學霸是如何養成的？很多人覺得是天生的，但如果你看了這些課桌，就不會這麼認為：

以上是杭州第十四中學鳳起校區晚自修間隙，高一創新班教室的課桌實況。與十四中康橋校區一樣，幹淨整潔的桌面，疊放整齊的課本，反映出的是小主人們良好的學習習慣。

好習慣對于學霸養成有多重要？記者從鳳起高一創新班打聽到的一組數據，真是遙遙領先！而且競賽大神特别多。

鳳起校區

跟着課桌找學霸

鳳起校區去年49人考入全省前5000名

不止創新班，杭十四各班同學的課桌都隐藏着學霸們的專屬“小心機”——

學生課桌上的一日計劃

高三學生沖刺計劃表

來自語文老師的鼓勵便利貼

看到這裡，你是不是就能理解，去年夏天，為何這裡能走出41位浙大學霸。據悉，十四中鳳起校區2021屆畢業生共480人，考入全省前5000名有49位。浙大上線人數150餘人。像2021屆高三（2）班，全班高考平均分達到645分。

在杭十四中鳳起校區，随手翻開學生的作業本，看到的是這樣的：

杭十四中版“學霸養成秘笈”

世界上最好的教育就是言傳身教。十四學霸們各有各的優秀，離不開十四老師們各有各的才華。接下來，就讓我們走近十四教師，看看他們的書桌有什麼奧秘吧！

英語盧丹老師的“家校聯盟”

盧老師桌面的C位，是2021屆高三（6）班畢業生返校時拍的一張合照。這張照片含“學霸量”極高，均是浙大、複旦、人大等名校。

盧老師介紹，2021屆她的高三（6）班考入全省前5000名的共有12位，“但也有學生以高分去了北京中醫藥大學等學校，相較于升學數據，我們更看重學生追求自己的夢想、過好自己的人生”。

鳳起校區有許許多多經驗豐富、上課有趣、認真負責的班主任和任課老師。他們特别特别負責任。如果你早上去食堂，會發現6：30-7：00最為熱鬧，班主任、任課老師們都在吃早飯，7：00食堂就不太有人了，因為老師們都吃好早飯提早到教室去迎接學生了。晚上，很多老師自願留下來，答疑輔導、談心談話、面批作業，場景很多，實在說不完，許多畢業生每每提及母校的老師，都是感動不已。

高中“雙新”課改之後，老師們除了對學生貼心陪伴、用心引領、傾心付出之外，學校裡教育教學研究氛圍非常濃厚，目标隻有一個，助力學生更美好的成長、成才，成為國家未來的棟梁之材。

高位穩定運行

平穩向前高質量發展

杭十四中是浙江省曆史悠久的百年名校之一，學校本着“得天下英才而教育之”的理念，實施“容短促長、追求卓越”的個性化差異化培養模式。

“文理融通、理科見長”是鳳起校區的辦學特色。

作為百年名校，近年來，杭十四中一直在高位穩定運行，平穩向前高質量發展，赢得了老百姓口碑。鳳起校區近幾年每年被清、北、複、交、浙等985高校錄取的學生人數均穩定在50%以上。優秀的成績，也體現了百年名校的深厚底蘊。

據統計，十四中有8塊國際國際金牌，其中生物奧賽2塊國際金牌，信息奧賽1塊國際金牌，4塊海模、空模的金牌，1塊體育金牌。五大學科，數、理、化、生、信息的競賽都有省賽一等獎，這五大學科都拿過省裡的競賽團體優勝。特别是生物學科省賽獲獎就達300多人次，青少年科技創新大賽獲獎達400多人次。

十四中的競賽教學有優良的傳統，五大競賽都有主教練，放棄周末和節假日休息時間免費幫助學生搞競賽，同時以競賽促高考，培養學生的探究能力、創新能力以及攻克難關的堅毅品質。

