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閱讀理解：說明文

考點彙總：①賞析說明文語言；

②把握說明順序，分析文章結構；

③辨别說明方法并分析作用；

①賞析說明文語言：

1、考點題型

a、說說“xx”一詞好在哪裡？

b、文中加點的詞語能否删去？為什麼？

c、詞語“xx”能否替換為“xx”？為什麼？

2、答題方法：

說明文語言考查點：準确嚴密性和生動形象性。

a、詞語分析：理解本義；闡釋語境義；分析運用詞語對說明效果的作用。

b、詞語能否删除：判斷（一般不能删除）；解釋詞語在程度、狀态、範圍等反面的限制作用；作比較。結尾闡述（這體現了說明文語言的嚴密性、準确性）。

c、詞語替換：判斷（一般不能替換）；闡述兩個詞語含義；作比較；結尾闡述（這體現了說明文語言的嚴密性、準确性）。

3、直擊中考：

2018年吉林中考《“四海為家”的微熟料》，（“微熟料已遍布于全球海洋，可能會對生态系統造成負面影響。”這句話中“可能”一詞有什麼具體作用）？（4分）

2018年四川綿陽《貪吃的大腦》，（下面加點詞語能否删去？為什麼？）（3分）

2017年重慶A卷《歲月的寄托》（請從說明文用語準确的角度，品析下列句中加點的詞語。）（4分）

②、把握說明順序，分析文章結構：

1、考點題型：

a、全文（某段）運用了什麼說明順序，結合文章内容具體分析？

b、某幾段的說明順序能否調換？

c、本文的說明結構是怎樣的？結合文章具體内容分析。

2、答題方法：

a、說明順序：時間順序（古代、現代、今天、下周等）、空間順序（東南西北、上中下、左右、遠近等）、邏輯順序（首先、其次、再次，由内到外、從整體到部分等）；

b、說明結構： 總分式：（總分、分總、總分總三種情況）

并列式：（相互調換順序，不影響文章内容）

遞進式：（各段落的意思逐層深入，順序調換會影響文意；）

連貫式：（按照事情發展的過程、時間、因果、條件等關系安排層次，前後互相承接，存在先後順序；）

3、直擊中考：

2016年重慶A卷第20題，請概括第②段對心髒病患者的測試過程，并指出所采用的說明順序。（4分）

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③辨别說明方法并分析作用：

1、考點題型：

a、文中畫線的句子運用了什麼說明方法？有什麼作用？

b、某段主要運用了什麼說明方法？有何作用？

c、從文中（某段）任選一種說明方法，分析其作用。

2、答題方法：

a、說明方法：舉例子、列數字、作比較、打比方、下定義、分類别、畫圖表、摹狀貌、引資料、作诠釋。

b、特征：

舉例子（關鍵詞：例如、譬如、據說；作用術語：具體、真實、有說服力）；

列數字（關鍵詞：數詞、倍數、度數；作用術語：科學、準确、具體）；

作比較（關鍵詞：比、相對于、較；作用術語：有力、突出、強調）；

打比方（關鍵詞：像、仿佛、如；作用術語：生動形象）

c、答題格式：這一段（句）使用了…的說明方法，…地說明了事物…的特征。

3、直擊中考：

2018年黑龍江齊齊哈爾卷，第19題：選文第五段中的畫線句子運用了什麼說明方法？有什麼作用？（2分）

祝中考成功！

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