經曆過漫長假期後，大學生終于返校，回到了期盼已久的校園，不用再受網課的“折磨”，迎接他們的依舊是美好的大學生活。但在開學前，多數高校發布通知，在返校後實行封閉式管理，受到許多大學生強烈反對，但疫情并未完全結束，仍有複發的風險，學校實行封閉式管理也是為了師生安全考慮。

但開學後，嚴格的封閉式管理受到诟病，任何人不得出入，學校有超市餐廳以及醫務室，日常生活可以滿足，但學生卻失去了自由，若全國高校統一封閉管理，也不用多說，但此類情況隻存于部分高校。封閉式管理仍有“漏洞”：教師随意進出，而封閉的往往是學生，新冠病毒感染性強，若有一人感染，後果不堪設想，若想完全隔離新冠病毒，唯一的辦法就是——任何人不得與外界接觸，但這樣真的可能嗎？

遙望西方，多數國家仍處在“水深火熱”中，但隻有東方大國屹立不倒，抗疫取得重大成果，全國各地均已脫離“危險”，嚴格的封閉式管理或許已不适應當下，若長期如此，可能會得到學生的“各種抱怨”。

而在今天，我國教育部發布“重磅”通知，要求各個高校要進一步做好封閉式管理工作，主要從三個方面做起：調整校園管控措施，改進校門管理方式以及做好假期安排。

1.調整校園管控措施。在實行封閉式管理後，許多高校并未結合實際情況，隻是一味的封鎖，初心雖好，但得到的卻是學生們的抱怨。我國教育部此次要求各校要強化責任擔當，要按照實事求是丶科學精準的原則，判斷當地防控形勢，并根據實際情況，作出相應調整。

2.改進校門管理方式。開學後，部分高校實施嚴格的封閉式管理，無論是探親還是求職，出校門都要經過繁瑣的程序，甚至返校後還要進行隔離，對學生造成了不必要的“麻煩”。本次通知中要求各個高校要改進校門管理方式，今天特殊原因，确實需要進出校門，或在學校所在城市内活動的，要簡化進出校門程序，一定要避免“簡單化”丶“一刀切”的管理方式。

3.做好假期安排。在開學後，許多大學生便期待中秋和十一的假期，希望早日回家與家人團聚，但就目前形勢來看，疫情并未取得完全勝利，跨省流動仍有風險，多所高校已發布放假通知，多數為十月一一天甚至不放假，這也打消了學生的回家念頭。而中秋節以及國慶節是我國法定假期，教育部要求各地高校，要結合疫情防控與教學進度安排，确定學校放假時間，請提前告知，對留校學生要切實管理，做好疫情防控工作。

封閉式管理勢在必行，畢竟要防患于未然，要對所有師生負責，但部分高校封閉管理方式有待商榷，如何既能防控疫情，能得到大多學生的支持，這成了一個值得商讨的問題。大家怎麼看呢？

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