所以，進入十四之時，有些同學或許距離自己的夢想還有一段距離，但經過三年之後最終都能獲得長足的進步，進入全省的尖子生行列。十四中鳳起，名校之夢實現的地方！

鳳起龍騰

下一個學霸就是你

對于文海中學的賀揚逸而言，5月21日是一個尤為特殊的日子。三年前的這一天，她遇見了夢中情校——杭州第十四中學。在學校大門口的合影，她珍藏至今。

三年後的這一天，她終于圓夢，作為分配生，提前走進校園。她用一封“情書”，表達着自己的激動。

杭十四，這三個字是我聽過的最短卻最美的情書。

這次，換我來為你寫情書。

與你相識，西子湖畔。是一次遊玩歸家途中，路過了你。彼時的風，輕撫過校園，但卻撥動着我的心弦。我駐足看向你，縱使有一層深牆相隔，也難以抵擋住從你百年名校身上散發出來的氣息，你古老且優雅的氣質深深地将我吸引。我擡頭看向校門上的字，緩緩念道：“浙江省杭州第十四中學”。這算是我們青澀的初識。

再次聽聞，正當初一。我褪去一絲懵懂，已是一名初中生，于是便開始了解杭州的優秀高中。當我翻開招生手冊，十分奇妙的，第一眼看到的，是你。“杭十四鳳起！”我念出了聲，内心欣喜萬分。隻因之前的一面之緣，卻讓我有種相見如故之感。光是看着書中的文字，就足以讓我浮想聯翩，想到了那年春光中，我和你的初次見面。大概就是那時，心中埋下了一顆将要萌發的種子。

十四，我目之所及，心之所向，是你。

命運如此巧合，緣分如此奇妙。一次去北京參加DI全國青少年創新思維大賽的完美邂逅，更加堅定了你在我心中的位置。一位從我們學校畢業的學姐，趁比賽的間隙來找我們的帶隊老師叙舊。我聽到一個老師開玩笑地問她：“那個是你妹妹吧。”她轉頭看向我，向我打招呼，示意我過去。我和她一起玩起了自拍，的确有幾分相似。在聊天過程中，我又驚喜地得知她的初中語文老師正是我現在的班主任，她不隻是外貌像我的姐姐，居然還是我的親師姐！可更巧的是，她是杭十四的學生。再次聽到你的名字，我心頭一顫，内心激動不已，于是迫不及待地想從她那裡了解關于你的一切。聽她講起你豐富的社團活動，聽她講起你的名師荟萃，聽她描述和你共度的美好時光……我真的心動了，甚至，有那麼一點嫉妒。

十四，我當時想，你會是我的。

也就是在這之後，我更加堅定了要和你相遇的願望，在學習上，于分數中，我開始“追”你，你是那北極星，指引我，我拼命地奔向你。課桌上，貼的是你櫻花盛開時的燦爛模樣；手機密碼，變成了你的名字。每當輸入密碼，我都會想到你，想到你如此美好，我如此向往，便會放下手機，拾起一旁的書本。因為我們的約定，我會一定赴約！

彈指間，十四，我喜歡你已三年了，我多麼想擁有你啊，也該是時候和你正式認識一下了。是的，就這5.21，那麼特殊的一個日子，我的夢想成真了！隻可惜我才疏學淺、詞不達意，你難以想象我内心有多麼歡喜！我如釋重負完成了三年以來的頭等大事，我就要走進朝思暮想的你！你難以想象你對我的初中三年意味着什麼？你是我的精神支柱，你是我山重水複中的柳暗花明，你是我蓦然回首之時燈火闌珊處的那人，你是我春風得意馬蹄疾時能讓我加倍快樂的知己！

十四，我還有好多話想和你說，那麼就讓我用未來的三年，慢慢講給你聽。

小賀的父母也記錄下了全家人的擇校心路曆程。

我們緣何從“理解”到“贊賞”

女兒的杭十四夢

選擇名校就是選擇質量，在名校中選擇則要看理念。“勤奮、和諧、嚴謹、創新”的校訓質樸無華接地氣，辯證中蘊含深邃的教育哲理；“創造一種适合學生的教育，讓學生成為最優秀的自己”辦學宗旨以生為本，聽來令人怦然心動；“正氣、大氣、靈氣”的培養目标高大上美，格局令人耳目一新；“全面提高學生身體素質”的育人理念道出了樸實的教育情懷，主張以運動延長學生生命的長度，提升學生的生命質量。

