大家好，我是80後教書匠，聽TA講品牌創始人李老師。今天，和大家分享一下介詞的一些基礎知識。一、介詞概述

介詞，是虛詞。與名詞、動詞、形容詞相比，其數量要小得多。在張道真老先生編寫的《英語語法大全》（上）中，張先生認為，介詞數量如下：

1、簡單介詞，約有70個：比in, on, at, with等；

2、分詞介詞，約有15個：如considering, regarding, concerning等；

3、成語介詞，約有500個：如out of, because of, according to, apart from等。

除了從事語法研究的學者外，對學生、老師或大部分英語愛好者而言，學習還是主要以簡單介詞為主，稍微關注一些常見分詞介詞、成語介詞。其總量在100多個。李老師手頭的一本《Collins Cobuild英語語法系列-介詞》，作為介詞學習方面的權威書籍，全書隻講解了124個介詞。就中考而言，數量在50個不到；就高考而言，數量在70個左右。因此，需要學習的介詞數量并不大。

柯林斯語音語法系列之介詞！介詞學習參考資料

二、介詞相關知識

（一）、什麼是介詞？

介詞的英文說法是preposition，即pre position。前綴pre表示“在……前；先于”，position的意思是“位置，方位”。字面理解，就是“在……位置前”。所以，介詞又被稱為前置詞。

那麼問題來了，介詞前置在什麼詞前面呢？要它前置幹什麼呢？下面，我們來一一回答這兩個問題。

1、介詞前置在什麼詞前面：介詞前置在名詞或相當于名詞的詞、短語或句子前，即介詞的結構是：介詞 名詞、介詞 相當于名詞的詞、短語或句子。

介詞 名詞，比較好理解。這裡“相當于名詞”這個概念有點抽象了。下面我們來舉例講解。

（1）介詞 名詞：

I'm interested in English. （介詞in 名詞English）

He is writing a book about history. （介詞about 名詞history）

（2）介詞 相當于名詞的……

①介詞 代詞

He often goes to school with her. （介詞with 代詞her）

His parents always do everything for him. （介詞for 代詞him）

②介詞 動名詞

Our English teacher is good at swimming. （介詞at 動名詞swimming）

③prep 疑問詞-不定式

We are talking about how to raise money to help the kids in poor mountain villages.

（介詞about 疑問詞-不定式短語how to raise money）

④介詞 從句

I know nothing except that he is from Anhui Province. （介詞except that引導的從句he is from Anhui Province）

注意：介詞 that引導的從句，僅限于except, in, but等幾個介詞。

I don't care about where they want to go. （介詞about 疑問詞引導的從句where they want to go）

除了情況外，介詞還可以前置在一些其它類别的詞、短語前，由于用法較為特殊，也并不常見，在此就不再叙述了。我們需要重點掌握：prep n/pron/v-ing。這也是所有老師都會要求學生記的一句話：介詞後接名詞、代詞、動名詞。

2、介詞要前置在名詞或相當于名詞的詞、短語或句子前幹什麼

講解之前，我們先來看看這個句子：Jim ate apples Tom.

分析：很顯然，這個句子是有語病。感覺Tom在這個句子中是多餘的。去掉Tom，句子變為：Jim ate apples. 正确了！“Jim”發出“ate”的動作，“apples”是“ate”的賓語。

可如果Tom不能去掉，該怎麼理解呢？字面翻譯：他吃蘋果湯姆。顯然不通！名詞Tom在句子其它的詞之間有什麼關系呢？此時，就需要介詞來幫忙了。請看在Tom前，前置一個介詞後的句子：

①Jim ate apples with Tom.

②Jim ate apples from Tom.

③Jim ate apples beside Tom.

