近日，深圳各大中小學錯峰返校，學子們陸續回到久違的校園。而一些新校園的面世，也讓深圳家長、學子頗為關注。南都記者了解到，今年9月，深圳高級中學（集團）7大校區的10所學校同時開學，1.5萬名學子揚帆追夢。這些嶄新校園為深圳學子帶來了大量優質學位，同時這也意味着，深圳高級中學（集團）的辦學版圖正在不斷擴大，辦學影響力正在向全市廣泛輻射。

深高集團集團化辦學邁入2.0時代：7大園區的10所學校同時開學

9月，深高集團7大校區的10所學校同時開學。其中，深高鹽田學校、深高龍崗學校兩所九年一貫制新學校，是最新加入深高集團大家庭的新成員；深圳市高級中學高中園裡，還有三所全新高中——深圳市高級中學創新高中、深圳市高級中學理慧高中、深圳市高級中學文博高中；再加上原有的中心、東、南、北四大校區，深高集團“2.0時代陣容”已經形成。

深高鹽田學校高起點、高規格辦學，總建築面積51715.36平方米，軟硬件環境一流，配備有獨立體育館，内設恒溫遊泳池、網球場、籃球場等。秉承深高“育人為先、科學發展”的辦學理念，深高鹽田學校緻力于培養有獨立思想、有創新精神的未來人；全面融入深高GLOBE課程體系，在小初、初高銜接上開展3F榮譽體系、科創課程等，并廣泛開展合唱、器樂、遊泳、棒壘球等深高特色項目。

深高龍崗學校是深高集團在傳統四大校區之外開設的第一所義務教育階段學校，位于龍崗區寶龍大道與錦龍一路交彙處西北側，占地面積1.8萬平方米，建築面積3.73萬平方米。在深圳市教育局和龍崗區委區政府高位設計之下，深高龍崗學校将秉承集團黨委書記、校長邵愛國的“新發展理念”，努力建設“家門口的好學校”。

而深圳市高級中學高中園位于深圳東部生态高地，一山兩湖，坐山擁水，有着“最美森林高中”之稱。園内有着三所高中：深圳市高級中學創新高中、深圳市高級中學理慧高中、深圳市高級中學文博高中。今年深高高中園的中考招生分數線，在所有新辦高中裡處于領先位置；暑假期間，深高高中園更開展新老教師的多輪培訓學習、磨合提升，“躬行德育勤淬砺，弦歌不辍待芳華”。學生返校後，嶄新的高中園将煥發别樣風采。

新學校的加入令人倍感新鮮、喜悅，深高集團原有的“老牌”四大知名校區也連創佳績。2022年，中心校區、東校區高考成績繼續保持高位增長态勢，延續深高輝煌；此外，東校區、南校區、北校區的初中部也用優異的中考成績證明了辦學實力，深高集團化辦學的探索讓義務教育階段學子們深深受益。可以說，深高品牌以“嚴管理、高質量、特色化”成為深圳基礎教育閃亮的名片，受到廣大家長的認可和贊譽，遍布特區五個行政區的一座座紫色城堡，成為廣大深圳學子心向往之的精神殿堂。

不唯分數的未來教育：十大特色課程體系保障學生全面發展

屢創輝煌，可見“用功深厚，用心高遠”的深高集團，以“育人為先，科學發展”的辦學理念與強大辦學實力，認真踐行了深圳為呼應市民對優質學位需求而重磅打造民生幸福工程的初衷。而踐行不唯分數的未來教育，培養綜合素質優秀，全面發展的新時代學子，更是深高集團高瞻遠矚的教育理念。

注重學生全面發展的深高已開展了卓有成效的探索：開展GLOBE教育項目，以課堂教學為主陣地進行教學實踐改革創新，輻射集團各校區、各學段，讓學生真正成為學習的主人；設立“學生科學研究院”，開設21個高新科技實驗室、工作室，開發80門科技校本課程，形成22門精品校本課程，15個科技社團或創客工作室。深高集團學生舞蹈團、百合合唱團、學生交響樂團在國内外早有盛名；體育方面，開設32門校本體育課程，遊泳隊、健美操隊、足球隊成績斐然。此外，深高國際課程體系緻力于培養具有“中國脊梁，世界眼光”的國際化人才。

深高還有心理成長課程解決學生心理成長過程中的困惑，化解親子沖突，引導家長及社會走出對學校及教育認識的誤區；研究型社團課程鼓勵各學生社團踴躍開展自主研究，以課題形式開展社團活動，自主自覺成長，發展個性特長。

除了以上十大特色課程體系保障學生全面發展，深高還早在國家“雙減”政策出台之前，就已經思考如何為學生減負。無論是北校區“每周一天無作業日”的實踐，還是南校區“每天一科無作業”的嘗試，都在引導師生深度思考什麼是有質量的教與學。

在不斷探索中，深高集團所實踐的“未來教育”，不僅促成學生出類拔萃的表現，更許學生以美好的未來。

率先探索“由學校全程主導推進教育集團”改革：“深授權，高賦能”

一切為了學生的發展，一切着眼于學生的未來。深高“未來教育”成功探索和六年集團化辦學，與深高集團“由學校全程主導推進教育集團”的改革密不可分。

“深授權，高賦能”被稱為集團化辦學成功之道，即實現有效授權，使成員校在集團智慧協同下能自主決策；實現精确賦能，各成員校在集團文化滋養下做好精細管理；實現開放共享，所有校區在集團資源融通下彼此借力發展。

已成為廣東省集團化辦學全省推廣經驗的“分布式決策”也是深高特色。即各成員校分别對集團某些工作闆塊的決策負責，将不同成員校分别打造為集團課程建設基地、科研建設基地、美育基地等；由對應責任校對全集團相關闆塊的工作提出完整決策方案，集團對最終決策擁有建議權和一票否決權；基于分布式決策對集團資源進行統籌，有意識地對肩負某些工作闆塊責任的學校進行資源傾斜，并向承擔了相關決策責任的學校提供資源優化機會。

兼顧“公平與優質”、落實“新發展”理念，深高集團在黨委書記、校長邵愛國的引領下，深思目标、剖析問題，以目标與問題為導向，走出了一條生态化發展的集團化辦學之路，較好地貫徹了“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念，取得顯著的辦學效益。

打造基礎教育的“航母”：“名校辦新校，辦一所優一所”

随着9月1日後新學校開學，深高集團化辦學正式進入2.0新時代。深高集團辦學足迹也由此前的福田、龍華、坪山三區，新增鹽田、龍崗區，成為橫跨深圳五個行政區的基礎教育“航母”。

從單一法人治理的緊密型教育集團到集團黨委書記負責制下的複合型集團的轉變，延續昔日輝煌成為深高集團在2.0新時代的新課題。對此，深高集團黨委書記、校長邵愛國早已深思熟慮，提前謀篇布局。2022年，深高集團的集團化辦學将繼續堅持思考與探索，形成更多的戰略集體，提高集團教學質量，提升集團辦學實力，使各成員校更具生命力。

站在新征程新起點上的深高集團，将牢記初心使命，不負社會期待和家長重托，赓續拼搏，奮力開創嶄新的集團化辦學2.0時代。改革創新是深圳的根與魂，25歲的深圳市高級中學在不斷變革中根深葉茂，成為深圳基礎教育高質量發展的“标杆”學校，其6年集團化辦學探索是深圳推進優質教育資源共享共創的成功經驗。

采寫：南都記者 周正陽 通訊員：鄭少純

圖片：深圳高級中學集團

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!