校長是學校的靈魂，是教師的教師，有什麼樣的校長就會有什麼樣的學校，校長的教育理念直接影響着學校發展。新任省特級教師何東濤校長是聞名遐迩的“專家型”校長，曆任多所重點高中的副校長、校長，有着20來年的校長經曆。本學期初，女兒與我分享她看到的杭十四中校長“開學第一課”全文。校長所講的“熱愛”“挑戰”“奮鬥”三個關鍵詞，引起了她的強烈共鳴，她說：我“熱愛”杭十四，能否去杭十四是當下的一大“挑戰”，這是當前最重要的“奮鬥”目标，要因“熱愛”而更加自信、不論成敗去應對“挑戰”。我也把看到的何校長送給十四學子的“三種力量”及時與女兒分享，她興奮地記下來并朗誦到：第一種力量，是來源内心的堅定不移；第二種力量，是行動上的堅持不懈；第三種力量，是品格上的堅韌不拔！通過進校園的實地感受，以及對前後校長教育理念的了解，特别是與周忠輝副校長的親切交談，我們強烈感覺到杭十四所具有的鮮明辦學理念，卓爾不凡的優勢特色，而這正是女兒所喜愛的，也是我們高度認同的。

一是學校以生為本，尊重學生，讓學生表達自己、悅納自己、展示自己；我初接觸到的何校長、周校長、張瑾烽老師都是這樣的“四有好老師”。他們真心關愛學生，與學生以誠相待，善于傾聽學生的表達和要求，言行舉止間傳達着做學生良師益友的那份真切。學校還尤其注重對學生綜合素質的培養和品德修養教育。

二是因材施教，順天緻性，注重潛能激發，促進學生全面發展。針對不同特質的學生，通過“導師制”和“分層教學”模式，使不同類型、不同層次的優秀學生脫穎而出。十四中文理融通，理科見長，注重學生思維開發、潛能發掘、實踐動手能力培養，這正是女兒所喜歡的。

三是對什麼是好教育的獨到理解與踐行，以及辦好教育的淡定自信、優雅從容，這一點從我們詢問周校長暑假學業怎麼安排的回答中可管窺洞見。他說，現在無需急于去提前學高一的知識，有時間要更多地去擴大見識，感受世間百态、萬事萬物；要注重運動和勞動，通過“兩動”來促進“五育”融合發展；要培養“學科”意識，從學科角度而非具體知識點去理解課程，這是與初中教育的不同。

四是百年老校的深厚人文積澱，散發着濃郁的文化氣息。這裡鐘毓靈秀，名師荟萃，海納百川，博雅深沉。文化軟實力、教育理念深厚廣博，曆久彌新。十四中一貫秉持和諧教育理念，學校位于喧嚣繁華都市中，處鬧市而不躁，靜谧而朝氣蓬勃。校園面積不大，但精緻、大氣、典雅，每一個細節、每一個功能區做到了育人效益最優。在這樣環境中學習成長，定能内鑄才華，外塑氣質，自然而然地養大德、育大智、孕大愛、成大器。

正是這樣的辦學理念、治校之道和育人情懷深深地吸引了我們。作為大學教師，我們深知教育是“育人”而非“制器”，是以“文”化人而非以“識”造物，是培養知識創造者而不是培養“知道”分子。劉易斯名著《失去靈魂的卓越：哈佛是如何忘記教育宗旨的》警醒我們大學教育不僅要傳授知識，更要培養學生的品性、能力和責任。我想這樣的“教育原理”完全适合正處于“小滿”發育、茁壯成長的高中生。學校首先培養的是一個人，然後才是一個人才。著名教育家葉聖陶先生說：“教育是農業,不是工業”，寓意教育是一個循序漸進的過程，要講究天時地利人和，需要精耕細作，我在杭十四看到了這一點，讀到了這一點。

未來已來，将至已至，遠方不遠，鳳已起翔！

康橋校區

打開杭十四中康橋校區的學霸筆記，同樣讓人賞心悅目：

11年辦學，驕人升學成績

筆記和作業一樣，能反映學生的學習情況和狀态。杭十四中康橋校區從2011年創辦至今，已有8屆學生成功抵達心儀的高校。如今在諸如浙江大學、中國人民大學、同濟大學、武漢大學、西安交通大學、香港城市大學等國内一流高校中都有康橋學子的身影。其中2016屆陸安娜同學取得了全省第98名的驕人成績。