分析：①添加介詞with表示Jim和Tom一起吃；

②添加介詞from表示蘋果來自Tom，即Jim吃Tom給他的蘋果；

③添加介詞beside表示Jim在Tom旁邊吃。（故意刺激Tom的，我想）

至此，我們就可以回答介詞前置的作用了。同時，也可以給介詞下個定義（什麼是介詞）：

介詞前置在名詞（或相當于名詞）前，用來表示它後面的這個名詞和句子中其它詞之間的關系。通俗地說，介詞就是“中介”或“媒婆”的作用，是把它後面的名詞，“介紹”給句子其它的詞，從而建立某種關系。換句更簡單的話，就是：介詞是來介紹關系的。

（二）、介詞的搭配？

這裡說搭配，重點想講解的是：介詞在句子會以什麼樣的形式出現。其搭配，有以下三個方面：

1、自己和自己玩：結構如上文所述，即prep n/pron/v-ing/短語/句子

2、介詞和動詞玩：此時，構成短語動詞，結構有：

①vi prep（不及物動詞 介詞），比如look at, live in, listen to, come from等；

②vi adv prep（不及物動詞 副詞 介詞），比如come up with, look forward to等；

③vt n prep（及物動詞 名詞 介詞），比如pay attention to, make use of等；

3、介詞和形容詞玩：此時構成形容詞短語，結構為：（be） adj prep，比如be good at, be famous for/as, be similar to, be familiar with等。

（三）、介詞的句法功能？

由于介詞是虛詞，不能單獨使用，隻能前置在名詞（或相當于名詞的詞、短語、句子）前。在語法中，我們把介詞後面的詞，稱為介詞的賓語（類似及物動詞 賓語）。這樣就構成了“介詞 賓語”這個結構。我們把“介詞 賓語”稱為“介詞短語”。所以，讨論介詞的句法功能，其實就是讨論介詞短語的句法功能。其在句中的句法功能如下：

1、作表語：即，主語 系動詞（be） 介詞短語。

如：My pen is on the desk. （介詞短語on the desk作表語）

2、作狀語：即，介詞短語在句子作狀語來修飾動詞，描述動詞發生的方式、地點、時間、方式、原因等。如以下例句：

I usually get up at 7 o'clock every morning. 我通常每天早晨7點鐘起床。（at 7 o'clock作時間狀語，描述get up發生的時間 ）

He sometimes goes to school on foot. 他有時候步行去上學。（on foot作方式狀語，描述goes to school發生的方式）

My father does morning exercises in the park every day. 我爸爸每天早上在這個公園晨練。（in the park作地點狀語，表示does morning exercises發生的地點）

My hometown is famous for a mountain. 我的家鄉因一座山而聞名。（for a mountain表示is famous的原因）

3、作後置定語：即，名詞 介詞短語。此時介詞短語來修飾前面的名詞。

如：the fat cat under the tree（under the tree來修飾名詞cat，我們翻譯為：樹下的這隻胖貓）

4、作賓語補足語：即，主語 謂語 賓語 賓語補足語。如：I found myself in a dangerous.

以上為介詞的主要用法。尤其是前三種用法，需要吃透、掌握，在平時的閱讀中加以靈活運用。特别是作狀語和作後置定語的用法，在進行長難句分析的時候，我們可以先把介詞短語給圈出來，這樣“長句”就能“變短”了，從而給分析減輕了負擔。

（四）、介詞學習注意事項？

介詞雖然數量不多，但用法非常多、也非常靈活。一則：介詞的搭配非常多；二則：很多介詞的詞義非常多（一詞多義）。我們以介詞in為例，來體會一下：

①Our math teacher was born in 1965.

②He bought the car in Beijing.

③The boy in black is my friend's son.

④He often writes to his brother in English.

⑤He went to school in his father’s car this morning.

⑥I can swim across the river in 10 minutes.

⑦It's said that people will live to be 200 years old in 100 years.

⑧Though her grandfather is over 80, he is still in good health.

以上八個例句，還隻是上文所述搭配的第一種，即介詞“自己和自己玩”。如果再加上其它的搭配，比如和動詞搭配構成短語動詞，和形容詞搭配構成形容詞短語，那就更複雜了。雖然用法複雜。但，學習是個漫長的過程，并非要求在一日之内掌握。

綜上，對介詞的學習要把握介詞的一詞多義以及具體的使用語境。在平時的學習中，遇到介詞多留心、多思考，然後積累下來，反複翻閱筆記、查閱字典，日積月累，從而掌握介詞。

初中階段需掌握的49個簡單介詞！

柯林斯英語語法系列中講解的124個介詞！

我是80後教書匠，聽TA講李老師。歡迎關注、交流！

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部