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四年級上冊語文一個豆莢五粒豆

知識 更新时间:2024-12-04 05:02:54

四年級上冊語文一個豆莢五粒豆(和我一起學語文)1

什麼叫語文?平常說的話叫口頭語言,寫到紙面上叫書面語言。語就是口頭語言,文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文。

——葉聖陶

随着大語文時代的到來,語文學習越來越受到家長和孩子們的關注,如何學好語文,怎麼學好語文,語文都要學習什麼,這一系列的問題時時困擾着孩子們,更困擾着家長們。的确,雖然我們作為中國人,每天都在學習語文,但是我們也很清楚地知道,語文并不好學, 要想短時間内提高是很困難的。

我們都知道語文的學習是聚沙成塔,是長時間的積累與儲備之後的一次華麗的綻放。我們隻能做好這一次次的準備,因此學好每一篇文章,把握教材就顯得至關重要。大語文天地帶領着大家一起走進教材中的每一篇文章,走進語文的新天地。

一個豆莢裡的五粒豆

一、課前預習

1. 豌豆、按照、舒适、恐怕、僵硬

玩具槍、耐心、愉快、探出頭

2. 邊讀課文,邊提出自己的問題。

二、課上學習

本篇文章的作者是安徒生,他是丹麥著名的童話作家,代表作有《海的女兒》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》。

四年級上冊語文一個豆莢五粒豆(和我一起學語文)2

全文可以分成三大部分:

第一部分講述的是五粒豆各自憧憬着未來。(1-12段)

第二部分講述了第五粒豆讓病床上的小女孩備受鼓舞。(13—21段)

第三部分講述了其他四粒豆的命運,小女孩健康與快樂。(22—24段)

本單元的重點是能夠積極思考并提出自己的問題。

四年級上冊語文一個豆莢五粒豆(和我一起學語文)3

提問主要從兩個方面:

針對課文局部提出問題。

針對課文整體提出問題。

作為本單元的第一篇課文,積極思考,提出問題,從局部和整體的角度來提出問題,能夠閱讀書籍解決問題。

三、課後鞏固

能夠有閱讀文章提出問題的意識。

能夠從整體和局部兩個角度來提出問題,可以借助書去理解問題。

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