說英語的牛娃越來越多。

如何才能練就一口流利的英語口語？對于大多數家庭的孩子來說，大體可以分為三個步驟：

第一，TPR親子互動。TPR（全身肢體反應）教學法屬于母語式自然語言習得，通過在不同生活場景的親子英語互動，幫助孩子積累聽力詞彙，引導孩子開口說英語。

第二，一分鐘英語演講。在孩子有了一定的英語聽說基礎之後，就可以開始“一分鐘英語演講”訓練了。先從故事複述開始，再逐漸過渡到話題演講訓練。

第三，外教口語課。在孩子沒有英語聽說基礎之前，最好不要輕易選擇外教口語課，不但事倍功半，而且打擊孩子的積極性。

如果孩子因為各種原因暫時無法選擇外教口語課，“自言自語”也是一個不錯的選擇。很多人都是通過這種方法提高英語口語水平的。

（五）活學活用

經常有寶媽反映，孩子的英語前學後忘，應該怎麼辦？苗爸的建議：活學活用。具體來說，就是在生活中學習英語，同時将所學的英語應用到生活中去。

就以單詞學習為例，孩子們記了忘，忘了記，最重要的原因就是缺乏實際應用。無數事實證明，記憶單詞最好的方法，就是在不同情景中去接觸單詞，例如繪本、音頻、動畫片、閃卡、日常生活等。

對于大童來說，閱讀是活學活用最有效的方法，從小開始堅持閱讀英文原版書的“原版娃”，每天有機會大量地接觸不同的單詞和句子結構，對孩子的單詞記憶、口語和書面表達等都非常有幫助。

（六）精聽練習

很多孩子會遇到這樣的情況，從小就天天看英文動畫片，但是到了一定的階段之後，聽力水平仿佛停滞了，很難再有進一步的提升，究竟是什麼原因呢？

這是因為大家平時看動畫片，或者聽繪本音頻，都屬于“泛聽”，即當做故事來聽，而不管是否聽懂了每一單詞。這對培養孩子學英語的興趣是有幫助的，但要想真正提高英語聽力水平，還需要“精聽”訓練。

所謂的“精聽”，就是努力聽懂每一個句子，每一個單詞。有的句子甚至要聽許多遍，實在聽不懂，再看文字内容，然後再繼續往下聽。聽寫是精聽練習的一種有效手段，雖然速度慢，但是效果好。

（七）專一精神

這裡的“專一精神”主要指的是在一段時間内，專注于一套資料。苗爸見過太多的父母，購買了無數的英文啟蒙資料，然後今天讀一下這套，明天讀一下那套，最後孩子慢慢長大了，買的書一套也沒有讀完。

同一難度級别的書買上兩三套是正常的，通過這種方式找到孩子最喜歡的那套書，然後把其它的書都收起來，就盯着一套資料，努力學完，甚至是讀兩三遍。

那麼，其它的同級别的書怎麼辦？很簡單，作為泛讀，由孩子自己選擇性閱讀，不要強迫孩子非要挨着順序閱讀，這樣可以調動孩子閱讀的興趣，而興趣才是孩子最好的老師。

（八）堅持閱讀

在英語的聽說讀寫四種訓練中，閱讀是真正提升孩子英語水平的方法。同樣是說，平時很少閱讀的人，詞彙匮乏，語言單調。經常閱讀的人，說起話來，引經據典，博學多才，看過央視主持人董卿主持的《朗讀者》，相信大家對閱讀的重要性沒有異議了。

閱讀對英語啟蒙來說，可以說是突破啟蒙瓶頸的關鍵。孩子隻有通過大量閱讀，才能擴大知識面和視野，同時增加詞彙和句型結構的接觸量，這對提高孩子的聽力和寫作水平都有重大意義。

（九）信心恒心

經常會見到這樣的孩子，因為某一學科成績不理想，于是就失去了學好這一門學科的信心，進而失去了堅持學習的恒心。

苗苗在上幼兒園的時候，英語使用機會比較少，學習動力主要是看英文動畫片。在上了小學之後，因為經常考試成績名列班級前幾名，所以有了自豪感，對學英語的信心也日益增加，自然有恒心堅持學英語了。

（十）複習鞏固

最後一個要訣，也是老生常談的問題，即“複習鞏固”。在幼兒園階段，因為沒有考試，“複習鞏固”的重要性不是十分明顯。在中小學的應試教育階段，如果沒有“複習鞏固”，想要獲得優異的成績，是無法想象的。

當然，不是說幼兒園階段的英語啟蒙，就不需要“複習鞏固”了，相反，有的時候，還需要非常重視。例如，TPR親子活動，幾乎所有的英語動作短句，都是通過在日常生活中多次的“複習鞏固”，孩子才真正記住并學會使用的。

此外，自然拼讀的學習也不例外，在學了基本的拼讀規則之外，還要不斷地做一些配套的練習，以及閱讀大量的解碼分級讀物，來鞏固所學的規則，最終成為一種條件反射式的能力。

我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙相關的原創文章和視頻。

今天的分享到此結束。我們明天再見！

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