近幾年，康橋校區65%的高考生能達到特控線（重點大學），精英班更是高達97%以上，是杭城新校區中增量較大、“性價比”超高的學校。

11年辦學，師資穩定有經驗

而在康橋校區整潔的書桌、辦公桌邊，總有老師傾心陪伴，無私奉獻的身影。

“答”“疑”，渴望求知的雙眼，日複一日的付出在校園的相伴，便是學霸養成的另一個“秘籍”。

杭十四中兩校區實行統一管理，一套班子，一支隊伍，開展統一的教育教學活動。兩校區以教研組為單位進行師資統籌，康橋校區的老師平均年齡36歲，正值盛年，其中具有名校碩、博士學曆的占75％以上，他們大多畢業于浙江大學、北師大、華師大等國内知名的高校。同時，經過11年的磨砺，康橋校區絕大部分老師都已有了三到五輪的高三教學經驗，師資成熟、經驗豐富。

11年辦學，食宿細節滿滿都是愛

拉面、牛排、面包房，吃在十四真的好。食堂中西合璧，為同學們緊張忙碌的高中生活增添了一份營養和溫暖，在同學心目中有口皆碑，砂鍋、米線也令許多學生畢業後還念念不忘。

4-6人間宿舍，是同學們溫馨的港灣。經過十多年的積澱，康橋校區已有一套完善規範的管理模式，擁有着目前省内較先進的住宿條件。人臉識别簽到入寝，每間寝室住4-6人，空調、電話、壁挂幹發機等設施一應俱全。更有室内獨立衛生間，24小時熱水供應，獨立書桌與衣櫃，室外獨立陽台。賓館式的學生宿舍，絕對擁有！

鳳起校區班型設置

鳳起校區2022年招生12個班級，共576名學生，跟兩年前10個班相比，今年新高一增加了兩個班級的規模。

随着“雙減”政策落地，杭十四中錄取的學生更加多元化，為給更多更優秀的學生提供更适合的發展平台，學校将在2022級新高一年級繼續設置創新班、理科類實驗班，文科類實驗班。其中，創新班學生的培養目标主要是清、北、複、交，保底浙大。

十四中的校園生活豐富多彩，有專屬的“十四兩會”活動周——包括運動會、藝術展演會、第二課堂等活動；有專屬的“風帆杯”大賽；還有課本劇表演、校園歌手大賽、辯論賽、遊園會、櫻花節、校園籃球賽、校園足球賽等各種各樣的社團活動。“活動多樣化，成長個性化”，在十四中，每一位同學都能找到屬于自己的舞台。

六百多個床鋪完全能解決有需要學生的住校問題，加高的圍擋，一體化的蚊帳杆，上鋪床闆下的隔闆，帶空調的隔間淋浴房、洗漱間、洗衣機、直飲水機、吹風機一應俱全，完全滿足學生的住宿需要。

十四中的美食在杭州城教育圈是有口皆碑的。中餐、西餐、咖啡吧，學生可以自主選餐。

康橋校區班型設置

康橋校區今年擴招一個班，計劃共招收15個班，707人；同時将設置鳳起班、精英班等。學校注重學生全面發展，充分尊重每一個孩子的個性。

康橋校區選修課程豐富。

第一是高考七選三的選課，自新高考至今，始終堅持35種組合全開放，充分尊重家長和學生的選課意願，結合學生學科特長，同時考慮未來從事專業的需求，實行個性化的選擇，曆年來，選考組合一直保持在29-32種。在充分尊重孩子個性的同時還能保證有序高效的教學，這中間，智慧校園平台發揮了巨大的作用。學校是全國信息化應用先鋒學校，智慧校園建設全省領先。

第二是每天的第九節課時自主活動課，在校學生可以選擇自修答疑，去圖書館看書，也可以選擇去運動場運動，學校提供了先進的設施，滿足同學們自主活動的需求。如：浙江省乃至長三角唯一在高中校園裡的冰雪運動館，NBA标準的室内籃球場，室外籃球場，還有人工智能教室、音樂美術教室及K-BAR，VR體驗中心等。

兩校區每周固定時間進行社團活動，目前各有學生社團50多個，如冰雪運動社、模聯社、cosplay動漫社、攝影社、書畫社、足球社、街舞社、棋社、烘焙社、話劇社等精品社團，深受同學們喜愛。

約嗎？

2022，這裡有一張書桌屬于你。

如果你還想了解更多信息

可以咨詢——

鳳起校區（報名代碼 614）

學校地址

杭州市拱墅區鳳起路580号

咨詢電話

85061809、85151909

85175890

康橋校區（報名代碼 619）

學校地址

杭州市拱墅區龍騰街500号

咨詢電話

88467699、88467697

88467690

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