前提，你讀的得是MRes。

沒錯，MRes就是這麼神奇，對比國内普遍碩士3年，博士3-4年，讀六七年才能畢業的大環境，MRes隻要1-2年，出國讀完MRes再申博最快四年就博士畢業了。

倫藝CCI創意計算MRes，一年

MRes RCA，一年

說實話，目前國内不管是高校還是事業單位都對博士青睐有加，明碼标着碩士及以上的崗位也常常要和博士一起競争，沒幾篇論文、個人項目實屬困難。MRes好就好在，它不僅能縮短讀博總時長，還能增加科研經曆和成果，讓你不論是申博，還是進高校進事業編，都能脫穎而出。

MRes也就是Master of Research，是研究型碩士的一大類型，和MA、MFA這些大家申請更多的授課型碩士有所不同。

MF、MFA是以上課為主，注重實踐，對于畢業後想要進入設計工作室、大廠或者創業，總之是以工作為目标的同學們來說是最合适的選擇，因為在名校讀MA、MFA期間主要鍛煉的就是設計和表達的能力，還有很多機會參與到與全球性企業、國家級美術館、知名設計師的合作中，寫到簡曆上無比亮眼。

但授課型碩士兼顧不到的，是做學術研究的能力，但這恰恰是後續進入高校、事業單位的關鍵。

而MRes，就是在短時間内完成攻讀博士需要的各項素質訓練，傾向于讓學生們進行個人研究，但也會有授課和講座的部分，補充專業相關的理論、方法和方法論。

康石石東家漢藝國際教育學員W同學 RCA MRes Design 在讀期間課表

比如皇藝MRes，就會通過講座、大師班、研讨會以及一對一輔導等形式，為已經有過大量實踐經驗的藝術設計專業學生提供理論和學術内容的補充，并且學生要完成至少一個個人項目，當然，教授和tutor團隊都會全情相助。

皇藝MRes課程設置

像UCL-Bartlett學院Space Syntax: Architecture and Cities的MRes學生，畢業要提交一份萬字以上的論文，很顯然這個就可以在申博時直接當做個人成果提交了，對于碩士生來說，一篇如此大體量而且經過名師指導的論文成果，可是申請博士、乃至于之後進高校做教師、進美術館博物館這些事業單位極具競争力的材料。

圖源：UCL官網

同時MRes和同為研究型碩士的MPhil也不同，MPhil更像是個“小PhD”，所以更加偏向學術研究，授課部分要更少，學制也要明顯長于MRes。整體來看，如果是以讀博為目标，其實MRes就已經足夠對接博士的要求，從時間成本考慮性價比也不言而喻。

所以簡言之，MRes這個研究型碩士的特别之處，的确就可以用“通往PhD的橋梁”、“博士預科”來概括，研究時間多于授課型碩士，學習時間多于博士和MPhil，完美銜接本科和博士學習，用1-2年的時間就為大家打通了想要碩博連讀的道路。

康石石東家漢藝國際教育W同學獲 RCA Design MRes、Healthcare and Design MRes、Communication Design MRes offer

碩博連讀，廣義上講沒有什麼特殊的就是碩士博士無縫銜接，從狹義上講，通常限于本校碩士生申本校博士。但是沒關系，MRes都能滿足。

先看狹義上的本校申本校，上面簡單講到了皇藝開設有MRes，有建築、藝術與人文、傳播、設計和醫療健康設計五個方向，這幾個方向也基本都對應着相近的博士研究方向，可想學校就是想要提前訓練學生、并且希望他們能繼續攻讀博士的。

圖源：皇藝官網

而不僅是皇藝，倫藝聖馬丁也開設有理論和哲學、移動圖像和展覽研究，CCI開設有創意計算共4個MRes項目，CCI的MRes官網上直接就打出來“該課程特别适合想升讀 MPhill/PhD的、希望在學術界或工業界發展研究事業的人”，康石石也有朋友在直接申請倫藝的博士後收到回複，建議先去讀一個本校的研究型碩士再來讀博。

