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國學經典教學策略

知識 更新时间:2025-02-04 13:05:11

100年前,商務印書館出版的“學生國學叢書”(隸屬《萬有文庫》),為苦難的中國帶來了豐厚的精神食糧;100年後,商務印書館激活“學生國學叢書”,出版了“學生國學叢書新編”,把中華優秀傳統文化的基因植入學生的肌體。

國學經典教學策略(學生國學叢書新編面向少年學生)1

《學生國學叢書新編》

國學經典教學策略(學生國學叢書新編面向少年學生)2

王雲五、朱經農主編的《學生國學叢書》,是一套為中學生和社會普及層面閱讀古代典籍所做的文言文選本。它隸屬在王雲五做總主編的《萬有文庫》之下,1926年開始陸續由商務印書館出版。

中華優秀傳統文化,保存在曆代文化典籍中。國學經典浩如煙海,重篇巨帙,釋解紛繁,得失互見,少年學生時力有限,常望而生畏。學生需要閱讀經過整理的、撷取了中華優秀傳統文化精華的經典書篇,以了解中華優秀文化,涵養傳統道德,提高語文素養。

國學經典教學策略(學生國學叢書新編面向少年學生)3

書目(共50本):

《論語》《孟子》《老子》《墨子》《荀子》《莊子》《列子》《楚辭》《國語》《禮記》《史記》《論衡》《書經》《詩經》《左傳》《杜甫詩》《王維詩》《二晏詞》《蘇辛詞》《周姜詞》《韓愈文》《三蘇文》《曾鞏文》《前漢書》《後漢書》《五代史》《戰國策》《韓非子》《古詩源》《孟浩然詩》《白居易詩》《李後主詞》《歸有光文》《柳宗元文》《世說新語》《呂氏春秋》《新序說苑》《晏子春秋》《歐陽永叔文》《十八家詩鈔》《晚明小品文》《文史通義》《黃仲則詩》《明儒學案》《陶淵明詩》《王安石文》《謝靈運詩》《李白詩》《梅堯臣詩》《商君書》

即将上市:

《宋詞》《元曲》《陸遊詩》《淮南子》《陶淵明詩》《溫庭筠詩》《顧炎武文》《文心雕龍》《漢魏六朝文》《徐霞客遊記》……

王甯先生:

文言文閱讀水平應當達到什麼程度最為合适?

(節選自叢書序言)

文言文閱讀是産生漢語正确語感的一個重要源泉。漢語不是一潭死水,從古到今,不知吸收了多少其他民族的詞彙和句法,也曾經夾雜着很多不雅甚至不潔的成分;但是,文言經過數千年的洗滌、錘煉,已經漸漸将切合者融入,不切合者抛棄。經過大浪淘沙、優勝劣汰而能流傳至今的美文巨制,會更加顯現漢語的特點。

而現代漢語剛剛一個世紀,在根柢不深、修養不佳的人們的口語裡、文辭中,常常會受外語特别是英語的影響,受不健康的市井俚語的侵染,産出一種雜糅的語言。我們想在運用現代漢語時真正體現出漢語的特點,比如詞彙豐富、句短意深、注重韻律、構造靈活等,提高用健康、優美的漢語表達正确、深刻的思想的能力,文言會帶給我們一些天然的漢語語感。

熱愛自己的本國語言,不斷提高運用漢字漢語的能力,這是每一個中國人文化素養中最重要的表現;克服語言西化、雜糅的最好辦法,是在學習規範、優美的現代漢語的同時,對文言也有深入的感受和體驗。

文言文閱讀還是從根本上理解現代漢語的重要條件。人們都認為現代漢語與文言差别很大,初讀時甚至感到疏離隔膜、難以逾越。其實,漢語是一種詞根語,詞彙和語義的傳衍非常直接,文言中百分之七十的詞彙、詞義,在現代漢語的構詞法裡都能找到。

在書面語裡,文言單音詞的構詞能量有時會比口語詞更高。經過輾轉引用積澱了深厚文化底蘊的典故、成語,成為使用漢語可以撷取的豐富寶庫。如果我們對文言一無所知,是很難深入理解現代漢語的。

有些人認為,在語文教學中現代文閱讀和文言閱讀是兩條線,其實,在詞彙積累層面上,應該把它們并成一條線。學習文言與學習現代漢語,在積累詞彙、理解意義、體驗文化、形成語感方面是相輔相成的。

國學經典教學策略(學生國學叢書新編面向少年學生)4

在推介《學生國學叢書》的時候,我們也有另外一重考慮。這套叢書畢竟經過了将近一個世紀,時代和社會都發生了根本的變化,我們有了更加明确的核心價值觀和适應于現代的審美意識,語言、文字、文學、文獻、教育都有了更新的研究成果,對叢書進行适度的改編,也是絕對必要的。所以,這次新編,我們主要做了五項工作:

第一,為了今天在校學生和普通讀者閱讀的方便,改豎排為橫排,标點符号也随之改為現代橫排的規範樣式。

第二,變繁體字為簡化字,在繁簡轉換的過程中,對在文言文語境中有可能産生意義混淆的用字,做了合理的處理

第三,采用今天所見較好的古籍版本對原書的選文進行了審校,訂正了文句的錯、訛、脫、衍。

第四,對原書的注釋進行了修改、加工、調整,使注釋更加準确、易懂,對地名和名物詞的解釋,也補充了最新的資料。

第五,撰寫了新編導言,放在原書緒言的前面。原編者和新編者對同一部書和同一篇文的看法,或所見略同,或相輔相成,或角度各異,或存在分歧,都能促進閱讀者的思考和讨論,引發延展性學習,帶動更多篇目和整本書的閱讀。

《學生國學叢書》本來是一套開放的叢書,我們還會根據教學和讀者的需要,補充一些當時沒有被選入的優秀古代典籍的選本,使新編的叢書不斷豐富。

我國每年有将近兩億的青少年步入基礎教育,一個孩子有不止一位家長,這是一個多麼龐大的讀書群體。将一個世紀以前的《學生國學叢書》通過新編激活,讓它走進一個新的時代,更好地發揮它在語文教育和弘揚我國優秀傳統文化中的作用,這是我們之所願,也希望能使編寫這套書的前輩們夙願得償。

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