圖源：倫藝官網

同樣UCL的Bartlett學院也開設了6個MRes項目，也同樣表示歡迎想要讀博或是繼續做研究的學生申請。這都體現出了這些開設MRes的名校的“小心機：，就是為自己培養優秀的PhD候選人。

所以本校碩博連讀肯定是沒有大問題了，其實MRes畢業後申請其它高校的博士或是回國申博，其實也沒有什麼不同，論文、科研經曆等等在讀MRes期間都已經有了，甚至英語成績也不用擔心了，而且考慮到國内申博還有背景門檻，海外名校畢業生的身份還能加分不少。

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不過既然提到了碩博連讀，很多同學考慮時間成本都會選擇時間相對較短的碩博連讀甚至直博這種方式。但如果不考慮留學，大家就要注意，選擇碩博連讀通常需要本校開設有博士點，而有博士點在相當程度上也代表了院校的水準，也就是說大家首先要進入名校讀研。

而在考研眼見着一年卷過一年、保研競争也在逐漸變得激烈的當下，還是建議大家，不論是以博士為目标還是隻想進入名校讀研，英語成績、作品集、競賽等材料最好還是盡早準備。

最後我們來想一下，為什麼申請MRes，和申請MPhil、PhD這些研究型學位的人越來越多了。可能大家馬上會脫口而出，因為想進高校、想進事業編就是需要碩士及以上的學位啊。

答案是顯而易見的，但背後是有戰略的。也許前些年授課型碩士畢業也可以進高校，但現在想要在頭部院校謀得教職，博士，或者起碼是研究型碩士才有機會一試。而聘請高層次人才進高校，則是我國建設“雙一流”的重要環節，要“引育并舉”，統籌引進國内外人才，才能進一步培育和挖掘具有學術潛力和創新活力的人才。

教育部 财政部 國家發展改革委關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若幹意見

而不僅是高校和事業編這類單位傾向于有學術研究背景的畢業生，許多大廠也把很多令人垂涎的高薪崗位都留給了海内外名校的博士和碩士。

中央美術學院2021—2022學年公開招聘公告，大部分都要求博士學位

其實對于企業來說，創新和研究、學科間協同也是推動自身發展的動力，所以我們會看到那些大廠都期待與名校聯手以獲取前沿成果，也因此在招聘時，具有科研能力、學習自驅力、合作和創新的意識的畢業生自然受到歡迎。

那我們看一下海外名校是如何培養MRes學生的。

首先側重的肯定還是研究，比如倫藝CCI相當硬核的創意計算MRes，在這裡學生們接觸到的都是計算機科學的核心，将會進行幾個小的研究項目，自主進行開發，最後完成大的個人項目，不僅可以作為博士申請的材料提交，想要從此進入互聯網領域也完全不成問題。

CCI創意計算MRes培養結構（部分）

康石石東家漢藝國際教育學員稚林同學 獲 倫藝CCI Creative Computing MRes和3張CCI offer

除了研究，還有跨學科領域、統籌合作的能力，比如皇藝的醫療健康設計就是一個獨特的跨學科項目，與帝國理工學院醫學院和帕丁頓聖瑪麗醫院的Helix中心還有合作，學生最後的個人項目是要在RCA 和帝國理工以及企業雇主的支持和指導下完成的。

圖源：皇藝Healthcare & Design MRes 項目官網

康石石東家漢藝國際教育學員Y同學 獲皇藝醫療健康設計 MRes offer

再比如聖馬丁三個方向的MRes Art項目，三個方向的學生可以聚在一起共享教學内容，還可以自發組織研究、出版項目、合作參加泰特現代美術館的實踐活動，Moving Image方向學生還有機會與英國LUX機構進行小組合作，并通過其在歐洲廣泛的網絡與更多專業人士取得聯系。

圖源：倫藝官網

所以其實讀完MRes申博少念一年兩年，省時間當然也是優勢的一小部分，但最重要的，在名校讀MRes期間鍛煉的科研能力、跨學科領域探索的能力、以及在名校拓展的眼界和思維，才是申請博士和以後進高校、事業編乃至進大廠最主要的優勢。

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